关于幼儿园小班幼儿教学总结范文合集九篇.docx
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1、关于幼儿园小班幼儿教学总结范文合集九篇幼儿园小班幼儿教学总结 篇1 小班幼儿的身体组织结构和器官功能发育已渐渐完善,能把握各种基本动作;喜爱接触外界环境,具有初步的生活自理力量、自我爱护意识和规章意识;行为具有剧烈的心情性,自我中心愿识强,对成人及熟识的人仍有依恋情感,喜爱用语言、动作与人交往,渐渐习惯与同伴嬉戏,开头有初步的自我评价;感知觉渐渐完善,对生动形象、颜色艳丽、新颖的事物和现象简单熟悉;能理解详细的事物,各种心理活动仍以无意为主。班上的孩子年龄在3岁到3岁半之间。3岁的孩子会跑会跳,已能自由行动,也能用法言语表达自己的看法、愿望、情感,并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上,都具备
2、了参与集体生活、进行各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄,幼儿入园是幼儿集体生活的开端,是孩子参与学前训练的一个起点,是孩子生活上的一个转折点,孩子产生不适应是可能的。在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活,只有个别幼儿出现依恋亲人,不愿入园,心情不稳,哭泣不止;任性专横,强占霸道,行为散慢,不会学习,生活不习惯等现象。 一、保教工作目标: 1、保教并重,加强对幼儿生活及训练常规的培育。 2、开展丰富多彩的活动,促进幼儿各方面力量的进展。 3、重视平安训练工作,加强幼儿自我爱护意识,确保无平安事故发生。 4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。 5、重视家长工作,增加服务意
3、识,促进家园联系。 6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定方案。 二、语言的进展: 小班幼儿都已学会了讲话,但不能正确地发出全部语音,由于他们的发音器官和听觉发育并不非常完善,还不能辨别差别较小的音,不擅长协调用法发音方法,所以存在发音不清晰的状况。如以“d”代替“g”,分不清“zh、ch、sh”与“z、c、s”,将“老师”说成“老西”或“老基”,将“吃饭”说成“刺换”等。 1、听懂并学说一般话,较精准学会常用词语的发音,能宁静倾听别人的讲话,情愿和老师。同伴交谈,感受用语言沟通的乐趣,并能用简短的语句表达自己的恳求和愿望。 2、初步培育幼儿看图书的爱好,学会一页一页地翻看图书,逐步学会用简短句讲
4、出一幅图片的主要内容。 能初步理解文学作品的主要内容,并能大胆地在集风光前讲解并描述,用法常用的礼貌用语,培育文明交往的习惯。 三、音乐: 1、能喜爱用自己的方式进行音乐活动,较大胆的表现自己的情感和体验,感受音乐活动带来的欢乐。 2、学会正确的演唱姿态,逐步做到用自然声音独立的演唱歌曲。 3、能在老师的关心启发下为熟识的、短小的歌曲编简洁的动作,能按音乐的节拍做简洁的仿照动作和基本动作,初步培育幼儿的节奏感和动作表现力量。 4、能初步感知音乐的形象,了解不同性质乐曲的节奏特点,初步培育幼儿观赏音乐的爱好,培育幼儿的仿照力、想象力和初步的音乐制造力。 5、熟悉几种简洁的打击乐器,学习简洁的演奏
5、方法,鼓舞幼儿用打击乐器自由表现音乐,培育幼儿爱惜乐器的良好习惯。 四、数学 1、数:理解“1”和“很多”的关系。了解数量的关系;学会按要求取放相应数量的物品;会运用“一一对应”比较两组物体数量的多少;知道物品的排列方式不同不影响其总数,关心幼儿进展其守恒概念。 2、量:辨别大小、外形的不同,能用目测的方法比较物体的大小、长短、高矮。能进行大小配对。能比较3个物体的大小,并会按大小排序。 3、图形与空间:熟悉并能辨别圆形、正方形、三角形。 4、规律与关系:学会简洁的配对和分类。 五、切实做好常规性的家长工作: 通过家长会,向家长宣扬科学的训练观,使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况,让家长充
6、分了解幼儿在幼儿园的生活、学习状况,了解老师的训练方法,进一步缩短家园间的距离。平常主动与每一位家进步行沟通,全面了解孩子的各方面的表现。对生病请假时间比较长的幼儿,我们电话慰问或者亲自登门、去医院慰问。班级里的重大活动如需家长协作的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。 幼儿园小班幼儿教学总结 篇2 学校是推广一般话、用法规范汉字的重要阵地,说好一般话、用好规范字、提高语言文字应用力量,是素养训练的重要内容。回顾一学期的工作,在园领导的高度重视和关怀下,我园语言文字工作得以顺当开展,推动我园语言文字应用规范化水平的不断提高,取得了一些可喜的成果。现将一年来的工作状况总结
7、如下: 一、完善领导机构,明确职责 我园高度重视语言文字工作的开展,在原有语言文字工作领导机构的基础上,结合本园新进人才,进行了合理的调整。在园长的带领下,年初拟订了语言文字工作方案,将任务分解到各个部门和人员,落实责任到位,为语言文字工作的深化开展供应了强有力的保障。我们还将语言文字工作纳入了每周工作日程,而且纳入每年精神文明创建活动及全体教职员工的月考核之中,严格地根据市、区工作目标逐步部署和推动“推普工作” 二、严格执行各项制度,提高管理水平 我园严格执行各项关于加强语言文字规范化工作的制度、奖惩条例,明确提出一般话为幼儿园的教学语言,即师生在教学和学习活动中用法一般话,老师在教学、会议
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