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1、组长发言稿十二篇组长发言稿 篇1尊敬的老师、敬爱的同学:我是某四班的同学。作为组长,我想这已经是第三次发言了,每一次发言我都会提到很多同学的优点,从很多细小的事情上,我能从中收获良多!也不妨请大家洗耳恭听,经过了半个学期,我所看到的、所总结到的,或许对你们来说,会有更好的感悟!首先我举个离我最近的例子,坐在我身边的赵雪焱同学,先讲讲她不足的一面吧。每次她自己在做课外题的时候,遇到百思不得其解的题目,就会问我,同样没有思路的我只好让她问问老师,可她每次都说:“你去帮我问问!”这就让我很不明白,问题目有必要躲避吗?假如说是怕被老师”骂”(我这个骂字打个引号),那我可是说我每次都是被老师骂出来的但我
2、觉得这“骂”听得我很快乐,因为首先我把题目搞懂了,其次我和老师的沟通也多了。我想老师并不会因为你在这门学科上有困难而不热心,你也不要怕暴露你很多不懂的地方。有时候,我觉得学习也是要靠自信的,很明显,老赵在问题目这一方面还有所欠缺吧但是,从另一方面讲,我又看到他充溢信念的一面!这次她考试并不志向,所以这两天上课很仔细地看着课外辅导书。一次我笑嘻嘻的说:“哟,老赵很用功的嘛,在这样下去你要超过我喽”你们猜他是怎么回答的:“只要我努力,肯定会超过你!这句话,始终让我记到现在,我感到很欣慰。说真的,我还巴不得她超过我呢,这样坐在一起才有劲啊,你追我赶,你考得好,我要比你考得更好!这样的例子在我班就有,
3、刘闻捷和我说过一句话:“你假如眼睁睁的看着一个平日和你差不多的人,渐渐的超过你,你会觉得爽吗?他说的正是杨宗翔,当时她数学测验考到了全班最高。刘闻捷与杨宗翔的良性竞争从这次期中考试就能够看得出来,假如刘闻捷还是停留在原来的水平,他这次确定超不过杨宗翔,他会更加地不甘心,会更加地努力,总有一天能做到,然而他做到得比预期的快,可见良性竞争的效果是多么的显著啊!我们就是须要这种氛围,一个班级只要一半的同学有这种意识。其他懒散的同学也会跟着我们竞争。为什么跟我们校内名字差不多的南模,人家学习就比我们好呢?要谈智力因素的缘由,我们同学也不笨,有被称为天才少年的校队,也有被称为物理小生的日耳曼,啊哈,大伙
4、都是聪慧人,也肯定明白我说这番话的用意何在,所以我提出一个建议,每个同学在纸上写下下一次考试想要超过的人名,并且给那个同学写一句话,比如:“下次不超过你我不姓方”之类。随意写哈,目的只有一个,就是强制性给自己施压,有压力才有动力嘛,纸头写两份,一份给你想超过的同学,一份贴在自己的桌角,每天盯着它看,看到你眼睛冒火,看到你看书也能把书烧起来就修成正果了哈!好,玩笑开到这里,我只所以能开这样的玩笑,你们之所以能笑得那么绚丽,是因为我们相处了很长时间,不知不觉,从不相识到相知,从生疏到亲切,我们走过了那么长的路,我们度过了那么多美妙的日子,我们是一个家庭,一个亲善可亲的家庭,你把眼睛闭起来,还能感觉
5、到(4)班的每一个同学就在你的身边,甚至连呼吸都那么地亲切,我们为什么不感到华蜜呢?华蜜就是我们高一(4)班啊!每一次都要讲团结、团结的,假如我们不感到华蜜,又哪会由衷地团结起来?希望听了我这番话,同学们在心底问一问自己,我爱不爱这个班级,假如爱,从今日起就真心地爱它,关切它,把同学看成一家人,真正地、由衷地团结起来!好吗?感谢!发言人:20xx年x月x日组长发言稿 篇2尊敬的各位领导,各位老师们:今天我们在此召开第一次教研组长会议,今天的会议很重要,关系到一学期教学教研工作目标、内容、重点和思路。本从两个方面来讲:一、明确教研组长的职责1、负责教研组和备课组的建设。2、抓好教学研究。本校教科
6、研的着力点、落脚点在于提高教育教学质量,提高课堂教学效率。教科研工作的重点在于潮流引领,课题引领,要把教学中的问题,转化为课题,同时要注意总结提炼。3、 高效组织本学科教学活动。活动载体、搭建平台,用最佳的办法抓事促人,抓好教学常规。二、对组长自身及工作的要求:组长在组内要有威望、能调控组员和工作,必须做到以下几点:1、组长应是终身学习者、合作者、研究与交流、实践者。做一名终身学习者,就是要以自己的爱学精神,去激励周围的教师远离浮躁,静心读书,走向大师,与时代同步。只有组长自己重视学习,才会知道什么样的的理论和经验值得组织组员学习和实践。组长的观念影响着一所学校某门学科发展的方向,组长的科研水
7、平决定着一所学校学科教研的高度,决定着学校学科教学发展、教师专业成长的程度。所以,每一位组长要树立“读书不会输”的理念。生活中许多人想赢心切,急急忙忙,手慌脚乱,欲速则不达,结果很难“赢”。而那些热爱读书,踏踏实实,步步为营的人最终很少会“输”。组长应是一个合作者。对于不同、差异、甚至另类要学会尊重和接纳,要学会“求大同,存小异”,要学会很好地与领导合作、与同事合作、与学生合作、与家长合作,在合作中多赢共进。也正是组长的精诚合作,才使整个组在组内可以互通信息,交流体会,取长补短,相互借鉴,其乐融融。组长应是课堂教学的潜心研究者和实践者。教研组长要根植课堂,痴心课堂教学。他的课堂中永远荡漾着时代
8、鲜活的春水,他有前卫的课程意识,他不仅明晰教什么,明了为什么教和怎么教,更重要的是引导学生如何学。他用自己的行动告诉每位从教者:如果你想使每天的上课不致于变成一种单调的义务,那你就应走上研究这条幸福道路上来。这种研究是一种基于课堂教学实践的行为研究,是在成功的经验中凝结生长点,在现实问题中探寻突破点,在教育理论中寻觅支撑点,在教育发展趋势中捕捉拓展,这是教师专业成长的重要方式。用行动感召周围的教师在研究状态下教书育人,研并快乐着,教并成长着!教师如何成长,现在学者们提出“专家引领,自本反思,同伴互助”的教师成长模式,载体是校本教研,平台就是教研组和年级组。其实简单地归结一句话,就是在研究中成长
9、。教师只有成为研究者,教育才能有高度。有一个公式:“理论学习+对经验的反思=成长”。没有理论武装的反思必定是缺乏深度的、低效的,甚至可能是?瞎琢磨?。2、组长应该是业务尖子。我们拿什么资本当组长?不是凭借年龄大一点、教龄长一点。组长应该是组内业务的“权威”,在本学科领域内教研组长是本校的“领衔人物”。所以工作的性质要求我们业务精湛。从这点上讲,组长不仅是学生的老师,他还是教师的教师,他要和教师共同成长,他要负责听课、评课、督导教师的教书育人工作,他要能从较高的角度俯瞰教师的教学实践。唯有此,我们的组长这个没有权力的“官”,才能在组内“威风八面”,才能靠智慧点燃智慧,才能引领起你的教研来!(3)
10、精细化管理,树立正确的质量关1、抓好备课关。备课是上好课的基本保证,必须重点抓。我们始终强调无论是老教师还是新教师都必须认真 备课,而且原则上都应有详细的教案。教研组、备课组每个学期都要对组内教师的教案进行检查。要个人备课与集体备课相结合。尤其是上公开课、示范课和汇报课,必须要集体备课,在集体备课中我们既重视实现实践操作,又强调反馈评价,还强调了理论探讨;在集体备课中,我们可以采用“一忆二讲三讨论”的方式,即先总结上周的教学实践情况,对出现的问题进行探讨、反思;再由主讲教师讲授下一周的授课内容;最后进行讨论,对共性和特色的问题进行深入研究,达成共识;同时在集体备课中我们还注意做到了三性:即交流
11、性、同级性、连续性,组织同年级、同学科教师每周至少一节课的时间进行集体备课,在交流、探讨中实现资源共享。2、坚持听课评课制度,加强教师进修。我们要求做到每人每学期开设有特色的组内公开课或示范课一次。开课前,组织同教材的教师一起讨论教案,听取试教,在试教基础上再修改教案,然后正式执 教。课后组织全组教师进行认真讲评。讲评以发扬优点为主,同时也要实事求是地指出一些缺点,以求进一步 提高。三、以科研为导向,不断提高教研组的教育教学水平1、传统的教学方法和现代教学方法相结合。采取多种形式 ,注意精讲精练,课上得既生动又活泼,又有密度与质量,这样的课才算是好课。2、要研究教材,并改革教材,积累资料,形成
12、本组的校本材料。现行的教材已远远不适应当前改革开放的形势,更不适应高考的形势。通过资料的收集,一可以根据本校的实际情况和学生实际情况,进行因材施教;二可以减轻学生的负担;三可以促进教师队伍建设。3、加强本校两个全国课题的研究。结合本实际,结合本科的教学实际,积极进行课题研究。4、坚持不懈抓理论学习四、协调各方,互教共学,团结协作作为教研组长、备课组长一是要心往一处想,要有全局一盘棋的思想,分工不分家;二是要有协调好各方面关系的能力,调动一切积极因素,发挥各方面的综合力量,在工作中互相帮助、共同指导。 教研组长在学校发展、教师专业成长等方面起着举足轻重的作用。一个优秀的教研组长,应该努力成为业务
13、精湛的专家、痴心课改的先锋、终身学习的楷模、共享合作的赢家组长发言稿 篇3各位老师、同学:大家好!在当组长之前,大家肯定认为组长是一个很轻松的职位吧!但是事实上当组长意味着许多,同时也意味着挑战。在一个组里,组长要了解每一个组员,要知道每一个人的特色,从而让每个人在组里能够充分的发挥自己的优势。这在合作学习中是很重要的。因为你必需合理的安排好每个人的时间和任务,比如说组里有很爱说话的,你可以让他当发言人、有收集资料实力强的可以当资料收集员等等,同时呢组长还要负起监督的责任,要让每一个组员都仔细听课,提高学习效率。想要成为一个优秀组长,一些必备条件是很重要的第一:肯定不能厌烦组里的任何一个人,对
14、组里学习成果差的、很没自信的同学要多激励和帮助。其次:要严格要求自己,加强自身的学习成果,只有自己的学习成果提升了,才能有实力帮助其他人。第三:组长的沟通实力也很重要,我们肯定要以诚相见。在遇到问题的时候要刚好的沟通,去和组员进行沟通,了解他们当下的想法。而且我觉得,在期中期末这些重要的考试前,要尽量的帮助组员们,告知他们一些考试技巧或者是帮他们勾画一些考试的重点,让他们在考试中可以轻松的应考这些都是组长应当做的事情。所以在每一个组里,组长都起了很关键的作用。那么我也告知大家一个黄金法则:你希望别人怎么对你,你就怎么对待别人,换位思索一下,假如你是组员你会要个什么样的组长,这样会对每个组长管理
15、小组有很好的帮助。我的演讲完毕,感谢大家!发言人:20xx年x月x日组长发言稿 篇4各位领导、老师:感谢学校给我们这个展现自己的机会,让我们这些刚分配的年轻教师也有机会登上这个舞台得到锻炼。从xx年到现在我已经工作三年了,三年来一直担任音乐备课组组长,一直参与音美教研组的教研活动,学到了一些教研组的具体工作。作为一名党员教师我也要求积极上进。所以我今天来竞聘白云湖中学音美教研组长。希望为我们白中贡献一份力量。下面我就对自己竞聘教研组长所具备的的条件作如下阐述:一、作为一名党员我自信我有很强的责任感和事业心。凡是学校布置的的任务我坚决服从并在第一时间完成。二、三年来我一直担任音乐教研组组长,掌握了一定的业务程序,在教学方面分别获得过学校优质课一定将和党员优质课二等奖。三、我是一名年轻教师有着这充沛的经历和十足的赶紧,通过担任音乐器材室管理员让我养成了细心耐心的习惯,相信做任何工作都离不开细心和耐心。假如我今天竞聘成功的话,计划重点做好以下三项工作:一、积极组织集体备课协调老师们上好学校的音乐美术课,创新课堂,改变学生对音美课的不重视,只是贪玩贪图轻松的现象。二、积极协调组内的教师开展丰富校园文化活动,丰富学生的课余生活,调节学习气氛,促进学生学习的积极性,做到音美不分家。三、我