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1、小学年级组工作计划十篇小学年级组工作计划 篇1一、指导思想:紧紧围绕着学校的中心工作,渗透“上好每一节课”的指导思想,本着为孩子的全面发展和终身负责的原则。一切从孩子的角度出发,切实有效的完成学校布置的各项工作。根据本年级段学生的生理特点和心理特点,开展生动活泼的,集知识性和趣味性为一体的活动,丰富孩子们的学习生活。二、中年级学生发展特点:中年级的孩子活泼好动,正处于儿童期向少年期开始过渡时期。这一阶段孩子与低年级的孩子相比,学习任务有所增加,压力加大,活动范围更加广泛,学习活动的游戏性特征明显减弱,学习过程的组织性、认知过程趋向规范和严谨。其身心发展呈现出以下几个特点:1、知识经验扩大,认知
2、能力有所发展。具体表现为:有意注意开始延长,观察力提高,具有强烈的好奇心。2、独立自主能力增强。这个年龄阶段的学生能逐步摆脱对成人、老师的依赖,有自己的主见,能够参与大人的谈话,而不象以前那样随意插入大人的谈话。“初生牛犊不怕虎”,敢于尝试做一切事情,但又往往行事不够周到,做事毛毛糙糙。3、学习兴趣开始分化,出现学科偏爱现象。要加强对学生学习指导和学习兴趣的激发。4、集体注意观念增强,乐于交往,能初步认识到自己在集体中的地位,懂得集体活动的一些规则、规范。他们喜欢交友,开始以兴趣、爱好来选择朋友,并出现了同伴团体。5、情感体验逐渐丰富。学生控制自己的情绪能力得到发展,情绪表现的方式和强度与低年
3、级学生相比,较稳定。一般较少出现忽哭忽笑的现象。在此年龄段的学生,活泼,好动,自我约束较差,缺乏正确的是非观,所以我们还要继续在学风和行为规范上下工夫,使得学生能逐步走向成熟,实现自我教育。总之,此阶段的学生好奇心特别强,求知欲旺盛,身心发展活跃、不稳定、变化快。处于儿童期向少年期的心理转变阶段,需要我们给予中年级学生特别关注。通过引导学生学会认识自我、正确择友;学会合作,增强集体荣誉感;面对冲突,作出正确判断,使孩子们能够顺利跨越由儿童期向少年期转变的“突变期”,达到勤奋学习、快乐学习、全面发展的目的。三、工作目标:1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。2、形成稳定高效的队伍,团
4、结协作,出色完成本学期的各项任务。3、形成学科老师集体备课,钻研教法,依照教学规律不断改进教法,取得好的教学效果。4、关心每一个孩子的身心发展,关注每个孩子的思想和情感动态。四、具体措施:1、组织班主任认真做好学校各职能部门布置的常规工作,按时,保质保量地完成。2、加强年级教师的师德师风建设。以教师职业道德来规范和约束自己的行为,为人师表,不缺课漏课,不迟到,不体罚学生,热爱学生,做到对每一位学生负责任。3、和本组班主任、各科老师认真做好本职工作,提高大家的团结协作精神,群策群力,学科之间加强集体备课。我们一方面认真钻研教材,学习新课程标准要求,挖掘教材内涵和要求,吃透教材,教学中注重课堂效果
5、和质量。4、及时反馈家长、班主任和各任科老师意见建议,并及时上报到有关部门,便以学校逐层解决,注意协调学校、老师、家长之间的关系。5、把安全放在首位,学生的安全意识较淡薄,也意识不到忽略安全后的危险和隐患,所以我们老师就要抓住学生天性好奇,爱冒险去晓之以理,让学生明白不注意安全会带来的不良后果,同时要避免恶性事故的发生,安全作为一项常抓不懈的任务。6、本学期把学生的养成教育作为我们工作的重点之一,紧密结合小学生守则和小学生日常行为规范,使学生在品质和行为习惯形成良好的风貌。7、充分利用家校通、qq平台,与家长保持密切的联系,努力形成家校共管的局面。小学年级组工作计划 篇2一、指导思想:以学校工
6、作计划为指导,以德育工作计划和少先队工作计划以及学校教研活动方案为依据。以培养学生全面发展,落实学校各项工作为重点。以营建一个团结奋进的教师团体、争创先进年级组为目标。通过以“礼仪常规”、“爱国主义”、“学会感恩”、“勤奋学习”为主题的系列教育活动,培养学生良好的思想品德和进取创新的精神。认真落实教学常规,积极开展教研活动,深化教学改革,提高教育教学质量。二、工作目标:1、加强年级组的团队意识,培养优良的团队精神,充分发挥年级组的管理作用,强化年级组长负责制,完善管理制度,营造求真务实、团结向上的组风组貌,努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。2、积极实
7、施新课程改革,优化课堂教学结构。教师教学质量意识不断增强,合作与竞争有机统一的局面进一步形成。3、在全组老师中开展关爱活动,深入进行“爱”的教育。使学生们真正感受到老师的爱,从而各方面有所进步。积极参加各种竞赛,并力争取得好的成绩。4、把对学生的行为习惯教育、安全教育作为年级组德育工作的重点。组织带领班主任认真学习学生自我发展模式的理论,共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。提高班主任的工作方法,通过引导、教育、内化,使孩子们从小养良好的学习、生活习惯,逐步具备自我教育、自我管理的能力。5、在素质教育的前提下,坚持“一切为了学生的最佳发展”和“对学生的终身发展负责”的工作理念,坚持“轻负荷
8、、高质量”教学指导思想,以“教研促教改”,明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道,重点放在课堂教学改革上,提高孩子主动获取知识解决问题的能力。把注重阅读积累、丰富学生语言内涵和提升应用知识解决实际问题的能力作为教学重点。加强教学常规考核,借助学校的校本研训工作,营造浓厚的教研氛围。营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习,勇于创新的教师团队,争创优秀年级组。6、真正落实学校各职能部门安排的工作,认真及时地完成上级领导安排的工作,努力做到精益求精。及时协调学校与老师,老师与学生,家长与老师之间的关系。三、现状分析:1、本年级组共有四个班,共有学生将近200名。全体学生集体主义荣誉感还没有完全形成,行为
9、习惯还有待进一步提高;各班都有比较特殊的学生,影响了班风、班纪。学生学习兴趣不高,学风不浓,贪玩现象明显,不完成作业的情况比较严重。本学期将进一步根据四年级学生的年龄特点,开展一些有利于孩子健康成长的活动,让学生学会竞争,让学生在竞争中学会学习,在竞争中学会合作,在竞争中学会生活,在竞争中学会创新,不断提升学生的综合素质。2、本年级组共有教学人员8名,是一支以中青年教师为主体、工作踏实、敢于创新的教师队伍。本学期我们将继续发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风,努力调动本年级组全体教师的工作积极性,使年级组各项工作再上一个新台阶。四、工作重点:1、充分体现年级组的管理作用,调动全体教师的
10、工作积极性,以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。2、加强法制教育、规章制度教育,增强学生的法制意识,确保师生零犯罪率。3、根据本年级学生的年龄特点,精心策划组织活动,力争做到德育效果明显。4、配合德办、少队,结合教育教学工作的各项检查,要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。5、继续将安全责任意识当作工作的重心,注重学生安全意识教育,调动老师们爱校爱生的热情,通过安全知识培训等丰富老师们事故防范经验,防止、减少事故的发生。6、根据孩子们的年龄特点,通过寓教于乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美能力、创新能力的培养。7、关心组内教师的身心健康,积极营造团结协作、互
11、相学习、互相关心的集体氛围。8、加强学习型年级组、学习型班集体的建设,不断提升全体教师的教育教学能力、班队工作能力、反思能力、科研能力和写作能力。9、做好各项考核、督查和评比工作,使考核、督查和评比的过程成为教育的过程,反思的过程,改进的过程,提升的过程。小学年级组工作计划 篇3一、指导思想:以学校工作计划为指导,以德育工作计划和少先队工作计划以及学校教研活动方案为依据。以培养学生全面发展,落实学校各项工作为重点。以营建一个团结奋进的教师团体、争创先进年级组为目标。认真落实教学常规,积极开展教研活动,深化教学改革,提高教育教学质量。二、工作目标:1.加强年级组的团队意识,培养优良的团队精神,充
12、分发挥年级组的管理作用,强化年级组长负责制,完善管理制度,营造求真务实、团结向上的组风组貌,努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。2、重视集体备课,发挥集体的力量。集体备课不走形式,积攒零碎时间,见缝插针,随时备课,一定要把课备熟、备精。3、在全组老师中开展关爱活动,深入进行“爱”的教育。使学生们真正感受到老师的爱,从而各方面有所进步。并力争取得好的成绩。4、把对学生的行为习惯教育、安全教育作为年级组德育工作的重点。对学生进行行为习惯教育、安全教育等活动时,每个老师都要参与,特别是班主任,一定要通过引导、教育、内化,使孩子们从小养成良好的学习、生活习惯,
13、逐步具备自我教育、自我管理的能力。还要时时的对学生进行安全教育,有条件的话,能进行安全演练最好。5、少布置作业,把重点放在课堂40分钟教学上,提高孩子主动获取知识解决问题的能力。把注重阅读积累、丰富学生语言内涵和提升应用知识解决实际问题的能力作为教学重点。加强教学常规考核,借助学校的校本校本工作,营造浓厚的教研氛围。营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习,勇于创新的教师团队,争创优秀年级组。6、真正落实学校各职能部门安排的工作,认真及时地完成上级领导安排的工作,努力做到精益求精。及时协调学校与老师,老师与学生,家长与老师之间的关系。三、现状分析:1、我们三四年级组共有五个班,三年级两个班共有13
14、0名学生,四年级共有三个班,共有150名学生,两个年级将近300人。全体学生集体主义荣誉感还没有完全形成,行为习惯还有待进一步提高;学生学习兴趣不高,学风不浓,贪玩现象明显,不完成作业的情况时有发生。本学期将进一步根据三、四年级学生的年龄特点,开展一些有利于孩子健康成长的活动,让学生学会竞争,让学生在竞争中学会学习,在竞争中学会合作,在竞争中学会生活,在竞争中学会创新,不断提升学生的综合素质。2、本年级组共有教学人员10名,是一支以中青年教师为主体、工作踏实、敢于创新的教师队伍。本学期我们将继续发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风,努力调动本年级组全体教师的工作积极性,使年级组各项工作
15、再上一个新台阶。四、工作重点:1、充分体现年级组的管理作用,调动全体教师的工作积极性,以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。2、根据本年级学生的年龄特点,精心策划组织活动,力争做到德育效果明显。3、配合学校工作,结合教育教学工作的各项检查,要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。4、继续将安全责任意识当作工作的重心,注重学生安全意识教育,调动老师们爱校爱生的热情,通过安全知识培训等丰富老师们事故防范经验,防止、减少事故的发生。5、根据孩子们的年龄特点,通过寓教于乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美能力、创新能力的培养。6、关心组内教师的身心健康,积极营造团结协作、互相学习、互相关心的集体氛围。小学年级组工作计划 篇4一、指导思想:本学期以学校工作思想为指导,结合一年级的实际情况,围绕学校工作重点,加强团队意识,培养合作精神。本着务实、勤奋、真诚、互助、团结的思想,扎扎实实做好本职工作,体现“和谐,有序、民主、上进”的集体精神,为大年陈镇中心小学小学再上新台阶做出贡献。工作目标:年级组:认真落实做好学校各部门布置的工作,出色完成本学期的各