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1、一年级教学工作计划十篇一年级教学工作计划 篇1一、学情分析本年级班容较大,班级人数较多。三年级4班共68名同学,其中男生40人,女生28人。三年级3班66人,其中男生33人,女生33人。从上学年考试成绩分析,学生的基础的知识、概念掌握还算牢固,口算及乘法口诀掌握还好。但粗心大意的还比较多,灵活性不够,应用能力较差。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣,但接受能力不强,学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够,不能及时完成作业等,对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数学的能力,以提高成绩。本班级有些同学自觉性不够,缺乏刻苦钻研的精神,总想偷懒
2、,不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培养,如学前的预习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求,只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯,增强孩子的自信心,探寻良好的学习方法,采用各种激励机制,让孩子迎头赶上。二、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔算,倍的认识,多位数乘一位数,分数的初步认识,长方形和正方形,毫米、分米、千米和吨的认识,时、分、秒,数学广角集合(重叠问题)和数学实践活动(数字编码)等。这学期本册教材的.重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形,所以培养他们的计算
3、能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析,让学生学会分析,学会审题,提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法,使他们乐学,愿学。本学期教学的指导思想1、改进笔算教学的编排,体现计算教学改革的理念,重视培养学生的数感。2、量与计量的教学联系生活实际,重视学生的感受和体验3、空间与图形的教学,强调实际操作与自主探索,加强估测意识和能力的培养4、提供丰富的现实学习素材,体现知识的形成过程。5、逐步发展学生综合运用知识的能力,注重情感、态度、价值观的培养。三、教学目标(一)、知识和技能方面1、会正确笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数;
4、会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算。3、初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法,会解决简单的有关分数的实际问题。4、会区分和辨认四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。5、认识长度单位毫米、分米和千米,初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念,知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克,会进行简单的换算,会恰当地选择单位;认识时间
5、单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。一年级教学工作计划 篇2一、指导思想为贯彻落实省教育厅等5部门印发的山东省切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案,学校认真学习领会文件精神,并按照通知要求,切实减轻学生课业负担,激发学生学习兴趣,养成良好学习习惯,落实各项工作,特制定惠民县孙武街道第二小学20xx年秋季一年级学生“零起点”教学工作计划。二、工作思路实施“零起点”教学,学校做好一年级新生的入学准备,注重对一年级新生良好学习习惯的养成和学习方法的培养,让学生学会学习。通过开展一年级任课教师的专题培训、签订一年级学科教师“零起点”教学工作承诺书、常规
6、教学研讨、一年级新生入学教育活动、入学准备展示活动及家访活动等形式,加强一年级新生的习惯培养,指导学生迅速适应小学学习生活,减轻学生学习负担。三、具体措施1、加强学习与培训,提高思想认识。组织教师认真学习省教育厅等5部门印发的山东省切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案文件精神,从根本上转变教育观念,端正教育思想,要充分认识“实施零起点教学”的重要意义,积极营造氛围,形成共识,同时根据学校实际情况,组织一年级教师开展专题培训,签订一年级学科教师“零起点”教学工作承诺书,确保“零起点”教学的一切准备工作。2、执行课程计划,规范教学管理。严格执行国家课程设置要求,按规定开齐、开足、开好课程,上足
7、课时。一年级新生入学后坚持“零起点”教学,各门课程严格按照课程标准和教科书的规定目标进行教学,不随意提前教学进度、不随意增加教学内容、不随意拔高教学要求,严格按照课程标准进行教学,让学生喜欢学习,培养良好的学习习惯。3、加强教学研究,提高教学效果。一年级老师要在本学科组长的带领下开展教学研究活动,加强集体备课研究,利用多种教学手段上课,进行新生入学教育活动实施的研讨、活动方案的设计,以此提高学生的学习兴趣,让学生有兴致地投入到学习活动中去。4、控制作业布置,减轻学生负担。从激发小学一年级学生的学习兴趣和习惯养成出发,科学合理地设计练习题,形式多样,提高练习的有效性和趣味性,不搞机械性的重复训练
8、,保证学生能在课内完成书面作业,不布置书面家庭作业。5改革评价方式,促进学生发展。根据课程标准、教学标准的要求,合理设计评价目标、评价内容与评价方式。重视日常评价,优化学生的行为表现、学习兴趣和情感沟通,鼓励学生学习活动的表现。四、教材分析人教版一年级语文新修订教材新增了日月水火天地人等课文,保留了四季、日月明、口耳目等,从篇目来看,新教材保留和新增的课文,不少是儿童诗,适合一年级孩子理解。和老教材相比,新教材最大的变化是先识字在学拼音。“现行的语文教材,一年级的目录顺序是:我上学了、汉语拼音、识字一、课文、识字二、课文。而新教材的目录顺序为我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、课文。一年
9、级学生先认识一部分常用常见字,能把孩子的生活融入学习中,这样更关注孩子的需求了。”第一册识字量由400减少到300,第一单元先学40个常用字。新增“快乐阅读吧”和“和大人一起读”。两个栏目主要目的都是激发学生的阅读兴趣,拓展课外阅读。语文园地新增“书写提示”。写字是有规律的,每个字都有自己的写法,笔顺都有自己的规则。新教材要求学生写字的时候,就要了解一些字的写法。部分课文被替换,新增儿童诗,例如中国台湾作家方素珍的明天要远足选入,这些名家名篇都很经典,而且文字少但意境不少,适合一年级孩子理解。口语交际不光是听和说,还要发挥想象力。新课本的“口语交际“栏目,不是新增的,但内容有些变化,增加了一些
10、有趣的小游戏。比如“传话游戏”五、教学目标(一)汉语拼音1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。2、助汉语拼音识字、正音、学说普通话。(二)识字与写字1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。2、认识常用汉字400个,会写其中的100个。3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。(三)阅读1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。3、学习借助读物中的图画阅读。4、对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。(四)口语交际1、学说普通话,逐步养成说普通话的
11、习惯。2、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。3、能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。4、有表达的自信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。六、教学实施措施1、发挥学生的主动性,培养学生的能力,让每一位学生都能有成功的体验,参与班级中的管理工作中来。针对学生的热情度高却容易冷却、“中等生、待进生机会少”、“独生子女劳动意识差”等特点,实行值日小组担任班干部,使值日生盼望值日,使待进生很快尝到成功的甜头。2、在拼音教学中,要充分利用插图,教学多媒体,在语境中学习,培养观察能力与语言表达能力。3、优化课堂行为,备好每一堂课,使学生上完课后都能有所得,都有充实感。4、深入了解学生,了解他们
12、的需要,尽可能满足他们。针对一年级孩子的特点,努力使课堂生动有趣、有吸引力,从而调动孩子的学习兴趣,提高学习的效率。5、多与家长沟通,共同探讨教育学生的有效方法,家校结合,促进学生全面发展。七、教学中应注意的几个问题1、准确把握教学目标。2、围绕目标进行扎实的语言训练。3、注意听说读写能力的协调发展。一年级教学工作计划 篇3一、教情分析对于教学来说我还是一名新手,经验不足,对于教材的研究不够深入透彻。当然进入工作岗位的我还是希望能以一个学生的身份来进行学习,在教学过程中不断的向教学经验丰富的老教师学习。每节课后多进行反思比较客观、准确的把握自己在教学中的得和失,并能在课后及时有效的采取补救措施
13、,这样可保证学生对知识能较好的把握,同时也为提高自己的教育教学能力。也希望学生在这一年的学习中能对美术产生兴趣,更喜欢动手,学到更多知识。对教学的研究是一个长期的过程,教学的成功和完美也是我坚持不懈的追求。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!二、学情分析1、学生初步经过一个学期的学习,学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。2、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容,教师需要在教学中不断地指导。三、教材分析本册教材共二十二节课,以素质教育为导向,以促进学生的全面发展为宗旨,打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结
14、构为基础特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。四、教学目的任务1、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。2、学习美术的基础知识和基本技能。3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4、培养学生观察能力,想象能力,形象思维能力等。五、教材重点,难点1、学习有关美术的基本知识和基本技能。2、培养学生空间知觉,形象记忆,创造能力等。六、提高教学效率的主要措施1、重抓习惯养成教育,美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,这就需要学生们养成很好的学习习惯,以
15、便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。2、重视想象画,主题画的训练,以开发学生丰富的想象能力,并能把自己所想象的表象在美术作品中。3、加强学生动手能力的训练,把生活中的多种材料综合到美术课堂中来,让学生能应用多种材料表现美好的事物。一年级教学工作计划 篇4一、指导思想:以“学生的成长和未来高于一切”为根本目标,认真贯彻学校的工作思路,落实各处室关于年级的工作计划内容,着重激发学生成才欲望,狠抓学生的行为规范和养成教育,在做人、学习、纪律、集体生活等方面严格要求学生的基础上,努力创设和营造一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围,把在“细节中求成功”作为本学期提高本年级质量的根本方法,全面提高年级的整体实力和管理水平,切实完成学校下达的各项任务和目标。打造一支为六中发展做好坚实基石的教师队伍,为学校发展作出应有的贡献。二、工作目标(1)在学校领导下,坚持不懈的狠抓