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1、音乐教师工作计划模板十篇音乐教师工作计划模板 篇1一节课的成功与否,很大成度上与教学设计有关,在执行新课标的教学实践中,要想在教学方法上有所突破和创新,引导学生积极主动参与学习和体验,同时又享受美感实现快乐学习,我认为可以从以下几个方面来进行音乐教学的设计。一、认真领悟单元教学目标的精神,切实制定教学目标教学目标是一节课的灵魂,同时也是检验一节课是否完成了教学任务的准绳。制定教学目标时要对课标有准确的认知,不同的课时需准确地使用不同的词句来定位。如在制定一个单元的第一节课教学目标时,只能用初步学习初步了解等词句来定位目标,制定这单元第二节课的教学目标时,可以用进一步学习或继续学习巩固复习等词句
2、来定位目标,不同的词句确立了这节课教学内容的深度、难度、广度。目标的制定还必需是在对学生学情十分了解的基础上进行制定,由于音乐科平行班教学的特殊性,一个年段十几个班级学生的音乐素质与状况都不尽相同,这在课堂设计上要有所不同,对素质好的班级要求可以高一些、多一些,素质稍差一些的班级可以降低要求。如人音版第十五册中第二单元雪域高原中,目标要求学生演奏翻身农奴把歌唱节奏,有条件的班级,可以设计为演奏主旋律以及三个声部的节奏;素质稍差点的班级可以只演奏一个声部或二个声部的节奏,若脱离了学生的实际水平,教学目标定高了,教学有难度,学生掌握不了,教学任务完不成;反之教学目标定低了,教学没有一定的难度,同样
3、也达不到所要完成的教学任务。切实地按各班级的能力来设计要求,这样就能很好地完成教学任务。二、导入课题时的设计一节课的导入部分非常重要,对于学生能否在这一二分钟内安静地进入学习状态是起着至关重要的作用。从心理角度来看,人们对一个事物的注意力具有一定的稳定性与持续性,不同的人注意力的转移有快慢之分。课间,学生们尽情地嬉戏,上课铃响了,学生们的注意力要快速从课间的打闹嬉戏转移到安静的上课状态,不是所有学生都能做得好的。因此,教学的导入部分能否在一二分钟内抓住学生的心就显得尤其重要。孙绍振教授一次到福大讲课,恰巧在同一时间里演讲会场的对面有一个青年歌手大奖赛,他看到演讲会场的外面围了一些人,可会场里的
4、座位却空着不少,孙老认为开头的几句话要是抓不住他们的话,那些站着的人就会随时离他而去,这样的离去足以动摇会场内听众的注意力。于是他改变了开场白说:今天,我走进会场的时候,有一种感觉,那就是要特别感谢那些站在门口和走廊里的同学。因为他们是用肢体语言给我鼓气,宁愿站着,也要听我老头子讲完。而且,他们是经过慎重选择的;在老头子的美与少男少女的美之间,他们选择了老头子的美;在说与唱的之间,他们选择了说的,因为他们相信:说的一定比唱的好听话音末落,满场掌声响起,欢笑声一片,那些站在外面的同学也笑着拥进了会场,一些被掌声与笑声吸引过来的大学生,只好挤在门外,有的就爬到了窗口上。就这样台上和台下相互交流相互
5、鼓舞的和谐气氛形成了。课堂导入的方法有很多:谈话法、故事、视听法、图片、儿歌迷语法、表演、游戏不同的教材应有与之相合适的导入方式,至关重要的是导入的时间不宜太长,一二分钟为宜。以视听法为例:行进中的歌课的导入,首先我不做任何说明地播放25秒左右的部队的阅兵式,音像中军人动作整齐伐一,并发出铿锵有力的节奏声,学生们全都被这样的情形所吸引和震憾,他们一下子就被征服和感动了,课堂随即转入安静的教学状态。音乐教师工作计划模板 篇21、学生正处于变声期,很难唱歌。2、学生素质差,胆小,缺乏表现自己的能力。3、学生对音乐学习有不正确的想法。4、音乐教材课堂教学,每周一节课。5、与音乐相关的学校娱乐活动。6
6、、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。7、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。8、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。9、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培养学生的兴趣为主,以达到提高学生的学习积极性。10、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。11、注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。12、课外第二课堂,本学期计划以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演能力。音乐
7、教师工作计划模板 篇3音乐之美,超越语言启迪心灵,崇尚美,以美育人是“尚美音乐”的方向。音乐是美的传递与表达,更是内心情感、民族文化、人物性格的呈现,如何用手中之乐,引导学生在丰富的艺术实践活动中,探究、发现、领略音乐的艺术魅力,培养儿童崇尚美、追求美的能力,从而以美育人,又是一学期思考的开始。一、教育教学生本生命的根本。本学期,不断学习深化“生本”理念学习,不断提升教育教科研水平,研习教育文献、洞察“小学音乐教育”生本发展趋势,让自己不断成长为思考型、研究型教师;不断通过线上、线下各类培训,提升个人教育教学专业水平,提升课堂优质水平,为后期走出学校赛教做好充足准备,冲刺各类能手;以公开课为契
8、机,提升自身教学水平,打造“生本”课堂,同时不断开拓新教育路径,进行课题中期报告书写基于核心素养下小学音乐校本课程体系的建设研究、戏曲演唱在小学音乐课堂的实践与探究、戏剧教育在小学音乐课堂的实践探究。继续进行校本教材研发,创编乐宝和她的朋友们之走进梨园戏曲教学教材,让传统文化走进学生心间。“腹有诗书气自华”,不断扩充阅读量,撰写教育心得、教育日记,在不断提升书写能力的同时,成为更加内核的自己。二、社团规划戏曲是中国传统艺术之一,剧种繁多有趣,集“唱、念、做、打”于一体,是中国五千年历史文化的浓缩,本着弘扬传统文化,推动民族经典传承、提升校园民族文化意图,本学期在不断夯实学生“四功五法”戏曲基本
9、功基础上,同时围绕两比赛(春芽杯、第七届中小学艺术展演)、两演出(教育集团成立盛典、艺术节音乐周)要求,不断整改提升节目梨园韵质量及打造音乐周新节目秦风秦韵,具体如下:根据第七届中小学艺术展演活动要求:本次艺术表演包含声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵五大类,其中戏曲属于戏剧类,要求人数不超过12人,演出时间不超过12分钟。根据此项要求,对梨园韵表演人员在一队中进行重新筛选,确定选派小兵水旗2名、刀马旦4名、青衣4名、武生2名,通过分排提升专业难度水平,合排打磨整体艺术层次。在比赛排练的同时,继续筹备“教育集团成立艺术盛典”,两者互相包含,盛典演出人员30名,其中除了参赛12人外,还有18人,在复习
10、打磨梨园韵基础上,不断增加专业难度,将演出节目精细化、优质化。戏曲社团二队团员,围绕建党100周年创编红色戏曲联唱节目秦风秦韵为艺术节音乐周综合专场准备。同时,为更好落实国家关于戏曲进校园艺术文件、推动民族文化传承、扩充戏曲学习人员,创编戏曲校本教材、录制微课,让戏曲走近更多学生的视野!社团目标,出色完成高新区第七届艺术展演,争取拿到优秀奖项;集团成立盛典梨园韵通过修改提升再上台阶,展现国韵之姿;艺术节音乐周红色戏曲节目,经典传承。完成戏曲教材编撰、微课录制。以美育人是“尚美音乐”的方向。引导学生在丰富的艺术实践活动中,探究、发现、领略音乐的艺术魅力,培养儿童崇尚美、追求美的能力,从而更应坚持
11、以美育人,砥砺前行。音乐教师工作计划模板 篇4一、指导思想本学期,我校音乐教研组将继续认真贯彻市教育局、教研室、学校有关工作意见,以校为本,坚持以新课标理念为指导,以各教育法规为准则,发挥音乐课程多元化、人文性的特征,全面提高我校音乐教育质量,促进学校艺术特色发展。二、工作目标巩固旧有成绩,强化质量意识。加强音乐教师队伍建设,提高教师素质;坚持以学生发展为本的价值取向,优化音乐课堂教学,丰富课余音乐生活,培养学生审美情趣,发展学生个性,推进学校校园文化建设。三、主要工作1、加强理论学习、研讨,提高理论水平音乐组全体教师本着对教育事业的热爱,对我校教育工作的高度责任感,要主动投入业务学习。将定期
12、的组织组内、外学习和平时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合,深入解读课程标准,更新教育理念,不断提高理论修养。2、将课改精神落到实处,切实提高教学效果本着理论联系实际的原则,结合课改精神提出以下教学建议:关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。严格“五认真”规范,以课堂教学为中心,提高教学效率。构建“知识与技能,过程与方法,情感、态度价值观”为一体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究”的学习模式,采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,在活动过程中体验、感受,
13、培养兴趣,提高能力。灵活选用各种教学形式、教学方法,根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景,引导、鼓励学生积极参与,圆满完成教学任务。组织好课外活动,使课堂学习得以延伸,并使学生在活动中获得新知,兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子,积累优秀作品,积极参加校内外音乐比赛。3、以校为本,提高教科研水平积极参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地,经常化、专题化、系列化开展教研活动,加大研讨力度,不断探索和实践,努力提高教科研水平。重视自身平时的业务学习和提高,强化基本功训练,不断提高专业和教学技能。积极开展集体备课,注重理解新教材,创造新模式,设计新课型,运用新方法,突出研
14、究性、实效性。进行经常性的听课、评课系列活动,作到听、评、导、学,推动课堂教学效果的提高,达以教师教学经验的丰富。以现代化教学理论指导实践,不断学习现代教学手段,大胆改革课堂教学,拓宽活动形式,改进评价体系,不断总结,成长为一名科研型的教师。4、继续研究科研课题,提升教研水平本学期在结合上学期课题的基础上,继续研讨小学艺术学科教学策略与方法创新的实践研究这一持久性课题,力争将这一课题中对“老师的教和学生的学”落到实处。音乐教师工作计划模板 篇5一、课程标准的基本要求在普通高二音乐课程中,通过鉴赏与表现音乐,及其他艺术形式的审美活动,使学生充分体验音乐的美和蕴涵于其中的丰富情感,为音乐所表达的真
15、善美境界所吸引、所陶醉,进而产生强烈的情绪反应和情感体验。音乐音响材料的非概念性、非具象性特征,为学生体验、理解和创造音乐提供了广阔的空间,能够激活学生的表现欲望和创作冲动,使学生在主动参与中展现他们的个性和创造才能。丰富多样的音乐实践活动,有助于培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神,使学生的团队意识与共处能力得到锻炼和发展。二、教材体系内容分析说明在音乐教育面临发展机遇和严峻挑战的今天,如何加强高二音乐教育自身的建设,完善音乐课程体系,推进美育的发展,已成为摆在音乐教育工作者面前的一个十分重要和迫切的课题。高二音乐课程标准的研制正是在这样一个大的改革背景下进行的。湘教版的教材中知识体系较全面,本学期主要进行欧洲音乐和华夏音乐的鉴赏,重点是各民族的音乐精华,让学生在接受音乐熏陶的同时能够了解更多的音乐知识,进一步提高他们的艺术修养。三、学生学习情况总体分析根据新课程的要求,从学生的实际出发,修满18课时可以获得1个学分,我们高二下学期开设“音乐鉴赏”,主要目的是让学生掌握一定的欣赏音乐的鉴赏知识,能够独立的完成作品的欣赏和鉴别,从而提高学生的审美能力和艺术表现能力。要求学