小学数学教师读书计划(精选24篇)
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1、小学数学教师读书计划(精选24篇)小学数学教师读书计划 篇1这本书的语言灵动幽默,整本书以教学案例、教学反思、教学感悟的方式呈现,没有枯燥的教学理念,而是一个个生动鲜活的实例,贴合教学实际,可操作性强,而且让我们感受到数学教学的乐趣。这本书生动艺术地体现了新课程的理念让学生学有价值的数学,学生活中的数学,遵循学生的思维发展途径,为学生提供了大量的观察、猜测、思考、操作、验证、自主探索和合作交流的机会,充分发挥学生的自主学习的能力,让学生主动探索感知,特别重要的是,华老师的每一节课、每一篇文章都体现出他对学生的人性的尊重、对数学教学的尊重。华应龙老师说他很喜欢当堂评价学生,他举例说:“我们班42
2、名同学,听完这节课,我欣赏39位同学的表现,会用眼睛听课,我最欣赏某甲同学,她的发言最有数学味道。她说得好是由于她肯动脑筋,能有条理地去想。”华老师说他这样评价学生的目的是想给学生树立一个数学学习的.榜样。我看到这里,灵机一动,对呀,我们评价学生时能不能更具体一些,更准确一些,这样能让学生有更明确的目标。以前,我评价学生只是:“你说得真完整!”“你的回答很准确!”“某某同学请你认真听讲!”等等,现在,我在课堂上开始注意教学语言的准确到位、与教学内容的紧密贴合,如:“某某同学坐姿端正,专注地看着老师,最先进入学习状态,所以,今天这节课由他喊起立!”“某某同学想出了两种解题方法,学习数学就要这样,
3、不满足于一种方法,不满足于一次成功,只有不停下探索、追求的脚步,才会不停地进步。”“某某同学,请你专心地看着屏幕,思考这道题目!”这些有明确指向性的评价,对于稍显懵懂的小学生来说,更具有指导意义,使我的课堂教学效率提高不少。我就是数学是华应龙老师的一本教育随笔,认真阅读了这本书后,我获得了很多教学思考和启发。本书中既有华老师的教,也有他对别的老师执教的课的评;既有他教学实践的反思,也有他对人生的感悟。读起来让人倍感亲切,生动、感人,读后回味无穷。华老师是善思的。“课前慎思”、“课中求索”、“课后反思”、“听课随想”、“评课心语”和“生活感悟”都是他长期一贯善于思索的结果。他课的设计与指导,对学
4、生思维层次的开发,对探究体验数学本质的发掘,对数学学习过程和方法的把握,以及在熟悉教学中巧妙渗透的情感、态度、价值观的做法,都是他思考的光芒和辛勤执着的追求。“蹲下来和孩子说话”,这句话一语双关,蹲下来就像华老师说的那样“不是指教师肢体的蹲下,而是心灵的蹲下,也就是教师要在心灵深处平视学生”。这反映了华老师的现代教育理念、教育思想和教学方法,作为现代教育思想的开拓者和践行者,华老师是这样说的,也是这样做的。只有这样,我们才能真正站到学生那边,走进孩子的世界,认真倾听,细心体会,不仅做知识的传播者,更重要的是要做一个孩子的欣赏者、赞美者、倾听者。还有他的千金难买回头看一篇,看完后感觉确实是这样,
5、学生很多时候出错,老师只是一味地责怪学生粗心,老师并没有反思一下自己怎样去帮一帮学生。华应龙告诉我们:在新课程、新课标下的数学课堂上,作为一名数学老师应该做到:学生抄完数据和运算符号,提醒他们“千金难买回头看”“核对一下抄写是否正确”,不仅可以大大提高学生计算的正确率,还可以让学生积淀下严谨、负责的品质。学生解完一道题,提醒他们“千金难买回头看”“一定这样吗?”、“这其中有没有什么规律?”做完这一步才算真正解完了一道题。长时间这样锻炼,学生的观察能力、概括能力以及发现问题的创新能力就能潜滋暗长。一节课行将结束,提醒学生“千金难买回头看”“回顾这节课的学习过程,想一想我们是怎样解决问题的?”过程
6、和方法维度的目标往往就在其中达成和提升。华应龙说“千金难买回头看”有助于学生学会学习,促使学生习惯和智慧的养成。其实,“千金难买回头看”岂止是对学生有益,对教师、对每一个人何尝不是如此?对自己的课堂、对自己的家庭、对自己走过的路再回首时,肯定会“回眸一笑百媚生”。我就是数学是一本好书,他给我的启发是无限的,给我的想象是无限的,让我在今后的成长中将长期受益。小学数学教师读书计划 篇2书籍是人类宝贵的精神财富,书籍是人类进步的阶梯,书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过:“要天天看书,终生以书为友,这是
7、一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想。”这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书,教育者必须持续不断地学习的时刻鞭策。尤其是一名小学教师读书以明智更是生命中不可缺少的阳光雨露。我将积极响应我校发出的倡议,捧起书来,阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!为成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。特制定20_年个人读书计划。一、我的读书目标:1、努力提升理论和实践水平,增长教学智慧,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量。2、每天坚持读书,逐步养成多读书,读好书的习惯。3、努力通过读书开阔自己的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。二、我阅读内容内容、1.重点阅读:柳州教师培训读本给
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