学校管理制度建立与完善(精选9篇)
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1、学校管理制度建立与完善(精选9篇)学校管理制度建立与完善 篇1为了及时处理和控制食物中毒事故,保障本校学生的身体健康,特制定学校食物中毒预案。一、食物中毒抢救领导小组组长:何长东副组长:邵崇祖宋生宏成员:各班班主任二、发生食物中毒后的报告当共同就餐人员在就餐后的一段时间被同时出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状时应怀疑食物中毒。此时,第一发现人应立即向学校食物中毒领导小组组长报告,组长在接到报告后,应立即向当地卫生行政部门报告,并通知领导小组成员立即到岗,部署各项救治及处理工作。三、具体措施及责任1、组织抢救工作由张民生负责。应立即联系医疗单位,及时向医院运送患者进行救治2、由朱立贵负责向卫生行政
2、部门报告,3、由薛玉清向上级主管部门报告,说明事故的经过及严重程度,必要时请求支援;4、由张辉负责现场的封闭保护。发生中毒的食堂应立即封闭,任何人不得进入。剩余的.食品及其原料,加工食品的容器用具必须保留,待卫生行政部门的调查人员调查事故原因;5、由张民生维持现场秩序并接待有关人员。学校管理制度建立与完善 篇2学校科学管理必须经过计划实施检查总结四步动态流程。一、制定计划,这是管理过程的起始环节,计划是全校教职工的行动纲领,是学校管理科学的重要标志,它指引方向,揭示目标,明确职责,标明规格,提出要求,确定措施,为此要作到:(一)准备1、深入了解党和国家的方针和政策,这是制定计划的依据。2、了解
3、当前小学教育改革的方向,致力于把以升学为中心的教育转化以素质教育为中心的轨道上来。3、了解校情、镇况,分析主客观条件和存在问题,一切从实际出发。(二)决策1、拟定管理目标、制定切实的措施,作出具体的安排。2、发动干部、教职工提建议和意见,认真讨论、修改计划。二、组织实施,这是管理过程的中心环节(一)组织1、建立健全指挥系统,精心组织、指挥,把人力、物力、财务动员起来,投入完成计划的行动。2、建立健全岗位责任制,各司其职。3、制订必要的规定、制度和纪律,提供必要保证。(二)指挥1、纵观全局,有效指导。2、深入第一线,既当指挥员,又当战斗员。3、循循善诱、耐心启发。(三)协调1、协调教导处、教科室
4、、总务处等各部门间的关系,使前后步调一致。2、协调各村校之间关系,使得上下动作一致。3、协调人与事之间关系,使人与事摆布相称,事事进度相宜。4、协调事、财、物之间关系,使事的轻重缓急与财、物之多寡得相应的配搭。(四)激励1、促进学校激励机制的正常运转。2、进行教育激励,加强思想政治工作。3、进行强化激励,表彰先进,批评后进。三、检查(一)调控1、抓计划的达到度,检查计划的执行进程、效果和问题。2、吸收校内外各种教育信息,加强信息反馈。3、抓计划的优化,采取措施调控和纠正。(二)监督1、对各部门人员工作情况进行考查。2、对实施过程进行有效监督。3、加强师生的自我检查,自我监督。四、总结(一)总结
5、1、以自我总结为主,发动师生时行自下而上的总结,评议得失。2、肯定成绩,提出问题,吸取教训。3、推广经验,评奖评优,鼓励先进。(二)提高1、对存在问题及时解决。2、对未完成的目标任务提出改过措施,引入下期计划中去解决。3、对取得的经验、成果用教育理论加以分析,上升提高,形成书面材料,为以后工作所借鉴。学校管理制度建立与完善 篇3为了充分发挥村民学校的阵地作用,使村民学校管理制度化和规范化,特制订如下规定:一、校委会工作制度:1、校委会成员分工明确,责任到人。2、校委会会议由校长负责召集,每季召开一至二次会议,主要研究学校教学情况,安排教学计划,处理学校工作中的问题。二、教学计划制度:1、根据上
6、级指示和要求,学校制订相应工作安排。2、每期办班前,针对实际情况,安排具体教学内容。三、教师备课制度:1、教学前讲课老师要深入调查,掌握学员的思想认识情况,使教学做到“有的放矢”。2、在明确教学指导思想、目的要求、重点、难点的基础上,认真备课,写出讲课提纲,力求讲课生动、全面、准确、易懂。四、教学效果反馈制度:1、每期教学后,校委会要及时检查了解教学成果,予以总结。2、认真听取学员对讲课反映和意见,作为改进教学的依据。五、学员守则:1、服从学校领导,遵守学校规章制度。2、上课专心听讲,积极发言,不懂就问。3、爱护公物,讲究卫生。六、教育档案制度:1、建立学校资料柜,将学校教学计划及实施情况、教
7、师讲课提纲、教学工作总结等资料列入档案。2、建立学习档案,记录学员的学习态度、考勤成绩以及奖惩情况,作为有关评选的重要依据。学校管理制度建立与完善 篇41、教师是办好学校的主体。建设一支造诣较高,教学经验丰富,适应社会需求的、相对稳定的教师队伍,十分重要。2、学校有关部门和人员,应尊重教师的劳动,全心全意地为教师服务,为教师的教育教学活动创造条件和提供方便。3、为保障教学质量的提高,特规定了教师的权利、教师的责任、教师的聘任、管理与考核和奖励与解聘等制度。4、教学计划是学校教学、教育工作具体安排的指导性文件。教学计划由学校制定,校长批准后执行。5、教师应按照学科教材、教学大纲的要求编制教学计划
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