远程教育培训计划合集(精选9篇)
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1、远程教育培训计划合集(精选9篇)远程教育培训计划合集 篇1培训即将结束,我这段时间的培训学习总结如下:一、按照国培计划的课程设置和安排,我认真听课,积极参与活动,发布话题,上传资源,和其他学员分享平时教学中的心得和疑问,使培训取得了阶段性成效,也让自己的教学水平得到了提高。在听专家的讲座和参加讨论的过程中,我收获了很多,平时积累的疑难杂症也有其他学院帮我解答,我也在其他学员上传的共享资源中获得了自己需要的资源,丰富了课堂教学内容。二、通过培训,我深刻反思了自己的育教学方式,获得了几点体会。听专家们的讲座,常常被他们丰富的基层教学经验折服,他们谈到的问题和理论正是困惑我们的东西,知识我们没有耐心
2、的花时间去整理,听完讲座,心中顿时豁然开朗,我的专业知识水平有了很大的提高。不但深化了化学学科基础知识,加强了对化学学科基本知识和基本理论的理解,掌握了化学学科的一些发展动态,了解到学科理论与技术的新发展,还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力,以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。教学不再是“授之与鱼”,而是“授之与渔”。一名化学教师不但要有高尚的情操,更要有高雅的格调与健康的思想,才能熟练驾驭课堂,引领学生踏上探索、求知的道路。尤其是认真听讲汤丰林老师关于自主发展取向的教师专业成长的课程后,使我获益匪浅,深受启发,有了这些观念的引导,在今后教育教学工作中尽管可能会碰到各种各样的
3、问题、挫折,坚信我会去探索、解决!通过对本学科全年段教材的内在联系的学习后,使我对初三这个阶段所有的课程有了一个系统的认识,有效解决了我以前在学科认识上单一性的问题,也使我发现了各项学科之间的内在联系,尤其是使我懂得了在上课期间;如何调动学生积极性;使学生对各个学科的知识能够有一个很好的联系,并能够不断的去探索用多种方法和途径去解决问题。通过对教学教材疑难问题分析的观看,我对教材上的疑难问题有了一个更加清晰的认识,使我对疑难问题的把握有了一个新的高度,尤其是在认识疑难问题上有了一个更高水平的认识,对我以后的.教学起到了很好的引导作用。在以后的教学上;我一定要争取将这些疑难问题解决好;给学生讲解
4、透彻,争取让所有学生都在疑难问题上学有所获。三、远程国培平台它就像一架云梯,让我不断的向上努力攀登,我会好好的珍惜这次培训机会,学会运用科学地方法和严谨的态度去处理平时教学中存在的问题。通过这次培训学习,我想,在处理今后的教育教学工作中的一些突发事件我会变得更加得心应手。总之,这次学习下来,受益匪浅,这次培训给了我很多知识的更新和独特的体会。教师的成长,离不开自身的素养、人格的魅力,离不开广博的知识,离不开先进的教育教学理论和教育教学技术。作为教师,我们一定要不断丰富自己的内涵,要有更广博的知识,更多的才艺才能打动学生。告诫自己:勤思善做,用心走好每一步。远程教育培训计划合集 篇2一、培训对象
5、:学校全体初中教师二、培训目标参加培训的每位教师都要达到以下目标:能够熟练访问学校网站,在学校网站上发表自己的文章;能够熟练的访问远程教育资源;能够熟练利用远程教育资源的内容,能利用课件上课;能修改教案,并且保存和打印为自己的教案。能够利用word处理自己的文档;能够利用excel处理简单的数据;了解因特网能够在网上搜集资料;能够下载资源和保存资源能够制作简单的课件。三、培训地点:四楼微机室/电子备课室四、培训时间:每次业务学习(单周)下午4:00至5:30为培训时间,每天早上时间为开放时间,电子备课室开放,由专人辅导。五、考勤制度:培训期间实行签到制,政教处管理。培训教师由张亚娟、马小琴、杨
6、婷三人组成,每次培训由一人主讲,其他二人负责指导,每次培训结束后要进行考核。考核分为优秀、合格、不合格三个等次,并将考核结果纳入年度考核,对成绩优秀者给予一定奖励。六、培训安排如下:周别星期时间培训内容主讲人三14:00-5:30学校远程博客圈介绍,申请帐号,发表文章。马小琴3课外活动练习四3课外活动考核上周学习内容五14:00-5:30远程教育资源介绍,访问远教资源马小琴3课外活动练习六3课外活动考核上周学习内容七14:00-5:30利用远教资源课件,修改教案杨婷3课外活动练习八3课外活动考核上周学习内容九14:00-5:30word的基本操作杨婷3课外活动练习十3课外活动考核上周学习内容十
7、一14:00-5:30powerpoint的基本操作刘燕3课外活动练习十二3课外活动考核上周学习内容十三14:00-5:30利用powerpoint制作课件3课外活动练习十四3课外活动考核上周学习内容十五14:00-5:30excel的基本操作冯海燕3课外活动练习十六3课外活动考核上周学习内容十七14:00-5:30利用flash制作课件马小琴3课外活动练习十八3课外活动考核上周学习内容远程教育培训计划合集 篇3随着远程教育的顺利实施和课程改革的继续推进,我校以教师为研究主体,以课堂教学为主阵地,以研究课题为突破口,以教学研究和教育科研来推动教学改革,全面推进本学区以校为本,连片教研工作。一、
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