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1、初中英语工作计划十篇初中英语工作计划 篇1上学期工作中的不足,现制定计划如下:一、主导思想:继续“以学为主,当堂达标”的研究。二、本年度各年级教研侧重点:七年级:语音教学研究;八年级:阅读教学;九年级:初中语法整合和迎接中考对策研究。三、 分析上学年度问题:一是学生的基本功差,底子薄,学习兴趣不浓;二是学生的阅读量不足;三是两极分化。四、教学研究对策:(一)制定好预习案,为更有效的提高成绩,结合学校、学生、所学内容的特点,制定预习案,并注意其实用性,学生分组以就近原则,便于课堂学习时的“pairs, groups”活动;预习案以单元重点为主,直接附检测题,检测预习效果。每单元一个学案,帮助学生
2、有效的预习,每单元一个小测试,对本单元是一个有效的检测,每单元一个反思或随笔,是对每课的一次查缺补漏。课堂以学生为主体,多设计形式不同的活动,且又简单易行,培养学生的积极性,同时教师充分发挥主导作用,有效的整合知识,有效的讲是必不可少的。(二)调动学生积极性的同时,严格的纪律和良好的班风是必不可少的。调动形成比、学、赶,帮,超的氛围。比只是在学生中形成良性竞争,学指跟老师学,跟同学学,赶指你追我赶形成良好的学习风气,帮指学习中结队子,成绩好的带成绩差的,超指引导学生超越自己。良好的班风,学风将是学习成绩提高的有效基础。(三)结合学校的教研工作,经常性的集体备课,听课,评课,集思广益,促进教研工
3、作的有效开展。同时评出优秀学案,教案进行展览,经常性的优秀课,示范课评选都会促进教研质量的提高。(四)多开展学生课外活动:一是每学年度的英语智力竞赛;二是英语故事、演讲比赛;三是校内的学生口语考试;四是学生英文钢笔字评比展览。五是英语写作小竞赛。其中一些竞赛结合本班实际随堂进行。初中英语工作计划 篇2一、教研组工作思路根据市里的整体工作安排和本学期学科实际,以深化初中英语课程改革为重点,面向全体学生,为学生的可持续发展奠定基础;响应省里的以“指向学生思维发展的阅读、写作教学”这一主题,认真开展教学研究,讨论和诊断当前我校课堂教学和学生学习存在的问题,提出改进措施和建议,积累和推广“轻负高质”典
4、型经验,努力提高课堂教学效率。二、主要工作1.围绕以“指向学生思维发展的阅读、写作教学”这一主题,组织老师进行理论学习,开展主题研讨活动。每组员围绕这一主题或讲座,或说课或开课一次。2.为了促进教研组团队建设,借妇女节庆祝的契机,安排一次户外英语教研活动。3.组织老师参加论文、命题、精品百课比赛,鼓励老师认真参与活动,完成各项任务。今年的公开课将以备课组为单位,每备课组至少开出一节常态课,使公开课不再成为一场秀,让听课的老师真正能听到实在的,可模仿,可操作的内容,进而用到自己的课堂上,提高教学有效性。4.为了更好的创设英语环境,本学期特别安排了几次学生竞赛,一是七、八年级全体学生参与的“希望之
5、星英语风采大赛州温赛区”;二是七、八年级的英语手抄报比赛及期初英语词汇竞赛。此外,本学期首次开设了英语选修课程,期盼以此为契机带动全校的英语学习氛围。5.配合教务处做好每学期的期中试卷命题工作,在期中考试和期末考试使用电脑评卷,并安排专人进行分析。及时发现问题,寻求对策,改进教学。6.配合教务处落实教学常规,将常规渗透于平时的教学活动中,重点放在听课,备课,改作等三个主要方面。7.关注中考,安排专题学习浙江省初中毕业生考试说明和研究20xx版初中毕业升学考试复习导引中的州温市初中毕业生考试试卷特点,把握命题方向和重点内容,做到有的放矢。初中英语工作计划 篇3一、指导思想和要求本学期英语学科教研
6、工作,要继续以创英语特色,全面提高教学质量为中心:围绕课改完善和深化学科教学常规,组织教师参加课改理论学习和培训;组织课改研究课和专题研讨等系列活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高,全面响应学校的号召,遵照学校的高要求和高标准,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真地完成各项任务。结合当前教育教学改革的新动向和学校工作计划,以师生双方面发展为本,以学校特色发展为根本目的。扎实开展英语教研组活动,重点规范教研组管理建设。切实抓好校本培训,加强对“英语教师教学基本功的要求”的学习与训练,加强师徒带教,从而促进全体英语教师的业务水平。调动全组英语教师的积极性,强调团
7、队合作精神,为提高我校的英语教学质量与教学管理水平而努力。二、具体工作:A.创造更为和谐合作积极向上的教研组氛围1.共同探讨以往教学中存在的问题,确立本学期整个教研组共同的目标。2.共同商讨制定切实可行的措施,鼓励所有的老师积极参与,要求三个年级能设列出想重点攻破的问题,积极的有目的性地探索教学对策(特别是针对我们平常教学中存在的问题,如:初中二年级学生的英语成绩滑坡,英语学科学习兴趣的培养和学生口语以及综合能力的提高)。3.定期召开教研组会议,根据所制定的目标,及时交流完成的情况,分享成功的经验,并且通过交流及时发现问题,及时改进。尤其是要在组内形成民主的气氛,畅所欲言,提供为解决现实问题的
8、最可行的方案。4.参与到每个备课组活动,为老师提供各种可能的帮助。5.为成功探索,获得成绩的老师创造更多的包括校内外的展示和交流的机会。B.注重教师的专业发展,提高教学水平1.建议各年级备课组老师共同制定互助式的日常学习计划。一个人学习往往难以坚持,一个备课组的老师如果能每天花几分钟的时间共同学习并用英语交流,不仅创造了学习氛围,也将会潜移默化地提高自己的语言运用能力。2.整个教研组确定一些专题进行共同培训(1) 每次教研活动确定一个题目,大家用英语来交流,可以事先写好发言材料;特别是要确定每次教研组活动的中心议题人。使得教研组活动常规化,高效化而且实效性。(2) 从四月中旬开始每周每位初二老
9、师完成一套初三的模拟试卷。全面响应学校的要求,加强对中考的研究工作,要对三年以内的中考试卷进行全面分析,把握考试方向,做到有的放矢(3) 每位老师要全面提高自己的英语水平,要在本学期尝试内完成一部中等难度英语电视剧本的台词翻译工作,以便提高口语水平。(4) 分工分类收集课堂用语,编辑后全体英语老师共享。3.进一步提高师徒带教的质量,全面落实青蓝工程的目标坚持让徒弟每个月能在校内开一次公开课。全体老师参与听课。评课,并争取邀请市级以上教研专家来校做工作指导,全面帮助新教师提高教学水平,提高自身转专业能力,缩短他们的成长周期。4.尽可能组织老师参加校内的各种听课,评课及辅导讲座活动。特别是要向外界
10、展示我们代桥外语的教学特色。全面提高我校在社会的知名度和影响力。5.加强听整个教研组老师的随堂课,三月中旬开展七年级教师汇报课;四月上旬开展八年级的公开课,五月中旬在中心校的牵头下,开展与兄弟学校的教学研究活动。C.组织全组老师认真做好对外交流活动。彰显我校英语教学特色,学习他人宝贵经验和方法D.组织学生开展学科活动1.努力营造校园英语文化。以介绍世界文化为特破口,让学生更多地掌握英语文化,营造浓郁的英语学习氛围。努力办好校园英语广播,精心组织英语俱乐部活动,办好英语橱窗,打造精品英语文艺节目。2.英语能力展示活动。让学生在活动中锻炼实践,提高语用能力和胆量,做到没学有所乐,学有所用,学有所成
11、。March:初中一年级英语书法大赛;初中二年级英语演讲比赛。April:初中一年级英语歌曲大赛;初中二年级英语阅读竞赛May-June:初中二年级和三年级英语写作大赛。三、 每月重要工作安排二月底:制定教研组和备课组工作计划确定各备课组本学期研究的课题,收集好相关资料。三月:初中二年级教师英语课堂教学模式展示。青年教师英语开课再辅导。教师英语文化活动内容落实。四月:交流各备课组问题研究的情况及互助式学习的情况。校际间教研和教学交流活动。初一。初二年级竞赛辅导工作的加强。制定英语口语测试细则。五月:英语文艺晚会。英语橱窗。为复习课型研究六月:期末应考总结工作。总之,20xx学年是我校外英语教研
12、组建设的重要一年,.如何建设一支和谐的。高效的并富有鲜明特色的英语组是我们学校英语特色建设的基础工作。我们全组教师一定在学校领导下全力以赴做好自己的工作,为教研组工作出力献策,为学校全面发展作最大贡献。初中英语工作计划 篇4一、指导思想初中英语教研工作以基础课程改革纲要为指针,以推进新课程改革为中心,以英语课程标准为指导,以提高学科教学质量为重点,着力抓好中学英语学科教学基本要求的修订与实施以及学科课堂教学模式的探讨,进一步提高课堂教学效率,全面提升学科教学质量。二、工作要点1、继续开展课标、教材培训,确保学科课改工作的有效实施。本学期开学初,将在七年级举办英语课程标准和新目标英语教材培训活动
13、,帮助教师转变教育观念,转变教学行为,实施有效教学,以适应课程改革的需要。2、大力开展课堂教学模式的研究和实践活动,提高课堂教学效率。本学期将在部分学校的七年级开展英语课堂教学模式的实践活动,加强课堂教学模式实践的督促和指导,提高课堂教学的有效性。学期结束,相关学校教研组要写出课堂教学模式实施的验证报告。3、转变教研方式,加强教学指导。本期教研工作将进一步下移工作重心,改进工作方法,深入教研组,指导、督促和参与学校的校本教学研究,与教师建立一种平等对话、互相学习的合作伙伴关系。了解教师教学、教研、科研工作中存在的主要困难,及时提供专业咨询、信息传递等服务,重点指导集体备课、教学案例分析等与教师
14、成长紧密相关的教研活动,使教师自觉养成在研究状态下工作的职业生活方式。4、继续抓好学科教研网络建设,提高同步教案设计的质量。要充分利用万州教研网这一有效、便捷的信息平台,推进教研工作信息化,实现网上教研资源的共享,提高学科教研工作的实效性。本期要加大九年级英语同步备课的指导力度,加强备课教师的培训,发挥网络同步备课栏目在教学中的指导作用。5、加强教研片区建设,促进共同发展。加强校际间的学科教研活动,使区域教研资源得到有效的整合与互补,有效推进学科课改和校本教研的实施。通过开展公开课观摩、教学经验交流、毕业复习工作的研讨等活动,促进片区内学科间的交流与合作,相互学习,共同提高。同时培养教师的研究
15、意识、合作精神,使新课程的实施与教师的专业成长同步。6、培养和使用骨干教师,着力打造品牌教师。做到有计划、有目的、有重点地指导和培养学科骨干教师,并通过他们带动一个教研组和年级备课组,带好一批学科教师。通过各级各类教研活动的开展,充分发挥区中心教研组成员、片区学科教研组长、学校教研组长和学科带头人在教学、教研、科研中的“领头羊”作用,切实解决教学中的实际问题。7、加强毕业年级的教学研究,重视毕业复习指导工作。针对区内初中学校校点多,分布广,阵线长这一特点,教研员要加强教学视导,深入学校,走进课堂,了解、分析毕业班英语教学现状,找出教学中存在的主要问题,有针对性地提出教学建议,有效地指导毕业年级的教学工作,提升教育教学质量。8、重视教育科研课题的研究和指导,实施有效的课题研究。目前,全区初中英语学科立项科研课题数量少,研究成果匮乏。现已立项的科研课题要加大研究力度,逐步形成研究成果。各校教研组要开展课题研究,没有科研课题的教研组至少要有一个研究专题。通过课题或专题研究,培养和锻