爸爸的花儿落了教案七年级.docx
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1、爸爸的花儿落了 教案(七年级)教学目标:了解与作者有关的文学常识及本文的写作背景.整体把握文章内容,并学习极富感情的语言及动作描写.把握文章顺叙和插叙结合的记叙特点及象征手法的运用。体验文中洋溢的深沉的父爱,领悟成长的真正含义。第一课时教学目标:熟读文章,把握文意,理解课文基本内容。理顺课文结构,初步了解伏笔和插叙的手法。体验文中洋溢的深沉的父爱,领悟成长的真正含义。教学过程:导入新课:自学探究自读课文,积累基础知识本文节选自,作者,台湾女作家。生字注音:鸡毛掸子()咻咻()玉簪花()骊歌()哭号()花圃()抽屉()3.解释词语:挪窝儿:咻咻:骊歌:读文章,整体感知课文内容文章回忆了爸爸的哪些
2、事情,试各用一句话概括出来。从全文看,爸爸是一个怎样的人?文中哪些写的是眼前事,哪些是回忆过去的事,回忆的事是怎样引出的?文章采用了什么手法?“花”在全文结构中起着怎样的作用?局部探究:阅读文章“我哭了,我们毕业生并且要他明天在花池里也种满了蒲公英”怎样理解“当我们回到小学拿我当个孩子呀?”“做大人,常常有人要我做大人”这句话在文中起什么作用?文中写“宋妈”“兰姨娘”“蹲在草地里的那个人”的目的是什么?爸爸让“我”独自去正金银行寄钱的原因目的是什么?展示答疑:拓展延伸:写作的表达方式有哪几种?记叙的顺序有哪几种?文章有那几条线索?文章采用插叙的手法穿插回忆,作者这样写有什么作用?练习测评生字注
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