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1、关于学校教学计划范文集合10篇学校教学计划 篇1一、教学工作时间表20xx/20xx学年度下学期教学工作时间自20xx年2月23日(星期二)开始,到xxxx年7月8日(星期五)结束,共20周。2月24日至26日为第一教学周(3天),6月20日至24日为第十八教学周。4月28日至29日中职段学生期中考试。第19教学周(6月27日至7月1日)、第20教学周(7月4日至8日)为期末考试和技能考核周。本学期法定节假日共5天(详见校历)。二、教学工作指导思想实施内涵建设、转型发展战略,牢牢把握提高人才培养质量中心,落实立德树人根本任务,强化教学规范管理,加强非师范专业建设,提高人才培养质量。三、教学工作
2、主要目标(一)完成教学管理领域整改任务,教学管理规范基本确立。(二)开展现代职业教育理论学习,教育观念进一步更新。(三)推进非师范专业建设,促进专业结构布局趋向合理。(四)深化教育教学改革,课堂教学能力进一步提高。四、教学工作主要任务与举措(一)强化教学规范管理,完善教学管理制度1、认真梳理人才培养工作评估专家反馈意见,深入分析反馈意见,依据问题性质,形成整改方案。2、依据整改方案,明确整改责任,落实整改任务3、结合整改工作,重点完善几项重要管理制度,包括学生学籍管理实施细则,教学质量监控工作规程,教学质量和教学改革工程的实施意见等。4、细化并固化教学常规管理工作规范与流程,如教学检查与教学考
3、核工作等(二)加强教学督导工作,着力提高课堂教学质量1、继续聘请校外专家担任教学督导工作。2、制定教学督导工作计划,重点督导课堂教学与教学管理规范执行落实情况。3、定期通报教学督导情况,将督导结果运用纳入教学工作考评体系。4、筹备建立新的教学督导队伍。(三)组织现代职业教育理论学习,认真谋划专业结构调整1、完善例会学习制度,充分利用周一下午时间组织专题学习研讨。2、确立阶段学习重点,安排系列学习研讨。本学期着重学习现代职业教育理论和专业建设理论。3、各系结合自身实际有的放矢地开展学习研讨。参加学习研讨情况记入教师工作手册,出勤情况纳入期末考评。4、邀请专家举行专题报告会。各系要将集中学习和专家
4、报告列入工作计划统筹安排。5、组织开展非师范专业建设交流研讨和新专业设置论证工作。(四)开展现代信息技术培训,促进现代信息技术与教学的深度融合1、精心开展现代信息技术培训,大力推进现代信息技术与教学的深度融合。2、做好慕课引入的调研论证工作,适度引入慕课资源,尝试开放式自主学习,提高学习能力。3、开展微课设计比赛。(五)加强教师队伍建设,着力提升青年教师教学能力1、完善听课评课赛课的长效机制,突出重点有针对性地开展听课评课赛课活动。2、坚持开展课堂教学竞赛活动。(六)加强学生社会责任感教育,提高德育水平。1、加强社会主义核心价值观教育,帮助大学生树立正确的价值导向,形成正确的社会责任感。2、用
5、爱国主义情怀和民族精神激发社会责任感。3、用崇高理想和远大目标培养社会责任感。4、用集体观念和团队精神增强社会责任感。5、引导学生用诚实做人和守信办事树立社会责任感。6、以工学结合模式,引导大学生树立正确择业观。7、认定程序:教务处发布学年度大学生社会责任教育认定通知学生个人提出认定申请并填写相关表格,并以系为单位报送校团委审核教务处统一组织专人认定并备案团委信息公开。8、实施时间、对象:xxxx级新生。(七)深化教育教学改革,提高学生实践能力1、重点探讨非师范专业人才培养模式创新,推进校企合作、工学结合向纵深拓展。2、以赛促学,认真谋划职业技能竞赛项目,精心组织学生职业技能竞赛,努力形成自己
6、的拳头项目、本土经验及长效机制。3、发挥课程教学的主渠道作用融入创新创业教育内容。(八)征集教研科研项目,发布教研科研课题指导意见1、聚焦学校发展和专业建设、课程建设、实践教学、资格证考试等热点、难点问题,发挥广大教师的智慧,有方向有选择地开展教学科研活动。引导支持教师结合学校实际开展团队攻关。2、进一步规范课题选题、申报、评审、验收等工作程序,确保课题质量,确保公平公正。3、筹备学术委员会换届工作。(九)强化管理意识,提高工作执行力1、进一步明确校系管理权责,下移管理重心,努力提高教学管理单位的积极性与创造性,强化担当意识,提高服务质量。2、探索内设岗位管理经验,优化岗位配置,开展专业培训,
7、提高工作执行力。(十)规范实践教学管理1、进一步明确实践教学管理标准,明确实践教学管理责任主体,提高实践教学的规范水平。2、加强顶岗实习管理与指导,加强安全教育与考核评价,保障学生安全,努力提高顶岗实习质量。3、结合顶岗实习开展调查研究、校校交流、校企交流,增强实践教学能力。学校教学计划 篇2为贯彻县委、县政府“四轮驱动”发展战略和脱贫攻坚的总体目标,根据县教体局教育发展两年行动(20xx-2018年)计划实施方案,明确“常规管理强基础,内涵发展树特色,质量提升赶一流”的工作思路和行动计划,树立“安全、稳定、发展”的工作理念。经中心学校研究,特制定本实施方案。一、工作目标通过两年行动计划的实施
8、,田庄实现“学校面貌大改观、教体形象大改善、社会地位大提高”的目标。确保田庄的基础教育、幼儿教育能够与田庄经济社会同步发展,同步摘帽脱贫。二、工作任务认真贯彻党的十八大提出的教育方针,切实落实国家教育政策,端正办学思想,规范办学行为,突出抓好常规管理、内涵发展、质量提升,打造成县内享有一定声望的知名学校。1.立德树人。坚持“德育为先”不放松。把立德树人作为教育的根本任务,突出核心素养,将“大力弘扬社会主义核心价值观,加强中华优秀传统文化教育”作为工作着重点。一是加强调研。明确我乡德育重点、难点工作,加大对留守儿童、网络环境下的学校德育、中小学生心理健康教育、应对大面积厌学等的调研力度,积极探究
9、解决问题的办法。二是健全机制。按照县局中小学养成教育工作方案和班主任德育常规,结合我乡实际,树立一批养成教育先进典型学校和特色学校,促进学生精神风貌的整体提升。三是形成合力。进一步加强团支部、少先队组织建设和阵地建设,发挥“三协”大手牵小手育人功能。加强德育的学科渗透,将德育与防艾、防毒、国防等课程紧密结合。同时,要通过科技创新、艺术教育、技能教育、社会实践活动等方式,促进学生全面发展,让校园充满活力。开展好“阳光校园,我们是好伙伴”主题教育活动、一月一主题常规德育活动、经典诵读系列活动,落实书香校园和“文明学校”的创建工作。特别注重体验式德育活动的开展,确保德育活动取得实效。(责任部门:教导
10、处、办公室、“三协”理事会、各学校)2.质量提升。完善保学控辍机制,在辖区内无小学适龄儿童辍学,中学辍学率控制在3%以内。积极举办文体活动,落实素质教育。依法执教,严格规范教职工行为,杜绝体罚和变相体罚学生现象发生。中考综合排名:乡中学20xx年进入全市前80位,全县乡镇排名前15位,20xx年进入全县前12位。小学抽考综合排名:茶家完小稳居全县前10位;文溪完小进入全县前30位;田庄中学高小部进入全县前10位。县局对各学校的综合考评均在90分以上。(责任部门:教导处、纪检监察室)3.学风考风。以乡村少年宫为平台,大力推进素质教育,促进学生素质大提升。开展“三独”比赛、现场书画、艺术节等活动,
11、推动足球、武术、羽毛球进校园工作。确保考试安全零事故。加大对学校常规考试的管理,发挥考试质量评估报告的指导作用。(责任部门:校长室、教导处、各基层学校)4.师德建设。切实加强师德师风和党建工作。深入开展“讲师德、塑形象,讲学习、比素质”活动,大力倡导“爱岗敬业、教书育人、为人师表、乐于奉献”的师德风范;积极构建民主、平等、和谐的师生关系,使热爱学生、爱岗敬业、教书育人成为每位教师的自觉行动;健全师德考核制度和竞争激励机制,促使教师高度自觉遵守师德规范,切实履行岗位职责,树立良好形象。扎实抓好基层党组织建设,组织党员学政治、学业务,充分发挥广大党员在学校各项工作中的先锋模范作用。(责任部门:纪检
12、监察室、党建、各基层学校)5.重拳治乱。加大对违规违纪的查处力度,对有违规违纪线索的彻查到底。规范教辅资料征订,坚决制止在职教师(含临聘人员)家教家养。教育阳光服务更加接地气,及时掌握舆情和化解矛盾,涉教信访,基本杜绝教师违法事件。(责任部门:纪检监察、总务处、阳光服务中心、办公室、各基层学校)6. 坚持“抓实常规”不放松。整合相关部门力量,以抓常规来促管理。一抓教学常规。根据益阳市中小学教育教学常规(试行)、安化县中小学教学常规管理评价办法文件精神,结合我乡实际,开展“学常规、强师能”大讨论,让“抓实茶饭工夫”入脑入心,认真学习并在工作中落实安化县中小学教育教学管理规范,做到行为有规范、开拓
13、有动力、懈怠有约束。进一步优化全乡中小学教学管理,规范学校教学行为,有效克服教学工作中存在的盲目性和随意性。采取定期督查与随机抽查相结合的办法,深入课堂、参与教学,加强教学全过程的管理,进一步规范教师备课、上课、作业、教学反思等常规工作。二抓安全常规。安全稳定始终是教育的头等大事,要时刻放在心里,始终抓在手里。进一步加大安全文明校园创建和巩固力度。三抓财务常规。做实年度预算、决算。确保专项资金使用、管理到位。规范项目管理,确保质量和安全,严格控制好项目建设的质量、安全、进度和造价。规范政府采购行为,增强依法治教和依法行政实效。机关干部带头进课堂听课,并检查下面学校校长、教师的日常工作情况。加强
14、对各级各类学校教学常规的监管,采取定期督查与随机抽查相结合的办法,深入课堂、参与教学,加强教学全过程管理,在备课、上课、作业等教学常规上指导监督教师,强化过程管理,加大对好坏典型的通报力度。监督各级各类学校依法治校、依法执教,进一步落实政府采购行为,切实做到依法采购、依规操作。(责任部门:校长、教导、总务、巡察、督导、各基层学校)7. 坚持“推进课改”不放松。一是加大行政推动力度。以学校为深入实施课改的基本部门,以学校青蓝工程为教师培训平台,结对帮扶,以强带弱,全面开展,进一步全面深化课堂教学改革。二是加强督查指导。整合部门力量,搭建交流平台,展现我乡课改成果,实现从教学实践到理论的提升。加大
15、对课堂教学的研究和指导,促进全乡课改持续开展。三是完善奖励机制。根据市、县课堂教学改革样板学校的考核评价方案和细则,在全乡范围内组织申报课堂教学改革样板学校,争取在市县予以挂牌支持和奖励。加大教育信息化推进工作和教育技术装备工作,助力教研课改工作的推进。努力推进“网络学习空间人人通”和云课堂建设。(责任部门:督导、教导、装备、各基层学校)8.切实增强教师培训实效。利用国培、省培、市培、县培和校本研训平台,不断提高教师专业素养和从教水平,全面落实五年一周期的全员培训任务,全乡教师五年内接受培训不少于360学时。一要实现教研工作常态化。重点加强薄弱学校、薄弱学科的常规教学视导,加大区域教研活动和全乡性学科研讨的力度,区域教研主要依托部分特色校、样板校进行经验推广,校本培训要进一步增强实效性。二要开展多形式的研训活动。最大可能地开发利用现有教学资源,有针对性地加强教育信息化水平和教育技术装备使用的培训,提升教师素质,增强课堂实效。三要积极应对新形势下的培训工作。充分发挥好骨干教师资源的作用,以点促面提高全乡教