202X班主任工作计划多篇.docx
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1、202X班主任工作计划多篇精品文档,仅供参考202X班主任工作计划多篇【精华班主任工作计划汇总8篇光阴迅速,一眨眼就过去了,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,现在就让我们好好地规划一下吧。好的工作计划是什么样的呢?下面是小编为大家整理的班主任工作计划8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。班主任工作计划 篇1 一、班级现状分析我班现有学生43名,我班级学生大部分天真活泼,好奇心强,乐于助人,五(3)班主任工作计划。但是有几个孩子自制力比较差,管不住自己,需要特别监督的,如朱为鸿、项烷婷、项荣河等。还有几个同学学习惯差,特别好动、偷懒,精力不集中,如陈传扬。不少同学思想中集体主义观念淡
2、薄,不知要为班级和他人着想。为了把五三班培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体,让学生的一切成为自觉。班训:享受生活快乐成长二、争创目标本学期针对家长、学生只要读好书就行这种错误思想,在原有班风建设的基础上着重抓好学生的社会技能的培养。在班级管理中,为学生创造民主平等的交流氛围,开展丰富多彩的活动,广大学生思维活跃,敢想敢做,并愿意在各项活动中展示自己,相信自己,充当领袖,其社会技能得到初步发展。三、具体措施1、给学生一块空间,放手让他们大胆地干。班委是班级的核心,也是班级常规管理和开展各项活动的骨干。经过四年的锻炼,原先的班委已有较强的工作能力。期初,让他们带领一起进行班级管理等工作,指导他们
3、掌握更有效的工作方法,提高工作能力,并有意识地放手让他们独立开展工作,以帮助他们树立威信,使其逐步形成各自的工作特色。以他们的威信和能力带动全班学生向他们看齐,让班级工作蒸蒸日上,使学生自我管理、自我教育正式走上轨道。2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。这是我们班级这学期最重要的班级目标之一。工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,形成团结向上的班级,在班级中形成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建设不断完善,工作计划五(3)班主任工作计划。并且在班队开展各种培养集体团结、荣誉的活动。3、培养学生自我管理的能力(1)设
4、岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。(2)建设管理小组,由学习委员带头,课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作。(3)开展学习结对,共同提高的互帮互助学习活动。4、加强法制教育(1)增强学生遵纪守法的观念,提高自我保护能力。(2)教育学生养成文明的交通习惯。(3)教育学生认识到赌博和毒品的危害,做到不赌博,远离毒品。5、加强学生心理教育,促进健康成长。(1)对心理问题严重的学生,给予更多的关心和指导。(2)对全体学生进行心理辅导、教育,引导学生心理的健康发展。四、班级行事进度表每月工作安排:九月:1.报名注册,做好保学控流工作
5、。2.对学生进行思想及安全教育。3.9月10日开展庆祝教师节活动。4.民主选举班干部。5.布置班荣班貌。6.校科技节比赛。7、开展主题班队会。十月:1.开展庆祝国庆节活动。2.进行安全、卫生教育。3.校科技节比赛。4、校田径运动会。5、校七巧板、美化板比赛。十一月:1.区电子手抄报比赛。2.布置班容班貌,评比。3.校七巧板、美化板比赛。4.七巧板多幅组合选拔赛。5.区电子作品征集活动。6.法制教育讲座。7、开展主题班队(我和红领巾的故事)。8、校古诗考级活动、阅读考核活动。十二月:1.班容班貌布置。2、校趣味运动会。3.班班有美妙的歌声。一月:1.庆元旦节目汇演2.安全排查、安全教育活动。3.
6、学生各学科期末测试;4。期终考试工作;5.做好学期结束工作。班主任工作计划 篇2 一、我们中班共有幼儿30名,其中男孩12名,女孩18名,大多数幼儿为独生子女,但经过小班培养,入园后情绪还比较稳定,能正常的参与各项活动。由于都是原班幼儿,彼此都比较熟悉,大家的情绪都很稳定,开学第一天就能正常地开展教学活动。一段时间下来,幼儿们都较去年有了不同程度的进步,但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯,具体表现在:二、工作任务与具体措施(一)教育教学方面1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的
7、基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格。4、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做,不依赖别人,一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。措施:1、根据中班幼儿年龄特征,运用直观教具、游戏,结合多媒体手段进行教学。2、注重个别差异,教学中因地制宜,因人施教,对不同能力的幼儿提出不同要求。3、继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动,尝试方案教学,充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿知识,充实幼
8、儿的感性经验,从而提高幼儿的积极性,促进每个幼儿的个性发展。4、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯,每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范,集体学习等方法进行。5、继续开展民族文化课题研究,创设较有特色的活动区域,开展富有特色的民间游戏活动,调动幼儿参与民间游戏的积极性。(二)家园共育方面1、把日常生活教育与家庭教育密切联系,让家长积极配合引导幼儿,使家长成为日常生活教育的参与者。家园互动,共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。2、请家长来班级观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法,直接看到幼儿在园的表现,了解教师工作情况,增强与
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