教育实习自我鉴定十篇
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1、教育实习自我鉴定十篇教育实习自我鉴定 篇1将近两个月的实习生活就要结束了,以往以为很漫长和难熬的实习到此刻竟产生出难舍之情。两个月中和教师学生的朝夕相处,使我收获很多,感动很多,更使我明白了作为一名教师所肩负的职责与光荣。一、实习学校我这次实习地是在_市_一中。_县第一中学始建于1933年,1986年被_省人民政府命名为重点中学。虽说只是一个县级中学,但教学成绩在全市县(区)级学校处于“领跑”地位,每年也不乏考入北大,清华的学生。学校占地24328平方米,校舍面积14000平方米。教学楼分为A楼、B楼以及C楼,其中B楼为高三楼。学校现有41个教学班,高一14个班,高二14个班,高三13个班(含
2、一补习班),在校生2500余人。学校现有教师163人,其中专任教师119人。80%的教师年龄在30-40岁之间。任课教师中96%到达本科学历,其中有研究生学历者5人,有高级教师25人,一级教师72人,有省级学科带头人6人。在一个多月的实习生活里,我一向以教师身份严格要求自我,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一向紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和教师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验。教学工作方面我这次主要跟随两个教师学习,指导教师于教师和实习班主任段教师,分管教学工作实习和班主任工作实习。他们都是十
3、分优秀的教师,从他们身上我学到了很多知识。二、教学工作1、听课怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自我进行试讲工作。在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自我讲的话会怎样讲。听课时,认真记好笔记,重点注意教师的上课方式,上课思想及与自我思路不一样的部分,同时注意学生的反应,吸收教师的优点。同时简单记下自我的疑惑,想教师为什么这样讲,同时虚心向教师请教。2、备课与上课从第二周开始,在获得指导教师的同意后,我开始了对我首课的准备工作。由于教师一再强调首课的重要性,我准备得很用心。反复阅读教材,认真设
4、计课程,同时上网搜索了很多资料,最终做出了一份自认为很完美的教案。可惜在试讲时,指导教师和小组成员并没有经过,我只得重新修改完善,再试讲。由于紧张和其他原因,我的首课上的并不尽如人意,但这是我第一次站在真实的讲台上,能够克服紧张与胆怯,顺利完成我要讲的资料,我认为已经算是成功了。课后,我虚心向我的指导教师请教,好课后的反思和鉴定,在实践中发现自我的不足,纠正错误,完善自我。讲课带给我们最初、最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一齐在微格教室训练的同学,而是真正的学生。他们不会像自我的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答。所以我得时刻准备着去对学生的回答
5、做出适当的反馈,同时随时应对课堂的突发状况。例如,在一节课上,我讲的是对烫伤问题的急救,在warmingup阶段,我刚问出同学们如过碰到此类状况应如何处理,有一个同学立刻拿出一管烫伤药。本来我是要按课文篇章顺序来讲的,但我临时让大家先看最终一部分,看看用药膏这个提议科不科学,因为这一部分提到不应当用烫伤药。这次针对同学反应的临时调整调动了同学的进取性,大家都热切,认真地阅读文章,寻找答案。同时,我还意识到要想成为一位优秀的教师,不仅仅专业知识要扎实,同时学识要渊博。我发此刻课堂上如果你要能讲出一些与本课资料有关的课外知识,如小故事,或一句流行语等,同学们就立刻来了精神,会进取参与讨论中去。在这
6、一方面,我的指导教师就做得异常好。讲阅读或完形,她并不是就题论题,有时会把文中所讲的道理进行扩展,讲给同学们一些做人的道理。这是我更加明白了“师者,传道授业解惑也”这句话的道理。教师,先教做人,再教知识。过几次实战的磨练,虽然我还有很多做的不是很好的地方,但我树立了在讲台上的那种自信心。这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的应对面的教学。三、实习班主任工作班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作,我做实习班主任的班级是七班,由于和授课不在同一个班级,这需要我花更多的时间去平衡这两个班级的工作。但总体来说,我们和实习
7、班主任班级的同学相处得更密切,关系最亲。班主任工作主要是每一天看间操,自习,并组织班会课。和教学工作一样,实习班主任工作需要付出真心实意,而如何构成亦师亦友,进取健康的学习氛围和团结的团体关系,对于一个新团体来说并不容易。刚开始,我还不能很好进入到自我的主角,有些放不开,在对于学生出现的问题管还是不管,要管,管到何种程度这些问题上有些顾虑,认为自我毕竟是一个实习教师,管严管松都不是很好。但好在我的指导班主任段教师人很好,放手让我管理班级事务,鼓励我与学生多接触,多了解他们的情景。经过熟悉阶段,我把七班看做自我的班级,多和学生聊天交流,逐渐与他们建立了良好的关系。组织班会是我做班主任工作最趣味也
8、最有意义的工作。我共组织开了三次班会。第一次班会主题是认识你自我。之所以采用这个主题是因为经过与他们的接触,我发现有些同学不能正确认识自我,有些同学盲目自大,有些同学妄自菲薄,还有些同学对未来迷茫,不明白自我该干什么。我尽量采用灵活趣味的方式使他们对自我进行自我剖析和对他人进行点评,使他们更加了解自身的优缺点,从而确定努力方向。第二次班会是针对七班同学不喜欢学英语,认为英语很无聊这个问题进行了一次关于英语的终极PK把全班分为两组,以英语比赛形式进行。对于比赛,同学们热情高涨,加上我精心准备的题目丰富趣味,还有我又请来了何佳意,夏宇两位嘉宾,他们更是争先恐后,进取表现,使得这次班会异常火爆。课后
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