初中数学教师个人述职报告范文.doc
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1、初中数学教师个人述职报告范文初中数学教师个人述职报告范文1光阴似箭,光阴似箭,新的1年又开始了。过去的1年,我们初中数学教研组在校领导的关心支持和全部数学老师密切配合下顺利展开着工作,虽不能说大张旗鼓,但也算踏踏实实。1学年来,我本身也在教研组工作的展开中做了1些事情,获得了1定的成效,同时也存在着诸多的不足,有待于进1步完善。具体以下:1、具体的工作及成效1认真抓好本学科各项教学基础工作,从整体优化动身,加强教学工作的5个环节(备课、上课、作业、辅导、考核)的管理,配合教务处定期检查教案、作业和本组年轻教师的命题、教案设计及上课情况,及时反馈,切实提高课堂教学效力。及时了解本学科的教学成绩,
2、对薄弱班级进行认真分析,查找缘由,帮助提高。2组织公然课教学,展开听课和评课活动,积极配合学校教务处、教研室对本组的老师进行不定时的听课,特别是对初3毕业班老师和初1、初2的年轻教师,我们组织了本组有经验、负责任的老师进行了集体听课和个别指点,获得1定的鞭策效果,对提高教师的业务水平也起到了1定的作用。3积极展开教学科研,用教育科学指点教学,1年来,我们在学校教务处、教研室的提倡下,前后展开了“课堂教学的有效性”、“学生理科思惟的培养”、“细化课堂教学环节的探讨”和“中考压轴题命题方向”等话题的讨论,我本人也安排了具体的发言;同时,虽然我本人任教的是初1年段,但我也屡次参加了初2、初3年备课组
3、的专题教研活动,特别在初3年中考命题方向方面屡次与毕业班的老师进行了深入的探讨,特别是在*市质检前,我们还约请了*市数学教研员*老师到我校进行专题讲座,讲座的内容包括“新课标的修订简介”、“*市初3年数学会议精神”、“福建省数学学业考试评价报告”等,获得了1定的效果。4切实落实比赛辅导事宜,资源同享,责任到人。尽人皆知,近几年来,我校初中部的优良生源遭到了1定冲击,比赛成绩遭到了史无前例的挑战,今年也不例外。即使如此,我们数学组在比赛培训方面还是踏踏实实的展开,做到有计划、有内容、有实际行动,通力合作,从不敷衍了事,结果初3数*赛也有多人在*市、*市获奖,在“希望杯”全国比赛初1年有15人获奖
4、、初2年有10人获奖,多位老师被评为“优秀指点教师”和“优秀辅导员”。5重视校本教材的编写,起核心作用。身为教研组长,就是学校教学工作的骨干,因此,按校长学期工作意见,在教导处领导下,我们必须管束管研,发挥学科组的核心作用,引领与组织本组教师展开校本教材的编写活动。2、存在的问题和不足1教研主题不明确,探索氛围不够浓。过去的1年里,虽然每周1次的教研活动雷打不动,但教研的话题主要集中在评课这1环节上,对平时教学进程中出现的1些问题没有进行有针对性的深究和发掘,也没有中心话题和中心发言人,平时随机性的听课也不多。2常规管理力度不够,工作的主动性有待于提高。1学年来,我们总是在配合学校教务处、教研
5、室展开工作,也只有在教务处、教研室布置抽查教案、作业、教案测试、命题测试时,我们才予以配合,平时较少主动提出工作要求。3未能发挥集体的智慧。我们教研组每位老师都富有强烈的事业心和责任感,严谨治学,讲师德,图进取,但基本上都是在单打独斗,集体备课的情况不多见,很少通过集体的气力去解决1些困难,不同备课组之间的交换更是少之又少。4教师的理论学习、课题研究有待于进1步加强。在新课程、新大纲的新情势下,1个不重视研究的老师势必被淘汰。而我们组针对平时出现的1些问题,总是重教法、轻学法,采取头痛医头、脚痛医脚的情况较多,很少根据我校的特点和学生的具体情况做出长计划、短安排,通过有针对性的理论学习和课题研
6、究,对初中3年做出有层次性的计划安排。3、今后的工作思路1深化理论学习、鼓励课题研究。新的1年,我们在加强组内老师之间的学习与交换的基础上,将引导老师们更认真地学习课程标准,研究教材,注意教学资料的积累。指点教师进行教改,闯出轻负担高质量的新门路。以新的理念指点课堂教学,努力提高课堂教学质量,及时对所上的课进行教后分析和反思。在课堂与教学方面,重点是关注教师的教学方式和学生的学习方式,提倡改变学生单1的接受性学习方式,提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、尝试性学习和实践性学习,实现学生学习方式的多样化,把要我学变成我要学,把学会变成会学。牢固建立学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引
7、导者、合作者和增进者的思想观念。2根据年段的特点,有针对性的展开工作。初1抓好起始阶段数学学习习惯的养成,成心识地进行理科思惟的培养,宁可放慢教学进度,也要夯实基础;初2抓好“平几”基础教学,重视逻辑推理能力的锻炼,注意培养学生数学素质;初3从多角度训练学生的思惟品质,提高学生的综合解题能力。各备课组有针对性的展开培优辅差工作,初1、初2做好参加“希望杯”全国数学比赛培训准备工作,初3备课组做好参加“全国数*赛”的准备,各年段均要重视b率、控制d率,不盲目寻求a率,同时有针对性的对中考的命题趋势进行深入的研究,力争每年都能上1个台阶。3加强常规的检查力度,保证教学效果。进入新学期,在鼓励教师们
8、创造性工作的同时,我们将不放松对教学常规的指点和监督。要明确建立集体质量意识,信息资源同享,认真落实了集体备课制度,抓好备课进程中的各环节,让集体备课由“情势化”转为“实效化”,老师的教案要较为规范,质好量足。在这些方面教研组将配合教务处、教研室进1步加强检查的力度,内容包括是不是针对学生的实际情况写教案,是不是写教学反思和教后记,作业批改是不是及时、认真、及时反馈,单元命题是不是结合实际、是不是有质量等等。4积极展开教学科研,用教育科学指点教学。坚持每周进行教研活动,每次教研活动必须做到事前经过精心准备,定内容、讲实效,有主题、有主要发言人,在教研中成心识地充实教师的现代教育理论和学科知识。
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