幼儿园管理制度十篇
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1、幼儿园管理制度十篇幼儿园管理制度 篇11、全体教职工必须严格遵守作息制度,不迟到,不早退,无重大事情不随便请假。班主任比正常上班时间早到半小时,下班时间迟走半小时,不能因私事不在幼儿园。教师有事必须请假,凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者,按旷工论处。一月公布一次出勤,并将考勤列入奖惩、评比中。每请假一天,扣除日均工资。旷工属严重违纪,每旷工一天扣除三倍日工资。2、上班期间,教师要把全部精力放在工作中,认真组织好幼儿一天学习、生活,全面照顾幼儿。教师不能随便换班、替班、串班,避免发生意外事故。大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍。注意幼儿的情绪,冷热及时增减衣服,生病要立即送医院或通知家长,按
2、时让幼儿服药。组织好幼儿吃饭,让幼儿安静愉快就餐,教育幼儿不挑食,不掉饭粒。注意幼儿的午睡姿势,盖好被子,午睡时保持安静,保证时间,按时起床 ,指导和帮助幼儿穿好衣服。3、因工作造成一般责任事故,如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等属教师失职,教师本人负责一切费用;如因工作造成重大责任事故,导致幼儿需要住院治疗的,属较重失职,教师必须承担百分之五十的医疗费用;因看管不当造成幼儿走失,造成严重后果的,属教师严重失职,教师本人负全部责,扣除工资100元/次。4、班中物品需要保管好,若有工作变动,必须交清;若有丢失或损坏,需及时报告;如隐瞒不报,造成不良后果,按失职处理,个人负全部责任。5、教师在校内处
3、都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉,上班期间要微笑,面对家长和来宾态度要友好,避免与家长争吵。6、各班每天放学后,班主任必须在离园前认真检查教室,整理物品,打扫卫生,切断电源,关好门窗,保证安全。9、教师认真备课,坚持超前备课,保证每节课都要有教案,无教案不进教室上课。缺教案属教师违纪,园长每周检查一次教案,每缺一节教案,扣除小时均工资。10、教师每天批阅本班全体学生的作业一次,缺少批阅属教师违纪,园长每周检查一次,每缺少一次,扣除小均工资。11、教师一学期违纪及失职等累计六次(含六次)以上,解除该教师与本幼儿园的聘用关系。12、学期结束,各方面表现优秀,且班级无重大安全事故的,奖励教师100元
4、。一、 教师职责1、安排好全班教学和工作计划,设法完成各班级各项工作任务,并写好学期工作总结.2、抓好幼儿思想品德教育,每学期应家访一次。3、要认真,备好课,上好课。4、积极开动脑筋,自制教具。5、早晨上班擦好桌面及幼儿能接触到的部位,做好迎接幼儿的准备工作,按时上课。6、注意幼儿的情绪,冷热及时增添衣服,生病要立即送医院或通知家长,按时让幼儿服药。7、组织好幼儿吃饭,让幼儿安静愉快就餐,教育幼儿不挑食,不掉饭粒。8、值好班,注意幼儿的午睡姿势,盖好被子,午睡时保持安静,保证时间,按时起床 ,指导和帮助幼儿穿好衣服。9、注意幼儿安全,家长来幼儿时,要简单介绍幼儿的当天情况。10、搞好教室、寝室
5、的卫生。保持通风、清洁整齐。每半月把被子、枕头整理出来,让家长带回去洗。11、幼儿大小便了的脏衣裤要及时清洗干净交给家长.二1、各班老师一定要抓好各班的安全工作,上、下课时老师要随时随地的注意幼儿的活动,以免幼儿走失。2、早操或洗手之后,老师要马上将自班的幼儿安排在座位上,立即清点人数,以免有幼儿走失。3、老师对幼儿要亲切感,不得有粗暴的行为,以免出现意外事故。4、建立各班一本安全记录,每月实行安全奖,如出现弱大事故一次,辞退当事老师,如出现小事故五次以上扣当月安全奖,具体情况有安全记录。5、环境、房屋、用具、玩具、电器等具安全性。6、药品及消毒物有保健人员专人管理,不得放在班内。7、不准让幼
6、儿跑到厨房和大门口去,如到大操场上活动,必须关好大铁门,以免幼儿走失。8、如有幼儿摔倒,造成轻微伤,要及时处理。9、幼儿园要备有常用的外用药,如红花油、酒精、红药水等.三、幼儿安全1、 老师必须熟悉每位家长,不能让不认识的人把幼儿接走,如家长有事,托别人来接必须用电话与家长联系好,情况属实,才能让他人接走。2、为了确保,各班老师要做到不能让十六周岁以下的小孩子将幼儿接走。3、各班老师平时通过故事、儿歌、游戏的形式让幼儿了解基本的交通规则。四1、接受新生的教师,在幼儿入园前应进行家访;各班教师每学期根据情况进行家访;对缺勤二天以上幼 儿必须进行家访。2、教师平时通过家长联系本及时与家长沟通信息,
7、双方共同配合,进行教育。3、在家长接送幼儿时,随时与家长联系,争取家长的了解、支持与配合。4、每学期召开全园家长会或班家长会一次。5、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日,使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现。6、建立家长园地,向家长宣传有关教育和卫生保健知识。7、设园长接待家长日和家长意见箱,广泛听取家长意见。8、为解决家长实际困难,坚持早晚值班制,不放寒暑假,办临时全托,带幼儿理发看病等。五1、为全面提高教育质量,幼儿园逐步开展对教育工作的全面评价工作。2、成立教育质量评价小组,由主管教育工作的园长担任组长,教师代表、3、教育质量评价小组在全面教育质量评价的基础上参考本园每个学期
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