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1、初三思品教师工作总结范文2020初3思品教师工作总结1转眼的时间,我在教师的岗位上又走过了1年。追思往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训无愧于“合格的人民教师”这1称号,我现将这1年工作情况总结以下:1、师德方面:加强修养,塑造师德我始终认为作为1名教师应把“师德”放在1个重要的位置上,由于这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第1天,我就时刻严格要求自己,力争做1个有崇高师德的人。我始终坚持给学生1个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是1个个大写的“人”。为了给自己的学生1个好的榜样,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我浏览了大量的书
2、籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这1方面有更大的提高。2、教学方面:虚心请教,强化自我担负9年级3个班的思想品德教学的工作,在实际工作中,那就得实干加巧干。对1名思想品德教师来讲,加强本身业务水平,提高教学质量无疑是相当重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我愈来愈感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那1双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有1个质的奔腾,我从以下几个方面对本身进行了强化。首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己定阅教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍,对里面各种教学
3、理论和教学方法尽可能做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指点自己的教学实践的同时,我也在1次次的教学实践中来验证和发展这类理论。其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限,有时还会在教学进程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加1些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。最后我做到“不耻下问”教学互长。从另外一个角度来讲,学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交换中亦能丰富我的教学知识。3、考勤纪律方面我严格遵照学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊重领导、团结同
4、事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,节约节俭、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐和谐,处处以1名人民教师的要求来规范自己的言行,绝不松懈地培养自己的综合素质和能力。4、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间积极学习各类现代教育技术。总之这学年,我担负的3个班级的思想品德教学工作获得了1定的成绩,我将继续努力,获得更优良的教学成绩,为学校争光!初3思品教师工作总结2政治教师除具有1般教师的政治道德素质外,更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向,以自己的人格气力增强教育效果。同时要从各方面提高自己的能力,迎接新情势的挑战。本人就本学期教学工作进行
5、总结。首先,我非常重视政治理论和教育理论的学习。近几年来,我狠抓邓小平理论的学习,研读邓小平文选,并写学习体会。认真学习中央办公厅、国务院办公厅关于加强和改进德育工作的有关文件,提高自己对德育工作的重视,学习全教会精神和江泽民关于教育问题的讲话。其次,重视业务知识的学习和业务技能的提高。接受县教研室教研员的工作指点,与兄弟学校进行交换,通过观摩,听课使自己的教育教学能力有长足的进步。同时,积极听教研组教师公然课,并且根据学校要求,积极学习新课改理念和方法,学习现代教学手段和方式,完善了本身的缺点。第3、完善教学进程,提高课堂教学质量。(1)有明确的教学计划。为使各项教学活动有目的地按步骤进行,
6、从而保证教学质量的提高,做到计划在先,活动在后。每学期开始,在备课组讨论基础上制定出教学计划,然后再由教研组根据县校的工作计划制定教研组工作计划,并认真落实计划的实行,不让计划留于情势。(2)能够坚持组内定期集中备课,并认真备好自己的每堂课。坚持组内定期集中备课制度,1起研究教材,研究教法。在备课进程中,我坚持3个”联系”,即联系时政、联系热门、联系学生思想实际,做到既备教材又备人。10分重视资料的积累,把报刊杂志上有用的信息以剪报情势搜集起来,作为备课资料。平时,又注意了解学生思想动态,走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际,为到达良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感,总结每次课的
7、得失。(3)更新教法,提高课堂教学实效。在几年的教学实践中,总结出了导学式教学模式,通过抓课前预习、讨论交换、启发指点、巩固训练4个阶段,充分发挥教师的主导作用,充分尊重学生的主体地位,营建良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学装备,积极制作多媒体课件,使图、文、声、像融为1体,促进了教学效果。(4)严格规范依照备课组来进行命题和阅卷。考试、测验是对教师的”教”和学生的”学”双方情况进行监控的重要手段,也是教学信息反馈和改进、调剂教学的重要根据,这就要求命题组卷应10分严格,保证命题的客观与公正。为此,每次命题组卷做到交叉,任课教师肯定考试提纲,命题教师独立命题,做到命题所
8、覆盖的知识面既有广度又有深度,明确各知识点的能力要求,严格控制难易度,使平均分较为公道。阅卷进程实行流水作业,统1批改,然后做好试题讲评分析。(5)作业精心设计并做到适当。在作业布置方面,教师应根据内容精心设计题目,以到达进1步对知识的巩固和消化,同时尽可能控制题量,不增加学生作业负担。教师及时批改作业,并作好讲评,及时纠正学生中的作业问题。由于重视了教学进程的研究,找到适合的教育策略,学生的思想道德水平有1定的提高。同时,学生的政治成绩也有了提高,实现德育和学习成绩双丰收。初3思品教师工作总结3记得1个优秀班主任在做经验报告的时说:班主任在,学生能做好,是1个基本合格的班主任;班主任不在,学
9、生能做好,是1个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是1个失败的班主任。几学期以来,我1直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为1名优秀班主任。下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法。1、开学3步曲在新学期开始的第1天,我设计了3个活动:1、展现自我,就是给每一个同学1分钟的时间介绍自己,谈新学期新的打算,主要是给学生1个锻炼机会,让每个学生更勇于站在讲台上面对大家讲话,要讲的精练,生动,精彩,使人难忘。2、竞争班干部。随着年龄的增长,每一个人的能力将随之提高,每一个同学都可以来竞争1个职位。主要是培养学生的竞争意识,挑战意识,领袖意识和参与意识,更重要的是主人翁意识。3、开总结班会。师
10、生共谈初1这年来的收获。首先我先谈我的工作,1年来的工作方针,再由全班同学指出我工作中的不足和意见。然后每一个同学泛论自己的进步和弱点,查缺补漏,共同进步。2、狠抓习惯1、从早读开始。要求每一个学生1到校就立刻拿出自己的书进行早读,这时候会有两个值日班长1前1落后行监督检查,并随时做好记录。2、上好每节课。要求每节课都不能迟到,要求学生“学会聆听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,遵照纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每节课。由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律情况,评出每天的先进小组。让学生确切体会到课堂效力的重要性。3、强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习,不准说话
11、,下位,两个同学讨论问题不能让第3个人听到。两个值日班长1前1落后行监督和记录,确保自习的质量。4、紧抓感恩教育。培养学生的感恩意识,尽抓学生对老师、对家长、对社会的感恩意识,让学生感恩生命,珍重生命。培养有道德、有思想、会感恩,对社会有用的人材。这些平常行动习惯在初1的时候都已基本养成了,这1学期重点是巩固和发扬,我的体会是培养1批精明能干的班干部是重中之重,1方面他们学会了管理,另外一方面班主任得以摆脱,基本上能做到我不在的时候也能1如既往。3、创和谐班级1、在班里展开了“5心”活动:忠心给祖国;爱心给社会;诚恳给朋友;孝心给父母;信心给自己。2、定期召开家长会。这1学期召开了两次大型的家
12、长会。针对8年级学生的特点进行了分析,要求每位家长切实做好这1青春期的教育,和孩子1起度过平安和谐积极的8年级。工夫不负有心人,经过这1学期不懈的努力,班级工作卓有成效,良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实,并且每个月考核成绩较好,我深信我班会愈来愈好。初3思品教师工作总结4现代教育理论告知我们,要组织1个成功的班级,班主任首先要选择1些得才兼备、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担负班干部,并根据他们性情、能力的差异,安排相应的工作,尽心肠进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取。为了使初1、初2业已构成的良好班级风采更上1个新台阶,我特别重视班干部的队伍建设
13、。下面让我来谈谈自己的1些做法和体会。1、发现提拔班干部由于所有的学生都经历了1个学年的不平衡发展,我决定对原本的班委会进行重大的调剂。在班干部的产生进程中,我认为教师的包办代替,一定会使班干部失去大众基础,给往后的工作带来没必要要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的民主,让学生完全自决,1些学生常常会偏向选举自己的好朋友,以便在以后的班级管理中得到照顾,一样有不足。比较好的办法应当是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前12位的同学始得当选,这样可以限度地让学生发表意见
14、,而且选出的干部常常又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性情类型和能力的差异进行分工,优化班委组合。李叶敬,我们班的班长,在我刚接班主任工作时,他便利用机会跟我谈论有关提拔班干部的事,话语中暗示我-他能当班长,从以往的班主任那里,我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强,学习成绩也名列前茅,而且爱好广泛,我便决定请他出任班长;苏亚硕,初2年级时的班长,他思惟灵活,反应迅速,但看问题比较浮浅、草率,这个学生平时常常未经慎重斟酌而迅速发表自己的意见,乃至做出1些超乎常规的夸大动作,我决定让她当宣扬委员;张梦鹤,初1年级时的班长,活泼可爱、能歌善舞,而且处事大方,我让她当文娱委员;斟酌到出操、集会
15、很大程度上反应了班级的精神风采,我决定让体育比赛成绩突出、组织能力强的郜永久同学出任体育委员,同时再加多1个副班长的衔头。实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥戴,具有较强的战役力。2、教育培养班干部班主任对班干部,不能只是使用,还应当进行教育和培养。我常常教育他们建立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。固然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生催促检查工作的张海涛同学,起初对自己的工作好象不太满意,每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字和清洁状态告知我,为此,我反复向他讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风采的内在联系,同时讲授该项工作的要点,让他重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去,后来的情况表明,他们的工作完成得相当出色!另外,我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制定计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时禁止同学中的不良行动。而对班干部在班级中的不良行动,决不迁就,鼓励他们以身作则并带动其他同学,增进全部班级的管理工作。3、增强班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的,大集体如此,小集