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1、毕业评语十四篇毕业评语 篇11.论文题与论文的内容基本相符,结构完整,语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外,也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看,作者对原著比较了解,也收集到了相关的资料,如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的,而恰恰在这一点上,作者下了苦功夫。2.论文结构完整,各部分基本符合论文的写作规范。论文的选题很好,有创意。为了写好这篇论文,作者作了一定研究,特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出,作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利,论文条理清晰、说理充分,观点具有独创性
2、,有一定的参考价值,不失为一篇好文章。3.研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题,逻辑结构严谨。观点 表达清楚,论述全面。语言平实简洁,通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专 业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。4.选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内 容紧扣行政管理专业要求来写,充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料 较多。 但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。 总体上符合毕业论文要求。5.作者对以学生为中心的英语口语教学中教师的角色定位展开讨论。选题有较强的现实意义,论点正确,论据确凿,论述清晰,论文符合规范化要
3、求。整个论文设计与写作过程中,作者的治学态度极其严谨、认真。6.该同学的论文从分析英语教学的本质及特征入手,对英语教师的角色的重要性进行了论述。作者通过对中国传统和现代教学模式的比较,论述了新的教学模式中教师所扮演的角色以及教师所应具备的素质。文章论点明确,层次分明,结构严谨。7.选题较具时代性和现实性,全文结构安排合理,观点表达基本准确,思路基 本清晰,全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写,查阅的相关资料也较 多,但行政管理专业特色体现的还不够充分,属于自己创新的东西也还不多。总 体上符合毕业论文要求。8.本文讨论了跨文化交际中存在的潜在障碍,并提出了一系列改善交际效果的建议。作者能够
4、掌握基本理论,对跨文化交际作出了思考。全文结构合理,条理清晰,语言表达流畅。但总来说,研究不够深入,分析比较抽象,实证和实例不够充分。9.王锐同学的论文基于FPGA技术的电子密码锁,完成了任务书所规定地研究(设计)任务。论文采用EDA技术通过自顶向下的设计方法对数字密码锁进行了设计,描述了数字密码锁的总体结构、主要功能、设计流程、模块划分及总体和各模块的VHDL源程序,并且给出了数字密码锁设计的仿真结果。外语资料翻译尚可,论文格式基本规范,论述基本准确,达到了预期的要求,符合学士学位论文答辩的要求。10.李思静同学的论文调频电路及其设计,很好地完成任务书规定的设计任务。论文采利用导频制调频立体
5、声发射接收技术及高性能的专用发射与接收集成电路,设计了一套基于BA1404和CXA1238的小型无线调频立体声系统。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料、文献外,还能阅读较多的自选资料,较好地理解课题任务并提出开题报告实施方案,能出色完成外文资料的翻译,对研究的问题能较深刻分析,反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识,论文撰写规范,符合学位论文答辩要求。11.该文选题符合行政管理专业培养目标要求,能较好地综合运用行政管理知识 来分析企业行政管理实践问题,论文写作态度比较认真负责,论文内容较充分, 参考的相关资料比较切合论题的需要,层次结构比较合理,主要观点表达的比较 明确,逻辑思路基本符
6、合要求,语言表达基本通顺。但论证的深度还不够,创新 点不足。12.本文立意新颖。全文以为线索,结合各地的准规较全面的分析了-的问题和原因。 并针对存在的问题提出解决问题的对策。 内容论证也教科学合理。 全文充分体现行政管理专业特色,格式规范。但创新点不够。13.选题较具时代性和现实性,全文结构安排合理,观点表达基本准确,思路基 本清晰,全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写,查阅的相关资料也较 多,但行政管理专业特色体现的还不够充分,属于自己创新的东西也还不多。总 体上符合毕业论文要求。14.该文选题符合行政管理专业培养目标要求,能较好地综合运用行政管理知识 来分析企业行政管理实践问题,论
7、文写作态度比较认真负责,论文内容较充分, 参考的相关资料比较切合论题的需要,层次结构比较合理,主要观点表达的比较 明确,逻辑思路基本符合要求,语言表达基本通顺。但论证的深度还不够,创新 点不足。15.王莉同学的论文无线电遥控系统设计,较好地完成任务书规定的设计任务。论文设计了一种无线电遥控系统,包括发射电路的设计和接收电路的设计,实现了远程遥控功能。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料、文献外,还能阅读一些自选资料,并提出较合理的开题报告实施方案,按要求按时完成外文翻译,译文质量较好。对对研究的问题能正确分析,反映出作者较好地掌握了有关基础理论与专业知识,论文撰写规范,符合学位论文答辩要求。同
8、意该同学参加学位论文答辩。16.选题符合行政管理专业培养目标目标,能较好地综合运用社会理论和专业知 识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分,参考的相关资料比较充分,层次 结构较合理。主要观点突出,逻辑观点清晰,语言表达流畅。但论证的深度还不 够。17.蔡凌云同学的论文数字调频发射机的设计,较好地完成了任务书所规定地研究任务。论文主要采用数字信号处理(DSP)和直接数字频率合成(DDS)技术,实现了数字调频发射机的设计。本设计由两位同学完成,该生主要负责数字调频发射机的数字调频调制模块部分的设计。外语资料翻译尚可,论文格式基本规范,论述基本准确,达到了预期的要求,符合学士学位论文答辩的要求。毕
9、业评语 篇21. 叙述详细具体细节描写生动逼真人物个性鲜明突出形象丰满跃然纸上。2. 以环境烘托人物的心情情景交融情现景中景随景现。3. 想像丰富构思奇特且不脱离生活的真实扎跟于生活的联想拓宽了读者的思维让人觉得生动有趣。4. 景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。5. 想像奇妙既源于生活不失生活的真实又高于生活开阔读者的视野充满了艺术魅力。6. 事件过程描述详细具体内容虽多但显得有条不紊井然有序体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。7. 外貌描写生动形象人物容颜逼真穿着恰当合体宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生”。8. 环境描写客
10、观真实环境为人物的性格服务更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。9. 神态描写生动传神寥寥数语将人物的性格特点勾勒得一览无遗人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。10. 前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立与文章主体联系不够密切。11. 叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。12. 详略安排不当主次不够分明。13. 内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。 与时代气息不符内容过于陈旧老化。14. 观点明确好恶立场分明使人一目了然。15. 主题直接凸现于内容之中明了扼要毫无赘意。16. 主题严肃思想高尚进取心较强。17. 中心不够明确立意不够清晰。18. 主题含混晦涩文意渺茫含糊写作目的
11、不清。19. 虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。20. 主题不够严肃思想之中尚有糟粕。毕业评语 篇31、你是个听话懂事、令人信任的学生。只是由于你精神压力大,遇到考试就紧张,所以每次考试后,你都会说自己笨,学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大,而是因为功夫深;成绩优良不是天资高,而是学习勤。你的成绩好坏,不是脑子问题,关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子,可他从不气馁,勤于动手动脑,凭自己的努力,终于成为一名伟大的发明家。老师相信,你只要努力,一定会成功!2、你的正直、热情给人印象深刻。本学期最突出的成果是学习逐步
12、走向正轨,逐渐掌握了高中课程的学习方法。你有良好的思维能力,有思想深度,自立自强,未来充满了希望。为人热情,性格开朗。你应该向知识的深度和广度发展,坚定、稳重,去迎接更大的挑战。3、xx同学一直在努力,老师注意到了,也看到了,xx同学想学,想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛,xx同学认真准备,结果只错了一个字,多令人高兴啊!你很棒啊!我为你骄傲!知道吗:“天才出于勤奋”,如果xx同学比别人多花时间学习,是不会比别人差多少的。老师希望xx同学更加严格要求自己,不断进取,成为一个更出色的xx同学。4、经过三年的锻炼你已经茁壮成长,从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍,共同游戏的孩子。
13、就要毕业了,希望即将上小学的你在遇到问题的时候能够自己动脑筋想一想,相信自己就会找到答案的。愿你通过自己的努力,为人生谱写精彩的乐章!5、和你相处了近两年,老师发现你有很多的优点:你的独立能力很强,在生活上自己能照顾好自己;挺乐意地帮助老师做些力所能及的事情;尤其是你在学习上还有一股韧劲,遇到困难从不退却,总是耐心地去解决。老师相信,凭着你的这股韧劲,你的未来一定很精彩!现在你就要毕业了,祝愿你健康快乐,拥有一个美好的童年。6、在学习上爱动脑筋,这使你更加聪明。保持你的好奇心,这将是你创造的源泉。你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造,那么你的前程将是一片光明!7、还记得你刚来幼儿园时,哭闹着找哈
14、哈哈样子吗?三年后,站在我们面前的你,通过自己不懈的努力,真正获得属于你自己的那份收获。看到你三年来的成长点滴,老师觉得倍感珍贵!希望你在即将开始的小学生活中能有更好的表现,争取早日成为一名光荣的少先队员。8、善良的学生最让人欣赏,恰好你就是;乐观的学生最惹人喜爱,恰好你也是;懂事的学生最值得称赞,恰好还是你。课堂上,你总是专心致志,从你的眼神中,老师看到了你的自信。翻开你的作业本,更是让人赞不绝口。望你再接再厉,创造一个更辉煌的明天!9、你头脑聪明,但你没有充分利用,你的精力较分散,花在学习上的精力不多。保持良好的学习心态,激发学习热情,是当务之急。你有提高成绩的欲望,但你缺乏踏实具体的行动
15、。如能端正学习态度,你的成绩会有质的飞跃。10、你是一个活泼,可爱的小朋友,喜爱听老师讲故事,上课的时候,能专心听讲,能与老师愉快地交流,还会主动帮助老师整理区角的玩具。就要上小学了,如果多与同学分享你的本领,相信你会更棒!11、xx同学你的平时表现很是积极,你听说过这样一句话吗?“天下无难事,只怕有心人”。因此相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习,xx同学的成绩一定会进步的,xx同学有信心做到吗?老师期待着xx同学的进步,加油,我为你鼓掌!12、你活泼开朗,有很强的适应能力,与同学们关系融洽。丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好使你越来越聪明活泼。学习上,你有较强的上进心,但缺少恒心和毅力。希望继续努力,控制自己的情绪,约束自己的言行,取得自己该有的成绩。13、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的财富。事实上,懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常,只要我们执着地去做一件事,那么从长远看,胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切,并大胆地去开拓进取,你将会发现生活就该如此阳光灿烂!14、每次看到你上课时专注的眼睛,老师就特别喜欢你,不论写字、画画、做手工,每样本领你都强,像个“小小男子汉”。单纯的幼儿园生活已成为过去!快乐的小学生活正向你走来!愿你今后在不断探索的日子里,天天都有新的收