关于幼儿园中班幼儿教学总结范文集锦6篇.docx
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1、关于幼儿园中班幼儿教学总结范文集锦6篇幼儿园中班幼儿教学总结 篇1 炎炎的夏日来到了,让全部人都希望的暑假已在眼前,一学期繁忙而紧急的工作也将结束了。经过了一个漂亮的春天,孩子们也像春天里的小树苗一样长高了,长大了,也更加懂事了,由于他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作,回顾和孩子们相处的每一天,有辛勤付出的汗水,也有胜利欣慰的欢乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结,以此来反思不足,展望将来。 一、树立正确的健康观念,有重点的抓好幼儿保育工作,促进幼儿身心和谐健康的进展。 进入中班下学期后,大部分幼儿已经有了相当好的生活自理力量。特殊是过了新年,他们喜爱自己的事情自己完成,以次
2、来向大家证明已经长大一岁了,更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机,我们在一日生活各环节中转变了以往指导关心的做法,更多的是加以观看引导和鼓舞,让幼儿在日常中学习熬炼、不断提高,体验自己的力量,对自己有自信。针对孩子好表现的年龄特点,我们也常常组织一些小小的竞赛,如午睡起床时我们开展穿衣服、叠被子竞赛,孩子们特别有爱好,在参加中力量也在不断提高。一个班里孩子的进展总是会有很大差异,我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱,习惯了衣来伸手、饭来张口,依靠性很强,在活动中往往和别的孩子有肯定的差距。对于这样的孩子,我们老师和阿姨付出了更多的关怀,重点培育他们的力量,让他们也有所进展。 在日常生活中我
3、们也重视提高幼儿的身体素养,主动为幼儿供应户外活动的机会与空间,鼓舞幼儿主动参加体育熬炼。我们利用每天晨锻时间,组织丰富多彩集体嬉戏,有方案地熬炼各种基本动作,有目的的训练幼儿的一些基本技能。我们与幼儿一起追赶奔跑,拍球扔飞盘,和幼儿一起跳,一起玩,我们的热忱和投入感染了每个幼儿,大家都能主动开心地参与户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法,我们老师总是带头先学,以此带动幼儿学习的主动性,我们还常常组织孩子开展集体嬉戏活动和小组竞赛嬉戏,让幼儿在参加中学习各种技能,学会遵守规章,熬炼身体,提高体质。 二、以幼儿生活为背景,预设、生成主题,绘声绘色地开展主题训练活动。 1、确立
4、适合幼儿进展的主题活动。 本学期我们从幼儿感爱好的话题、嬉戏活动、生活环节和自然现象中开展了一系列的活动,主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中,准时供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究需要的区域材料,支持和引发幼儿主动主动地与材料相互作用,从中体验发觉的乐趣,使幼儿的探究活动更加丰富和深化。 2、主题嬉戏活动使幼儿各方面的力量有了提高。 在主题活动开展时,我们总会和孩子一起生成与主题相关的嬉戏,为幼儿供应丰富有效的材料,并且常常更新活动内容和材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间,活动中注意引导,不断增加相关内容,鼓舞幼儿探究、发觉,引导幼儿
5、动手动脑主动地与材料相互作用,幼儿活动的爱好很高。 三、家园合作,拓展训练资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 1、切实做好常规性的家长工作,主动争取家长资源,丰富主题活动。 为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通,班级里的重大活动如需家长协作的,我们都以书面的形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务及需要协作的事项。 2、半日公开活动,拉近家园距离,增进亲子感情。 本学期我们进行了“大手拉小手”为主题的庆“六一”活动,邀请全体家长参加了此次活动,观摩了孩子们在幼儿园的半日活动,使家长直观的
6、了解了孩子在幼儿园生活、学习和嬉戏状况。我们还组织了亲子嬉戏活动,家长们和孩子一起活动做嬉戏是那么快乐,不仅熬炼了身体,还加深了与孩子之间的感情。很多家长都这么说,这半天的时间实在是过得太快了,没想到我的孩子在幼儿园的活动是这么丰富多彩,他们在嬉戏学习中把握了本事,熬炼了身体,把孩子放在幼儿园特别放心。也有的家长从观摩中知道了自己孩子在班里的进展水平,取长补短,更好地协作老师训练好孩子。 四、巩固优势、找出不足,指明方向。 在我们两位老师共同努力下,孩子们取得了肯定的成果,回顾整个学期,我们发觉孩子在以下几个方面取了可喜的进步: 1、午餐进步较大,在老师的引导下,孩子们都能基本做到不掉饭菜在桌
7、上,地上,用餐环境有了很大的改善。 2、本学期,我们通过与家长的亲密协作和联系,使幼儿有了不同程度的进步,刘巧妍进步最大,上课随便走动的习惯基本改掉了,上课进步更大,特别主动。 3、几位胆小、动手力量差的幼儿如王丹杰、吉珞、吉雄等,在老师和家长共同关怀鼓舞下,有了很大的进步,建立了自信念,与其他孩子之间的差距越来越小了。 4、在嬉戏方面,由于我们开展了主题嬉戏,随着主题的开展,嬉戏内容、供应的材料始终在不断更新,而且很多嬉戏都是来源于幼儿日常的活动,使他们参加更主动了,通过主题嬉戏,幼儿各方面的力量都有很大提高。 但我们也发觉班里还有很多不足之处,我们有必要在连续前进之前,来发觉问题,找到更好
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