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1、中班下学期班级计划(精选24篇)中班下学期班级计划 篇1本学期本班幼儿38名,旧生36名,新生名,这名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应,对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养。本学期将继续巩固对班级常规的管理工作,培养幼儿良好常规,形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责,踏踏实实做好每项工作,做好每一天。一、指导思想更新观念,以纲要和规程为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。二、工作重点1、礼仪教育本学期的礼仪教育工作,仍会作为我们日常教育工作的重点,但与上学期比较,内容
2、上会有所增加,对孩子的要求上会有所提高。本学期,我们每天会请幼儿在晨间接待时参与接待幼儿和家长工作,争当“礼仪小卫士”,通过此项活动来加强幼儿的礼仪教育。2、利用小策略完善接送卡制度。上学期,少数家长经常忘带接送卡,给我们的工作增加了很大的麻烦。本学期,在离园接待时,让幼儿参与进来检查接送卡,每天安排小值日生,这样来调动孩子和家长的积极性。3、主体式区角的继续创设。为幼儿创设一间有特色、有意义的活动室,是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种板面,并为孩子们也准备了材料,让幼儿大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富境。4、班级特色根据中班幼儿年
3、龄特点,我班在周五开设故事连载活动,选择适合幼儿的图书小蚂蚁历险记,增加幼儿各方面素质的教育。5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的合理要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题很重视。三、教育教学1.根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。2.热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随
4、机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。3.班内三位老师相互配合,统一要求,加强培养幼儿一日常规,根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行教育。4.给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展四、卫生保健工作1.保育员的配班工作:有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力,在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。2.继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。3.保育教师利用中午时间,根据主题制作玩教具,同时对幼儿的日常生活进行观察记录。4.保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作,预防传染病的发生。5.加强幼儿安全教育和教师的责任心,避免发生任何事故。五、常规
5、教育方面1、礼貌先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。2、课堂活动纪律要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话。3、卫生习惯知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。六、家长工作:1.做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。
6、建立家庭与班级的联系机制,通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。2.与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,挑选符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。3.做好家访工作,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性。4.鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的情况。中班下学期班级计划 篇2本学期是一个非常特殊的学期,任务很艰巨,工作很繁多。我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动等大型的重要的活动,这使我们的班务工作面临着很大的压力。但我们愿意化压力为动力,力争将本学期的工作做到最好
7、,为幼儿园建园十周年庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份满意的答卷。一、把握契机,紧抓重点,促进教师及孩子的成长。根据这一学期的特殊情况,需要教师拥有较高的专业技能,去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设,同时也需要孩子积极参与到环境布置和文艺表演中来,因为教师所有的设计都是由孩子来体现。而布置环境、自制材料正是我班以往较忽视的一个弱项,在如何体现出创意和艺术性、充分利用废旧物等,都缺乏一定的积累和技能,需要在这方面加强。我们正好可以抓住这个契机,通过锻炼得到提高。同时通过全班每个孩子都参与的文艺节目表演,提高孩子的表现能力,增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调能力,提高幼儿的音乐素养。二、交流互
8、动,反思成长,深化落实园本课程理念。通过多种形式的学习、内化,教师系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础,使大家对已有的园本课程深化落实,并通过实践不断完善本园的园本课程。在班级的日常工作中,继续围绕着四个有序深入开展园本课程的研究:摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种形式、提高生活有序的自我服务、开展观察有序的深入探究。教师都要努力提高教育实践及理论学习的能力,要善于与同事、与同行、与领导、与家长进行交流反思,争取做一名反思型、研究型的教师。将全语文教育、数学教育、双语教育等我园的特色教育贯穿于一日生活之中。如全语文教育:教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的
9、文字,并作为主题检核的内容,增加阅读活动内容的时间和内容。数学教育:丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法,各班建立数学活动区,为幼儿提供丰富的数学活动操作材料,并加强数学活动的指导。双语教育:加强日常英语活动的开展,提高带班教师英语水平和配班能力。三、面对不足,认真调整,改进班级工作。在上学期的工作总结中,我们提到本班做的还不够的地方,如班级环境的创设、对幼儿的观察与教育评价、音乐教育特色不明显等问题,本学期我们将根据这些不足来调整工作。如提高对幼儿的观察评价能力方面,我们将尽量在学期初就思考好本学期的观察重点,设计适宜的检核表,在分析评价方面加强研究。在音乐特色教育方面,我们将在时间不
10、够充裕的情况下,可考虑开展有关音乐方面的主题活动,根据音乐课题的计划开展有特色、形式多样的音乐活动,让孩子主动参与成为真正的音乐玩家。四、不断探索,努力钻研,建构班级教育特色。我班作为音乐课题的试点班,应该具有一定的示范性,我们将继续探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。在上学期研究的基础上,注重为幼儿整体音乐素质的提高,开展丰富的、有计划、有层次的音乐活动,以有趣的游戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到发展。重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现能力、唱歌等方面五、共同参与,家园共育,充分挖掘家长资源。在上学期,我班家长都能积极参与幼儿园的教育活动中来,他们热烈地进行探讨,热情地参与亲子制作,
11、主动地为幼儿园班级的各项大型活动出谋划策、积极配合辅导。还有许多家长提出许多建设性的建议,我们都将于本学期实施。如:在半日活动后,可组织家长分小组讨论家长们关心的话题;家庭联谊活动可又家长牵头组织但同时我们还要看到,我班家长参与来园助教的不多、对幼儿园教育理念理解的也有限。在本学期,我们将鼓励家长走进我们的课程,展现自己的才艺。教师还要进一步加强多种渠道与家长的沟通交流,将家访、电子邮件、电话、约访等工作做好记录。尤其是进一步完善班级教师与家长的约访制度,提高约访效率,增加约访人数,通过和家长的约访加强家园沟通,发现问题、解决问题,进一步提高家长对园本课程的了解。六、其他大型活动。1、编排早操
12、2、春游3、三八年级组我爱妈妈亲子活动4、四月国际象棋月竞赛活动5、庆五一家庭亲子环保制作比赛6、六一中二班华主任擅长语言教学;中三班陆小丽老师的体育教学很棒,配班的沈菲老师虽然年轻,却是音乐专业毕业的;中四班钱晓丽和孙霞老师分别是音乐、美术方面的人才;中五班我对语言,宋筱颖老师对音乐教学都很感兴趣。这学期我们将这些特长变成班级特色,除了教学计划中的内容外,老师们会根据自己的特长选取适合的教育活动,丰富幼儿在园生活,努力挖掘孩子的兴趣,张扬孩子的个性。4.充分利用资源,提升教师的科研热情和水平华留智主任是让幼儿爱上阅读课题组的负责人,钱晓丽老师是音乐活动中,师幼情感共振的研究课题的主要参与者,
13、她们就是我们中班年级组的资源。因为这两个课题的研究已经和我们平时的教育教学融为一体,所以在科研学习、集体备课时,我们会请两位老师就这两个课题的研究进行小型的培训,如唱歌教学中的即兴伴奏、音乐图谱设计、普通话的咬字发音、怎样纠正孩子的错误发音等等。中班下学期班级计划 篇4学期目标概况:目前我班幼儿总数为32位,其中男孩17位,女孩15位。其中2位男孩子是这学期转学而来的,班上的孩子大都是独生子女,而且比较聪明,能力很弱的幼儿基本没有,只是各有所长。本班特点及主要表现优势表现(1)上学期,幼儿通过自主选择运动器械进行各类探索型的体育活动,因此孩子们在动作、运动技能方面都有了很大的提高,同时身体素质
14、也得到了锻炼,孩子们的出勤率在园内名利前贸。(2) 通过“玩具总动员”、“我长大了”、“好吃的食物”等主题活动的开展,孩子们已有主动关心周围事物变化的意识、能在自己的操作探索中,自主地学习,孩子们学习兴趣得到提高。(3) 在互动的环境中,孩子们个个积极参与,表达表现能力正在逐步提高,并且初步具有了合作的意识,感受到合作带来的快乐。(4)在主题环境下的区域游戏中,大部分的孩子大胆实践操作,积极动手动脑,尝试自己发现问题、自己解决问题方法,积累了一点知识经验 ,并愿意和大家分享成功的快乐。薄弱因素分析及改进措施(1) 由于教师对主题活动的开展还没有较多的经验,在活动的开展中孩子的自由度较大,能较认
15、真地听老师的话,但缺乏倾听别人意见的习惯。因此本学期,在保护好孩子们的积极性的同时要培养孩子良好的倾听习惯。(2) 由于能力比较强的孩子较多,在活动中个个争先表达,随意性很大,缺乏规则意识。因此本学期在投放游戏材料时,不仅要提供有利于合作的,同时要有一定的规则。共同生活1、 学会正确的刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等,对自己能做的事表现出自信。2、 有初步的责任意识,会关注弱小的同伴,愿意接受成人的指令,完成力所能及的任务。3、 了解人的身体和年龄变动,对疾病能配合预防和治疗,对危险的标记与信号能较及时做出反映。中班下学期班级计划4、理解和遵守日常生活重点规则,学习控制自己的情绪和不宜行为。探索世界1、 积极参加各种活动,精力充沛,通过尝试、模仿,调整自己的动作行为,使动作轻松、协调。2、 结合日常生活,学习并识别数字,初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念,学习比较和测量等方法。3、 亲近自然,学习用简单的观察方法,有目的地感知周围自然物和自然现象。初