山东省广饶县丁庄镇中心初中2015_2016学年九年级语文10月月考试题无答案新人教版.doc
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1、 语文测试试题语文测试试题 (时间:120 分钟 分值:120 分) 一、积累与运用(共 20 分) 1.给加点的字注音,根据拼音写出汉字。 (2 分) 充分发挥核心价值观的基础性、决定性作用,不断振奋人们的精气神,nng( )聚社会共识和引领社会风尚,铸( )就自立于世界民族之林的中国精神、中国气魄。 2依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( ) (2 分) 在 APEC 工商领导人峰会上,来自 21 个经济体以及其他国家和地区的 1500 名工商界人士参会,与经济体领导人进行了 。 习近平主席出席联合国成立 70 周年系列峰会,是向国际社会展示中国新一届领导人的风采之旅,是阐释中国对于
2、自身发展、构建公正合理的国际秩序理念及主张的 之旅。 我市实施教师“梯级培养”战略,努力 教师发展五级培养平台。 A. 沟通 宣扬 搭建 B. 勾通 宣示 建设 C. 沟通 宣示 搭建 D. 勾通 宣扬 建设 3. 结合语境,将下列语句填入横线处,最恰当的一项是( ) 风吹过草原,无边的草叶根茎相连,轻轻摇曳,丝丝奏鸣,绿波微漾,送来缕缕清香,那是 。风则显得更有耐心,它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过,为的只是等待一个机会, ,吹开几片薄薄的云彩。 辽阔草原的喧哗与躁动 带走一点细细的泥土 生命优雅的沉醉与逍遥 掀起一层松松的泥土 辽阔草原的喧哗与躁动 掀起一层松松的泥土 生命优雅的沉醉与
3、逍遥 带走一点细细的泥土 4. 仔细观察右边的漫画,写一段解说文字。 (3 分)要求:介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意,至少用上一个成语。 5填空。 (5 分) 曹 刿 论 战 中 表 现 曹 刿 “ 取 信 于 民 ” 的 战 略 思 想 的 一 句 话是: , , 关雎中用来表达诗人对文静美好的女子日夜思念的句子是: , , , 。 邹忌讽齐王纳谏中邹忌借助类比,以 2 “ , , ”推导出了“王之蔽甚矣”的结论。 日本某些反华势力,擅自篡改历史教科书,结果招致了国内外有识之士的一致反对,弄得众叛亲离, 正应了孟子那句话: “ , ”。 (默写)故天将降大任于是人也,必先 , , , ,
4、,所以 , 。 6名著阅读。 (2 分) “我只求内心的安宁,先生,而不被应接不暇的恩惠压得透不过气来。你还记得你是怎么说塞莉纳瓦伦的吗?说起你送给她的钻石和毛料?我不会做你英国的塞莉纳瓦伦。我会继续当阿黛勒的家庭教师,挣得我的食宿,以及三十英镑的年薪,我会用这笔钱购置自己的衣装,你什么都不必给我,除了” “噢,除了什么呀?” “你的尊重。而我也报之以我的尊重,这样这笔债就两清了。” 这段文字选自英国长篇小说 。作者是 。 除选文内容外,小说通过 、 等情节事件塑造了女主人公这一典型形象。 7.综合性学习。(4 分) 仔细观察下面两幅漫画,完成以下任务: (1)分别简要介绍两幅图案的内容。根据
5、两幅图案的寓意用简练的语言分别拟写一则公益广告。 (2)班里准备在“六五”世界环境日到来之际开展一次环境保护主题活动,请你提出一项活动建议。 3 二、阅读(共 50 分) 阅读下面的文字,完成 825 题。 (一) (4 分) 春 日 (宋)吕祖谦 短短菰蒲绿未齐,汀洲水暖雁行低。 柳阴小艇无人管,自送流花下别溪。 【注释】菰蒲:茭白,菖蒲。汀洲:水中小洲。 8诗歌一、二两句中哪些景物体现了季节特点?(请结合词句具体说明)(2 分) 9. 这首诗表达了诗人怎样的情感?(2 分) (二) (8 分) 甲于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私巨,臣之妾畏巨,臣之客欲有求于巨,皆以美于徐公
6、。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群巨吏民能面刺寡人之过者,受上赏,上书谏寡人者,受中赏,能诽谤于朝市,闻寡人之耳者,受下赏。” 令初下, 群臣进谏, 门庭若市; 期月之后, 时时而间进; 期年之后, 虽欲言, 无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 乙吴王欲伐荆,告其左右曰:“敢有谏者,死!”舍人有少孺子者,欲谏不敢,则怀丸操弹,游于后园,露沾其衣,如是者三旦,吴王曰:“子来何苦沾衣如此?”对曰:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也!螳螂委身曲附,欲取蝉而
7、不顾知黄雀在其傍也!黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也!此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。”吴王曰:“善哉!”乃罢其兵。 注 舍人:门客:指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。 小孺子:年轻人。 三旦:三天。 委身曲附:变着身子紧贴着树枝。 务:一心,一定。 10.与“则怀丸操弹, 游于后园”中加点字“于”的意义和用法相同的一项是 ( ) ( 2 分) A、皆以置从美于徐公 B、奉命于危难之间 C、万钟于我何加焉 D、其不已也,告之于帝 11.解释下列各句中加点词的意义。(2分) (1)群臣吏民能面刺寡人之过者 4 (2)期年之后,虽欲言,无可进者 12翻译文中画线的句子(2分) ( 1
8、)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。 译: (2)此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。 译: 13请比较两篇短文的相同点。( 2 分) (1)从进谏方式看,邹忌与少孺子: (2)从进谏结果看,威王与吴王: (三) (8 分) 甲 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于
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