初中生物第三单元第二章被子植物的一生.docx
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1、第二章 被子植物的一生本章综合解说本章内容概览 被子植物是生物圈中最高等、种类最多、分布最广的一类绿色植物,在生活中最常见,与人类的关系也最密切。本章以被子植物为例,介绍植物的生命周期,按照种子萌发、植株生长、开花、传粉、受精、形成果实和种子的生命活动过程展开。本章教材对被子植物生命周期的不同阶段的阐述有详有略,其中,种子萌发的条件、种子萌发的过程、根的生长、芽的发育等内容的介绍都比较简略,开花和结果以及植株的生长需要营养物质的内容则介绍得比较详细。教材在阐述被子植物生命周期各阶段的有关知识时,又非常注重联系实际,尤其是联系农业生产实际。通过对本章的学习,我们要对被子植物的生命周期有一个整体的
2、认识,同时,也要学会理论联系实际,学会关注有关知识在农业生产上的应用。重点难点提示重点: (1)种子萌发的条件(环境条件和自身条件)。(2)运用抽样检测的方法测定种子的发芽率。(3)根尖与叶芽的结构及其发育。(4)植株生长需要无机盐的种类。(5)花的基本结构以及开花和结果的过程。难点: (1)在“种子萌发的环境条件”的探究活动中,学会对照实验的设计及对实验现象的分析。(2)根尖与叶芽的结构及其发育。(3)受精的过程及受精后子房的发育。本章学法点津 本章所涉及的内容与生活卖际联系非常密切,在日常生活中稍加留意都能观察到。 (1)学习本章,可选择自己熟悉的一种被子植物,根据自己的经验将它的生命周期
3、经历的几个阶段用图解或文字的形式表示出来,等学完本章后,再进行修改。 (2)学习本章知识时要多动手,比如探究种子萌发的环境条件、测定种子的发芽率、观察根尖的结构与花的结构等,通过亲身体验,从实践中获得新知,养成勤动手、勤思考的好习惯。 (3)我们可以利用课余时间在家中或校园内种下一种或几种植物的种子,对其细心地培育和管理,观察种子的萌发和幼苗的生长,以加深对教材知识的理解。同时,在实验和实践活动中,我们要细心领会对照实验的设计方法,学会对实验现象、数据等进行分析。第一节 种子的萌发教材预习全解趣味情景导入春秋战国时期,越国以发生了大饥荒为由向吴国借一万石粮食,吴国以苛刻的条件答应了。到了第二年
4、,越国的粮食获得了大丰收,在向吴国还粮食的时候挑出了颗粒饱满的稻谷(如图),全部煮熟晒干后如期还给了吴国。吴王夫差看到越国送来的稻谷颗粒饱满,便下令把越国归还的一万石稻谷全部作为种子发放到全国各地播种。结果第二年吴国颗粒无收。 为什么越国归还的稻谷会导致吴国第二年颗粒无收呢?学习目标导航1描述种子萌发的环境条件和自身条件。2描述种子萌发的过程。3运用实验法完成探究“种子萌发的环境条件”,运用抽样检测的方法测定种子的发芽率。4参与种植、管理植物的实践活动,培养爱护植物的情感。相关知识链接1种子的主要部分是胚,胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成。种子中的营养物质主要储存在子叶或胚乳中。2探究实验
5、中,在设计对照实验时,一组对照实验中有且只有一个变量。教材内容全解想一想议一议(见教材第88页)这是一句农谚,是指种瓜种豆的时间是清明节前后。清明节前后,气温回升,降水逐渐增多,适于种子的萌发和幼苗的生长。知识点一 被子植物的生命周期 被子植物的生命周期是从种子开始的。被子植物的一生,要经历种子的萌发,植株的生长、发育,繁殖、衰老和死亡的过程。知识点二 种子萌发的环境条件1教材第89页“探究”全解(种子萌发的环境条件)(重点、难点)(1)提出问题:在什么样的环境条件下种子才能萌发呢?(2)作出假设:根据提出的问题,分析下面的资料。 许多作物是在春天播种的,天寒地冻不适于播种。这说明种子萌发需要
6、适宜的温度,温度不能太低,也不能过高,讲究温度“适宜”这一条件。 在播种前往往要在地里浇一些水,使土壤潮湿,如果刚下过一场小雨,不用浇水就可以播种了;但是过于潮湿又容易使种子霉烂。这一现象说明种子的萌发要有“一定”的水分。 播种前往往要松土,使土壤中有充足的空气。这一点说明种子的萌发需要有“充足”的空气。 针对以上资料可以作出假设:种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。(3)制定计划:根据作出的假设制订探究计划,可以参考如下探究方案制订自己的探究计划。 材料用具:40粒大豆种子(或绿豆种子、芥菜子等)、4个罐头瓶(能够盖紧)、1个小勺、8张餐巾纸、4张标签纸、l瓶胶水、清水。 处理方
7、法:在4个标签上分别写上1、2、3、4,分别贴在4个罐头瓶上。将这4个罐头瓶都放倒,每个瓶中放上2张餐巾纸,然后按照下表中的处理方法进行操作。编号1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶水量不洒水洒少量清水,使餐巾纸浸润洒少量清水,使餐巾纸浸润倒入较多清水,直至水即将从瓶口流出为止种子数量撒10粒种子,然后拧紧瓶盖撒10粒种子,然后拧紧瓶盖撒10粒种子,然后拧紧瓶盖撒10粒种子,然后拧紧瓶盖环境温度室温室温低温(如冰箱内)室温(4)讨论和完善计划:自己制订出初步的探究计划后,要进行小组讨论或反复研究,对考虑不周之处进行修改。 应当选择什么样的种子进行实验? 种子能够萌发的前提是种子的胚必须是完整的且有生命力。
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