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1、小学英语组备课组工作计划10篇1.小学英语组备课组工作计划一、指导思想本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据,以提高本校英语教研、教学质量为目标,提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研能力。开展实效、和谐的教研活动,探究科学有效的课堂教学形式,结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况,改变以往旧的传统教学理念,探究自主高效的课堂教学方式,为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。以“阅读联想,对话应用,自主学习,合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以学生为主体教师为主导,以培养学生的语言运用能力和创新精神为重点,以培养学生的学习兴趣和未来学习能力为根本
2、,在语言学习基础上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平。在学校工作计划的安排下,我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;达到全面推行以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的目的,为学生获得终身学习能力、创造能力、合作互助能力打下良好的基础。二、工作目标1、提高英语教学质量,确保更科学地完成本学期教学任务。2、继续以课改为中心,落实英语学科课程标准和科学的教学理念。3、加强信息技术与英语学科教学的整合,努力以教学的信息化带动英语教学的现代化,充分发挥整合的优势,大力
3、优化教学过程。4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习,运用好英语微课,搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨,推动教学改革。三、本学期主要工作1、进一步加强理论学习,更新教学理念。全体英语教师都要抽出时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料,努力做到关注学生学业成就的同时,还要关注学生情感态度、行为方式的发展,注重培养学生综合实践的能力,全面提高学生的素质。2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著,教研组活动记录
4、详实。(1)每周五下午第一节课,为英语科组教研活动时间,地点在办公室,活动围绕本计划,确立英语组科研重点,通过开会讨论,学习阅读理论知识,进行互评和反思,最后将教研工作落实到实际教学中。努力提高教师的教科研能力,将科研工作落到实处。(2)开展公开课、听、评课活动通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作,取长补短,使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。每位年轻教师一学期上一节公开课,定时间、定课题,要求按时完成。开展青年教师基本功比赛,全组教师都要参加听课并及时评课。(3)写教学反思对自己的教学不断反思,才会有不断的进步。因此根据自己
5、的实际课堂教学情况,提倡多进行教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思,全学期不少于10个,要有质量。3、强化教学常规的落实,提高课堂教学效率。指导检查教师的教学工作,特别抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节,鼓励教师充分发挥教学特长,有效提高教学效率。教研围绕研究教材、研究教法、研究学生进行,控制作业总量,提高作业质量,规范作业批改。按照“有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠”的总要求,使作业制度改革不断深入,实现“减负增效”的目的。教师平时在备课本上记录学生易错题,每次出卷前提供给出卷教师。加强学生的听力训练,努力提高学生的听力水平。4、抓好英语起始教学。三四年级
6、学生刚开始学习英语,一定要学生树立英语是说会的,不是教会的意识。英语老师要采取切实有效的措施,抓好起始教学。要注重新生学习习惯的养成教育,从听、说、读、写方面严格要求学生。把“自然拼读法”渗透到日常课堂教学中去,着力加强学法指导和能力培养。从根本上为学生后续发展终生发展考虑。5、做好培优补差工作,缩小“两极分化”现象。(1)严格遵守英语教学规律,重视听、说能力的培养,同时,坚持精讲多练,为每位学生提供发言机会。培养学生养成自己整理错题集的习惯(2)结合各班实际,仔细研究教材,制定切实可行的教学方法。特别注意面向全体,随时调整教学密度、深度、广度,提出的问题要注意深浅结合、因人而异,使每位学生都
7、能预习好新课,听懂每一节课,回答好教师提出的每一个问题,做好每一道适合自己的习题,从而强学习英语的信心,顺利完成教学计划。(3)对学习困难生要加倍关心、特殊爱护,耐心辅导差生,耐心解答他们学习疑难问题,使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式,定期反馈教学效果,让每位学生真正产生亲近感,有利于师生间的情感交流、教学和谐。(4)每月与家长飞信或电话联系一次或以上,及时了解学生在家学习情况,并做好反馈记录,争取得到家长的支持与配合。2.小学英语组备课组工作计划一、指导思想:贯彻执行教研室工作指导思想,加强小学英语课程建设,研究并完善新课程背景下备课、教学、作业、辅导和评价的基本教学环
8、节的常规,加强课堂教学五个教学环节的一致性研究,提升英语教学质量,提高英语教师的教学能力。二、工作目标:1、共同研讨,开展教育教学,提高英语教学质量。2、自主学习,与实践相结合,促进教师专业化发展。3、深入课堂改进,在情景中培养小学生综合英语实践能力。三、主要工作:(一)加强教研组建设1、明确教研组建设的要求。制定工作目标,及时分析教师教学情况,提出改进教学的有效对策和具体措施;深化实施“课堂教学改进计划”;通过了解年级、班级的教学情况,加强对学习困难学生的个体分析和个别辅导,重视后20%30%学生的学业成绩的合格率和进步率。2、加强信息技术与课程教学的有机整合。以“应用、引领、发展”为指导思
9、想,注重信息技术与课程教学整合的效率,资源应用合理得当,技术运用适时适度,设备操作规范熟练,切合学生学习需要。3、英语骨干教师的引领辐射带动。以区、署、校三级骨干梯队为核心,继续开展教研组内“骨干研究课”活动(第6、10、14周)。以校外骨干教师为专业引领,开展“骨干送教课”活动(二年级第8周),发挥校内外骨干辐射带动作用,内外合力,让更多优秀青年教师脱颖而出。(二)加强组内教学常规,全面提高教学质量1、新教材的分析与把握。备课组教师要互相合作沟通,共同商讨单元教学计划,课时的划分、拓展的教学内容等,做到资源共享。2、“教学五环节”的全面完善与研究。从课堂教学改进扩展至备课、上课、作业、辅导、
10、考试教学五个基本环节的全面改进与研究。在教学中要求教研组每位英语教师能认真学习和落实课程标准,领会每册教材要求:关注学生能力要求,不同阶段的能力培养。3、加强各年级段的英语质量检测。积极迎接区四年级期末英语教学质量调研,组织开展好各年级每月质量调研,调控好教研组内质量监测。每次质量检测后都确保分析、讨论、找出不足,指出下阶段的努力方向,以切实提高各年级的英语学科教学质量。4、加强英语课程建设。重视培养学生的学习英语兴趣爱好,尝试英语拓展课程的设置,关注学生的实践能力。5、试行“教学会诊制度”。一走进,教研组长每月一次(月初第一周周五)深入备课组进行诊断。二调研,通过看课堂,查备课,访学生,诊断
11、整体教研状况。三反馈,再次集体走进教研组,进行调研反馈。让教师们感受到每一次会诊真正在关注课堂、关注师生、关注每个教研组、关注每个教学细节。多与组内教师交流沟通,提高服务意识服务能力和服务成效。多发现、多解决教学问题,开展如“如何制定教学计划”等方面的专题学习和研究。6、抓实教学常规检查。每月定期调研两至三个项目:课堂常规、课前准备、教师备课、反思撰写、作业布置、作业批改等。(三)深化“课改计划”,强化“校本研修”1、坚持开展“走出去,请进来”活动。继续重视英语教师外出听课活动,持续开展“把好课带回家”活动。聆听区专家老师来校指导,同时在校际联合体活动中,以专题讲座、教学互动等多种形式的指导和
12、交流推进本组教师教研能力和水平的提高。2、持续有效地开展课堂研究活动。继续以课堂教学改进计划和实施记载为载体,确立教研组个体的二级改进主题,并通过多种形式的教学研究,如随堂课、会诊课、展示课、研究课等,将改进计划落实于每一次教学活动的始终。3.小学英语组备课组工作计划本学期我们英语教研组将在校长室和教导处的领导下,切实落实新课程教材改革推出的新的课程体系,认真学习新课程标准和新基础教育,进一步发展学校整体改革的思想。努力提高小学外语教学质量,并精致外语组教学管理。一、认真实施常规工作:1、严格保证两周一次的备课组、教研组沙龙活动,加强学习研究,组织校内外听课和学习,吸收教改信息,研究教学动态,
13、努力建设集教育、教学、科研于一身的“学习型”、“研究型”教研组。2、坚持备课、作业、随堂听课等教学常规检查。要求各位教师制定出适合自己的教案,并设计好学生的课后作业。青年教师在备好详案的基础上写出教后感。3、积极开展课堂教学研究,每位教师承担一节教学研究课,并附上教案,组内全体教师听课、评课。4、及时与家长沟通,通过家校联系,全面了解、关注学生的发展,树立良好师德形象。5、每位教师一学期校内听课不少于10节,组长不少于15节,校外听课不少于2次。积极参加各级教研活动,掌握新的教学动态。6、认真落实大手牵小手的帮教活动,力争小学阶段100%的学科合格率。7、认真培养各年级学生良好的听课习惯、作业
14、习惯,养成良好的书写习惯,严抓书写质量,尤其是三年级英语书写起始年级的书写质量关。8、坚持落实“减负”精神,保证有效操练,切实减轻学生过重的课业负担。9、认真做好教学资料的收集整理工作,教学课件整理刻盘,做到资源共享。二、积极开展特色活动:1、积极开展课题研究工作。2、积极撰写教育教学论文和校园新闻,宣传小学英语教学信息。3、认真对待区质量抽查工作,进行横向比较,力争名列前茅。4.小学英语组备课组工作计划一、指导思想:以提高学生的英语知识水平,培养学生的英语实践能力为重点,以促进学生的全面发展为主要任务,以我市小学英语教研工作计划为依据,以课程改革为中心,认真学习课改理论,努力提升我校小学英语
15、学科教研水平与教学质量。二、工作目标:1、加强团队建设,促进教师成长。2、继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规。3、积极开展课型研讨:会话与阅读教研活动,提高课堂教学质量。4、打造高效课堂,提高英语教学质量。5、充分利用“空中英语课堂”教学资源,提高学生学习兴趣。三、工作措施:(一)加强理论学习,更新教学观念英语教研组长带头学习,坚持学习,结合教学实际学习。学习内容包括英语课程标准,英语学科专业杂志,英语教育专著,名 师教学经验,听教材录音、跟读、模仿。(二)抓好教学常规、教学科研,提高课堂效益1、继续学习常规,对照常规,抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学2、充分发挥教研组作用。抓好备课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。特别是备课要加大力度,做足工夫,要保证定时定点定中心发言人,英语组长协调统