关于幼儿园大班教学方案范文八篇.docx
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1、关于幼儿园大班教学方案范文八篇幼儿园大班教学方案 篇1 本学期依据教材大纲的指导我班老师结合本班幼儿年龄特点及学习感受,把语言领域的培育定为本学期的重点培育方向。 培育重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的把握量词、形容词、反义词,并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。 为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的进展制定方案如下: 九月份: 1、幼儿倾听习惯的培育。 2、使幼儿养成读书的好习惯。 3、喜爱与他人交往。 4、学会初步理解幼儿文学作品。 十月份:1、词汇:幼儿学习形容词、量词,大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去,与家长形成互动,为幼儿制造良好的语言环境,使幼儿能够更加精准
2、的用法形容词、量词,丰富幼儿的词汇量。 2、开展“词的扩散”练习,即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练,如“火”“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词,并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。 十一月份: 1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培育内容进行展现。 2、学习相反词。 3、“视态训练”说话法 由:单一的动作分步表述完整连续表述。 十二月份: 1、在幼儿完整表述的基础上能够制造性的用法词汇并对身边的事物进行描述。 2、开展幼儿谜语大赛,把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式,请幼儿家长猜一猜。 以上是912月份大班组的月方案,在此基础上
3、在幼 儿的一日生活中还渗透以下环节: 1、 报菜谱:幼儿依据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报,即培育了幼儿不挑食的好习惯,又有意识的促进家长对幼儿园伙食状况的了解。 2、 娃娃报新闻:可采纳读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。 3、 天气预报员:幼儿可通过收看天气预报的形式,纪录下其次天的天气状况,并为其他幼儿进行播报。 上述是大班语言领域的进展方案,大班组将严格按 照方案对幼儿进行培育,但在详细实施的阶段如发觉不足随时进行调整,以便对使幼儿语言领域得到更好的进展。 幼儿园大班教学方案 篇2 幼儿园的任务为解除家庭在培育儿童时所受时间、空间、环境的制
4、约,让幼儿身体、智力和心情得以健康进展。可以说幼儿园是小伴侣的欢乐天地,可以关心孩子健康欢乐地度过童年时间,不仅学到学问,而且可以从小接触集体生活。 本月工作重点: 1、做好第一周开学工作,快速抓好班级管理。 2、建立班级良好的常规,让新生尽快适应新环境,与班级老师及幼儿建立感情,适应新的集体生活。 3、强化幼儿平安意识,养成幼儿良好的自我爱护意识。 4、开展养成训练,巩固及培育幼儿的规章意识,进一步培育幼儿的自我服务力量及自我掌握力量。 5、班级训练教学步入正轨,形成一日活动的有序性。 6、做好本学期各项工作方案。 7、开展主题探究活动,让幼儿参加实践。 8、开展环境爱护训练活动。 本月详细
5、工作: 一、迎新生及老生返园,做好个别幼儿的入园训练。 二、进行入园平安礼貌训练。 三、巩固幼儿常规,在班级中开展养成训练,并与五大领域相结合。 四、从其次周开头每日上午开展主题探究活动,下午进行五大领域及班级特色训练,尽快开头形成一日活动良好的有序性。 五、“心连心”笔记本开头启用,丰富其内容。 六、连续建立幼儿个人档案。 七、依据主题探究活动的开展,进一步完善班级环境。 八、培育幼儿参加班级管理和幼儿的独立性及责任意识。 九、学习中班的几套体操。 十、教会幼儿“九会”(重点辅导幼儿学习自己叠衣被。) 十一、开展古诗词诵读活动,利用课余时间让幼儿把握三首古诗、成语接龙。 十二、培育幼儿开头完
6、整讲解并描述故事,并能创编故事。 十三、连续用英语对话引导幼儿进行一日活动,为幼儿创设良好的英语学习氛围。 十四、制定各项工作方案(本学期班级工作方案、本学期古诗词诵读方案、爱好小组活动方案、五大领域科学及识字教学方案、本学期科研工作方案) 十五、对上学期科研工作进行总结,对全园老师进行关于科研课题讲座,为迎接课题组中班课题开课会做好预备。 十六、召开本学期第一次家长会,协作好幼儿园开展本学期英语公开展现课。 十七、结合主题开展亲子活动,并为九月份诞生的幼儿召开“小小生日会”。 十八、结合主题活动,开展“我是环保小卫士”活动,重点在卫生工作进行实施。 幼儿园大班教学方案 篇3 闲适的暑期伴着秋
7、雨的脚步结束了,新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。经过了两个月的暑假时间,孩子们又快乐地回到幼儿园学习、生活和嬉戏。经过一学期的学习,孩子各方面的力量也有了不同水平的提高。我们连续在纲要的精神的引领下,仔细学习并深化贯彻纲要精神,加强学习和讨论,不断更新训练观念,转变训练行为。为儿童供应平安、健康、丰富的生活和活动环境,满意儿童多方面进展的需要,敬重儿童身心进展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使儿童身心健康成长,促进体、智、德、美全面进展。 一、班况分析 本学期我班共有儿童37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班,成为了大哥哥、大姐姐,骄傲感、责任感、荣誉感均
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