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1、关于幼儿园园教学总结范文汇总五篇幼儿园园教学总结 篇1 倾听大自然,你可以享受到大自然的奇妙和安静;倾听孩子、倾听老师、倾听家长、倾听幼儿园的训练现状、倾听窗外的声音,可以给你才智的灵完和启迪。学会倾听,才不会停留在表面,才不会自满,才开眼界,才会去不断地思索、不断地学习、不断地调整。 一学期来,我们倾听,让我们的心与心碰撞、爱与爱沟通、情与情融洽;我们思索、我们实践,让我们的思想飞扬,让我们的教研讨论脚踏实地,让全部参加到训练实践中的老师、孩子、家长最大限度地呈现实践者生命的独特魁力,让幼儿园的日常保教工作不断完善。 一、让每一处环境为孩子的进展服务 本学期,在完善硬件设施的同时,不断完善和
2、调整软环境的布置。把一楼东西走廊调整为孩子表达表现自己制造和想象的工作坊,老师和孩子把自己最精致的作品成列于此,孩子们可以依据自己表达表现的需要来选择工具和材料用自己的双手再现,制造他们的世界。孩子们用不同的材料(各种盒子、稻草、报纸等)制作出了大大小小的小猫、花瓶、老虎、飞机、轮船等;班级主题环境逐步丰富,并能在环境中体现出幼儿活动的痕迹、幼儿的多种语言,由原来的陈设式向美观进展;老师制造性地开展工作,在一些设施不能到位的状况下,自己废物利用设计制作了嬉戏活动的材料。既提高了幼儿活动的爱好,又为幼儿园节省了经费。 二、让每一位老师都得到进展,逐步建立富有个性的个人工作试验室。 1、营造彼此观
3、赏、相互悦纳的人文氛围:利用每天晨会沟通一天工作,相互学习。 2、行为跟进式的服务、管理: 利用每天几次巡察去发觉一日活动中值得喝彩的事情,去发觉一些需要不断调整的问题,思索:今日哪儿没做好?下一步要怎么样改进?从哪些方面入手?真正从实际问题着手去不断改进幼儿园的一日工作。(晨会时反馈共性的问题、进行提示、布置每天的工作)。与每个老师谈天:每天利用课余时间和老师聊关于讨论方面的事情,了解老师讨论的一些新动向、讨论中存在的一些问题、也为老师供应一些力所能及的关心。依据老师的详细状况为个别老师供应一些学习资料:如与个人讨论相关的资料、书等。进行推门听课:并就本教学活动与老师进行研讨沟通。为老师供应
4、学习的机会。本学期老师们分批到盈颖、新洲等幼儿园参与培训学习,汲取新的训练信息与方法,与一线的优秀老师对话。 3、开展个性化的讨论。 每一位老师在做好各项保教工作的基础上,在自己的优势领域进行讨论,逐步积累,从理论到实践都能在园内形成肯定的权威,并能在幼儿身上显现出来。逐步凸现自己的教学个性、教学风格和个性化的讨论。以讨论创班级特色,做到人有我优。本学期,各位老师依据自己的讨论课题,以观看记录的形式、或以每个孩子的个案跟踪记录的形式积累讨论资料,更主要的是老师的理念和行为在讨论的过程中得到转变,在训练中更留意观看、捕获孩子的训练信息。并且每个班级在讨论的基础上,班级特色日趋明显。 三、让每一个
5、孩子都找到好孩子的感觉,让每一个孩子都能得到进展、都得到胜利。 1、扎实地抓好共同性课程的基础上,追随孩子的爱好爱好,为孩子的个性化进展供应机会,组织开展包括歌、舞、画、阅读、英语、各种乐器学习、武术等各种提高班活动。给了孩子更多的选择机会,也给了孩子更大的进展空间。 2、连续开展追随孩子的课程讨论。并把我园近年来在不断的思索、实践、思索、调整、再实践中形成的一些想法、做法的资料进行了重新的梳理,把理性的思索以问题的形式:从问题实践案例思索呈现出来。对原来的周工作方案进行了部份的调整。 3、为孩子制造各种表达表现和展现的机会。本学期中开展了参观“园博园”秋游活动,让孩子了解全国的植物花卉;开展
6、了以“健康在育仁、欢乐伴童年”为主题的大型冬季运动会活动;在庆元旦期间,开展了灯展活动,每位幼儿都和家长一起动手制作了灯笼,既培育了幼儿的动手力量。 幼儿园园教学总结 篇2 转瞬间本学期的教学工作已圆满结束。一个学期以来,有辛苦的付出,也有甜美的收获,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好。孩子们各方面的力量都不同程度地提高了,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们快乐的笑容,我感到了莫大的欢乐。以下是本人这个学年的工作总结: 一、政治思想方面 仔细学习新纲要的指导思想,贯彻在训练教学活动中。我主动参与园内组织的各项政治业务学习,仔细记笔记,会后总结学习体会,努力
7、提高自身政治思想水平和业务素养。工作中我团结同志,喜爱集体,听从安排,对班级工作仔细负责,在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成领导支配的各项工作。主动要求进步。爱岗敬业,做到耐烦、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、训练教学方面 我从本班幼儿的实际状况动身,结合园内工作方案,细心支配好每周方案活动内容,仔细组织好每个环节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的仆人,在获得全面、和谐进展的同时也得到个性的进展。这也是我始终以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题,准时主动想园长和老老师请教。 在开展区域活动中,我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料,依据教学
8、活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料,做到有方案有目的地投放,并准时增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动,满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异,爱好、力量投放了不同难度的活动材料。 本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育,组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字等活动。利用多种形式提高幼儿学习的主动性,培育幼儿的学习爱好。 三、常规工作方面 从日常生活抓起,培育幼儿良好的生活卫生习惯,熬炼幼儿的身体素养。我严格遵守幼儿园的卫生制度,严抓幼儿的卫生状况,训练幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水,培育幼儿良好的习惯。无论在进行活动
9、时或是休息时,我都亲密留意幼儿的身体状况,常常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒适的状况。另外,我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的训练,培育幼儿团结友爱、老实英勇、知错就改、喜爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来,孩子们都具有良好的学习习惯、卫生习惯、身体素养逐步上升。 四、平安训练方面 严抓幼儿的平安问题,增加幼儿的平安意识,增进幼儿的平安学问。在日常生活中,时刻提示幼儿留意平安,常常检查班上的环境有否存在平安隐患,比如桌子上的一些钉子等,做到准时发觉,准时清除。每次出外活动前,先观看四四周的环境是否存在一些平安隐患,假如有便准时清除,然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生平安
10、事故。 五、家长工作方面 一个学期以来,我与家长们相处得很开心,工作得到了家长们的全都认可和表扬。平常,常常通过面谈的形式来与家长们沟通训练心得,沟通幼儿在家、在园的表现状况,共同查找出训练幼儿的方法,认真倾听家长们的看法和看法。其次。按时更换家园联系栏。给家长们供应最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都赐予了最大的支持。 六、工作中的不足 我还应加强业务钻研,准时反思,随时总结,不断改进工作中的不足。并合理支配工作时间及工作内容,在工作中勤思索,努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿训练问题上未能做到最好,班上仍有个别幼儿仍需有待提高,在来年的工作中,这些都是我的努力方向,我将努
11、力向先进老师学习,争取使我的工作更上一层楼。 幼儿园园教学总结 篇3 一周实习过程(20xx年11月18日到25日)中,周一和周二我主要是熟识了下幼儿园的环境以及和小伴侣进行沟通对他们的英语总体水平,以往他们的教学模式(非bilingual teachehing),以及个别特殊优秀幼儿进行了了解(即利用蒙式教学理念来带动其它幼儿的作用),幼儿园实习英语教学活动总结。 周三第一次试教。也是我正式第一次给小伴侣上英语课。教学内容是“my clothes”。 由于是之前面试小新星预备片断教学的内容。虽然面试没用到。但是由于曾向羽姐姐学校老师请教过。再加上剑桥新书发布会时所听取得一些别的优秀老师的一些
12、阅历。所以我对于这堂课的设计还是比较有头绪的。 我真的发觉一个老师要进步的快。实践加上与别人沟通,特殊是一些有阅历的沟通。进步得幅度远比纸上谈兵来的大。 第一上课我个人的感受首先是觉得喉咙有点累,实习总结幼儿园实习英语教学活动总结。对于幼儿的掌控虽然还不够,但是对于我第一次上,且她们班人原来就多,平常的常规也不是太好已经算是还可以的。中间竞赛嬉戏过程中自己对于下一步该做些什么还不是特别的顺,中途还会自己呆那想下一步该怎样。此外,原设定的目标未达到。原来预备教授的句型未教。可能的缘由一方面可能是他们接受力不强底子不够扎实二是由于自己的在课程程序设计上的问题。 周四的其次次试教最大的个人感受是上课
13、上着上着自己觉得乏味,内容的支配上又些混乱。 后进行反思发觉乏味的缘由是我过多的进行个别的操练。所以我读的比幼儿还多许多过多重复的东西让听课的老师也觉得无聊。但是对于这点我个人觉得个别操练是对于每个小伴侣对于教学内容的把握上会很又关心,同时又赐予他们表现的机会,我读的多,那么有利于他们对于语音的把握.但这样的形式不利于在公开课上. 周五我主要是听了其他根我一起来实习的几位同学的课和谢老师(荷花幼儿园在职老师)的点评也是我收获最多的一天.主要总结归纳在英语活动教学过程中的一些留意事项有以下几点: 1. 在教学过程要留意中英文对比或者是将实物与单词的对比来教授.要让幼儿真正理解单词或句子的含义.
14、2. 制造情景进行教学有利于吸引幼儿留意力.情景要串起来,要和规律。例如在教授新单词时可以由前一个单词通过故事讲解并描述或者提问引导等方式引入到下一个单词教授。由前面的引后面的,又由后面的来复习前面的,融会贯穿。 3. 在教授过程中要注意个别发音(单词中个别音标的发音)要准时订正,但是不要否定幼儿打击他们学习的主动性. 4. 在跟个别幼儿进行沟通时还是要留意全体,例如在个别幼儿在回答你的提问时可以要求大家作小老师看看他说对了没,这样不会让其他幼儿觉得没事可做而留意力分散. 5. 要让幼儿大声的开口说英语但是不能叫叫。 6. 要英语教学过程中也要注意对幼儿的道德品质以及常规上的训练,例如我在跟幼
15、儿进行拍卡片读单词的嬉戏中,幼儿用劲的拍打卡片。此时老师应当做出适当的引导。 幼儿园园教学总结 篇4 时间飞逝,转瞬间,一个紧急又改善的学期又过去了,回顾这学期,劳碌而开心的工作在我班两位老师的团结协作下,取得了较好的成果,本学期我教的课程是:识字、音乐、美术、整合,总结如下: 一、识字:让幼儿学会读儿歌,熟悉字宝宝,看图识字,帮字宝宝找伴侣,所学的生字按基本资、高频字、次高频字的挨次,以儿歌的形式逐课呈现给孩子,准时适时地支配复习,儿歌内容紧贴孩子的生活实际,将字词放入一个主题活动的情景之中来熟悉和学习,激发孩子深厚的识字爱好,使识字这一枯燥乏味的过程,变成一种轻松开心的嬉戏活动。 二、音乐:让幼儿约会听前奏唱歌,跟随歌曲节奏正确做嬉戏动作,体验到在唱歌活动中进行沟通、合作的欢乐,感受音乐的凹凸改变及其所表达的心情,让幼儿从嬉戏中学会歌曲,能开心地参加嬉戏活动,遵守嬉戏规章。 三、让幼儿学会简笔画、涂色还有折纸,制造不同折纸方式,享受玩纸的乐趣,能辨别颜色,自己动手涂上颜色,还能丰富他们的想象力和实际动手力量,引导孩子们主动地表达自己的思想和情感,实现孩子内外和外在的全面提升。 四