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1、学年第一学期工作计划十篇学年第一学期工作计划 篇1一、指导思想:坚持教育科研方针,进一步发挥教育科研的管理、研究、服务、指导的功能,加强教育科研与教改实际的紧密结合,进一步体现教育科研的先导地位,为科研兴教、科研兴校作出应有的努力。二、具体工作:一、积极营造理论学习氛围本学期,本室将继续抓好广大教师的普及性理论学习及课题组研究成员的专题性理论学习,进一步提高教师科研意识和科研水平。发动并引导教师学习教育书籍和有关教育刊物、杂志,鼓励教师在积极参与教科研的过程中加强学习,提高理论素养,同时,在学习提高中更好地参与教科研工作。为此,我们将努力创设良好的学习环境和学习条件,进一步激发教师理论学习的热
2、情,让教师在浓浓的学习氛围中不断提升、不断超越。教科室将在校长室的领导和支持下,根据我校的特点,完善以调动和提高教师学习的积极性、自觉性为着眼点,以教师个体的专业发展需要为切入点,以集体组织开展理论学习研讨活动为着力点的校本学习制度。继续坚持全校性的理论学习研讨活动一学期不少于两次,专任教师的参与率达到100%,坚持聘请专家来校作讲座一学期至少一次。通过学习制度的完善,引导和激励教师自觉学习教育理论,更好地把握教育改革和发展的趋势,更好地把握新课改的实施要求,成为站在教育改革前沿的实践者、探索者。为保障学习制度的有效执行,教科室将继续借助教科研学习手册这一载体,控制填写手册的过程,引导教师将理
3、论学习和科研实践相结合,真正做到手册填写的真实性和实效性。二、全面开展课题研究活动本学期,教科室将按上级有关精神,对立项课题弱势群体子女学生心里偏差策略研究,将根据学校实际,按课题方案开展多层次、多渠道、全方位的研究,本学期成立学校心理咨询室,做好各班辅导员的心理培训工作,做到边实践,边研究,边总结,不断探索,争取使课题研究早出成果,多出成果。同时,教科室将配合学校教导处、德育处、少先队指导校级相应的子课题的研究工作。三、搭建交流平台,提升阵地建设质量继续办好校刊五彩枫。旨在加强理论探讨,追踪热点问题,提供交流平台。本学期拟进一步贴近教师教育教学实际,推广教师教育教学成果。加强新课程改革问题的
4、深入探讨和研究,及时总结我校教师贯彻实施新课程的实践经验和心得体会。本学期,教科室还将根据吴中教育、教育天地杂志开设的栏目,继续积极向区教科室推荐有思想、有新意、有特色的文章。本学期教科室将结合区教科室开展的“吴中区第三次教育教学研究论文评比”活动,围绕本校教育教学中的突出问题,积极组织教师参与评比。九月份:1、学习区教科室工作计划;2、制定学校教科室工作计划;3、举行20xx-20xx年度第二学期教育教学成果奖颁奖活动;4、召开年级组长、教研组长、课题中心组成员、班主任会议,布置新学期开展课题研究工作;5、推荐教师论文参加20xx年度师陶杯竞赛;6、指导各班辅导员撰写德育案例;7、收交教科研
5、学习手册;十月份:1、聘请学校心理咨询师对各班辅导员进行第一次心理培训;2、组织教师学习相关教育理论;3、举办教育科研进课堂教学研讨活动;4、收交教科研学习手册;5、印发五彩枫;十一月份:1、召开弱势群体子女教育和教学策略研究课题组成员会议,了解各课题开展情况;2、聘请有关领导到校来作专题讲座;3、各班辅导员心理辅导情况交流;4、收交教科研学习手册;5、印发五彩枫;十二月份:1、开展教育教学论文评比活动,择优向区教科室推荐;2、召开各课题组成员会议,商讨课题研究中存在问题;3、收交教科研学习手册;4、印发五彩枫;一月份:1、评选先进教研组;教科研先进个人;2、教科研工作总结,资料整理、归档。木
6、渎五小教科室XX年9月学年第一学期工作计划 篇2一、指导思想:紧紧围绕教育教学中心工作,充分发挥后勤管理职能,坚持“科学管理、规范服务、确保安全”的工作目标,认真做好学校后勤常规工作和专项工作,进一步健全后勤管理制度,提高后勤服务质量,努力做到服务及时、主动、优质、高效,以推动学校各项工作的持续快速发展,为我校的教育教学工作提供强有力的后勤保障。二、工作目标:在学校校长室、党支部的领导下,通过后勤人员的共同努力,进一步巩固和发展近年来后勤服务规范化、后勤工作科学化、校产管理制度化取得的管理成果,不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度,落实岗位责任制,强化各项服务的过程管理。积极探索后勤服务后勤
7、管理工作的新路子,在试行中不断总结,逐渐完善和提高,努力做好,做优。继续强化后勤员工素质教育常规管理,不断提高服务意识、服务质量和服务水平。围绕学校工作中心,不断改善和美化环境,积极努力开源节流,为学校拓宽发展空间添砖加瓦。三、工作措施:1、强化服务意识。牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想,深入各组、各室了解情况,及时搞好日常教学的后勤服务,变后勤为先行,降本增效,开源节流,确保学校中心工作的顺利展开。2、加强财产管理。对财产的使用情况进行认真登记,完善借还制度,严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度,做到定期检查、按期公布、及时维修,提高师生爱护公物的.意识三、工作安排:八月份:1、
8、班级的课桌椅的调配。2、直供水设备维护九月份:1、做好教材、课本、簿册的发放工作。十月份:1、 学校固定资产清查及清理部分已经淘汰的教学设备。x月份:1、 学校固定资产清查x月份:2、 科技节相关活动x月份:1、各科室上报假期维修项目。2、班级财产的验收工作。3、学期结束各类物品分类归档。学年第一学期工作计划 篇3一、指导思想秉承“四个一流”的办学目标和“志、善、勤、恒”的校训,大力弘扬“厚积薄发,追求卓越;探索发现,实践创造”的朱棣文精神,实施“启智教育”。进一步提高管理效能,形成具有我校特色的、以扁平化管理为核心的管理模式和“和而不同”的教师行为文化;以“十三五”课题儿童学习导向的教学行为
9、改进研究为抓手,塑造“简约、开放”课堂,狠抓教学过程管理,不断提高教育教学质量;以课程研修中心为平台,打造学习型组织,建设骨干教师梯队;以“启智”论坛为抓手,实施新教师成长系列活动,实施青蓝工程;建满足差异的课程体系,促进学生个性发展、主动发展;打造“道德银行”德育品牌,提高学生道德素养,促进学生全面发展。二、工作目标1. 以区域教育联盟活动为抓手,促进包括自身在内的教育联盟的成员校同生共长,全面提高教育教学质量。2. 以“道德银行存品行”活动为抓手,加强常规管理,行为规范合格生率保持100%,学生违法犯罪率继续为零。3. 深化扁平化管理特色,以刚柔相济的管理方式,从制度、文化两个方面发挥学校
10、中间组织的作用,提高教师团队的凝聚力和竞争力。4. 以“十三五”课题儿童学习导向的教学行为改进研究为抓手,提升教师的研究能力,塑造以促进学生“学”为中心的“简约、开放”课堂。5. 以课程研修中心为平台,实施名师工程和青蓝工程。分层培养太仓市、校学科带头人、骨干教师、后备力量。6. 以“启智论坛”为抓手,提升新教师的综合素养和把握学科与教学的能力。7.以校本科技课程的实施为抓手,与少先队活动、综合实践活动相结合,普及和优化双管齐下,继续深化科技特色教育。8. 建设数字化校园,以电子白板教学及微课的继续推进为抓手,进一步探索信息技术与学科教学的整合。9. 做好与贵州省玉屏县大龙中心完小、沭阳县北丁
11、集中心小学的结对以及与沙溪镇第三小学的共建工作,探索新型、有效的实施方式,发挥优质教育资源的示范辐射作用。10.落实国际理解课程,做好与澳大利亚费尔赫尔小学、英国镇田小学等姐妹学校的国际交流工作。三、工作重点(一)落实区域教育联盟活动,促进包括本联盟成员校同生共长,全面提高教育教学质量今年秋季起,太仓市教育局将原有的集团化办学以区域联盟的形式组织实施。目的是进一步扩大集团化办学效益,以整体促进区域教育的优质均衡发展。共成立了9个教育联盟,为期三年。小学共5个,初中3个,还有一个公办与民办学校联盟。我校为校外专家助推创新教育联盟的盟主单位。区域教育联盟实行理事会领导下的总校长负责制。由华东师大基
12、教所、太仓市教育局、督导室、教师发展中心、联盟下辖各校校长等各方人员组成联盟理事会。联盟各校之间遵循“尊重理解、平等合作、共创共享、协同发展”的关系准则。区域联盟管理以“一会四中心”的管理模式开展日常管理和运作。“一会四中心”指的是联盟理事会及下辖的“学生活动中心”“教师发展中心”“课程与教学中心”“质量监控中心”。我校将认真履行盟主职责,以制订教育联盟建设发展规划为引领,在组织各成员校充分研讨的基础上研制集团层面的发展规划,并支持各成员校完成个性化的三年学校发展规划。以学校质量提升和文化建设为核心。在管理与评价体制改革、学校文化建设等学校创新发展方面开展有效合作与研究,努力探索集团化建设与发
13、展的新路径;开展联盟内的捆绑式考评及第三方评价等评估方式,推动联盟整体教育质量评估的形式创新。以区域课程体系建设与课堂教学研究为载体。在课堂教学改革、教师专业发展、学生成长和课程研发等方面开展有效合作与研究。统筹推进校际优质课程共享,协同开发新的共享校本课程。(二)走进儿童心灵,基于儿童实际,不断提升学生的道德素养1.加强德育导师建设,提升班主任队伍素质班主任沙龙活动正常开展,每月活动一次。加强教育理论文章的学习,利用校园网或班主任群,向老师们推荐育人方面的案例,提高班主任管理班级的水平及专业素养。召开每两周一次的班主任例会,小结前一周各班的常规管理、德育活动的开展情况,布置下周工作,使常规管
14、理落到实处。组织班主任开展户外拓展培训,缓解班主任工作压力,培养团队合作精神。选派部分班主任外出参观、交流、学习,并将学习心得和自己班级管理的经验与全体班主任分享,发挥骨干班主任的示范引领作用。积极参加教育局组织的校园班主任节活动,进行优秀班主任风采展示。开展联盟校间的班主任论坛活动,不断提升班主任队伍的素质。2. 加强示范引导,提高德育课程质量继续开展每个班级轮流主持的升旗仪式,通过仪式感的营造,对全体学生进行情感激发和道德教育。不断提高晨会课的质量。继续强化检查监督,德育处分工,每人负责两个年级段,进行抽查。另外,班会课围绕就餐、行路、礼仪主题进行,细化常规指导,落实到细节中。学校还将进行
15、每周听班会随堂课的活动。及时沟通反馈,提出改进意见,进一步提高班会课的质量。3. 加强养成教育,强化文明礼仪教育“道德银行存品行”活动实施三年多来,受到了学生和家长的广泛认可,被市文明办评为20xx年度太仓市精神文明建设十佳新事,社会美誉度高。本学期,将继续着力开展。从细节入手,培养学生良好的文明行为习惯。毎月狠抓一个习惯养成,做到逐个突破。班主任根据学校布置的行为要求,加强教育和督促,并对学生进行反复地训练。促使学生在礼仪、卫生、早读、候课、就餐、出操列队、课间及放学等行为习惯方面能有明显改观。德育处要加强检查和反馈,做到常抓、常查,并加强后续的跟进。4. 办好家长学校,形成家校合力做好家校资源库建设。通过家委会会议发动,家长自愿申请的方式,让热衷教育,有能力,有特长并关心学生成长的家长、社会人士加入到志愿者服务的行列。德育处按服务、表演、培训、策划等项目进行分类,建设学校的家校合