精编八年级信息技术教学工作计划范文五篇五.docx
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1、八年级信息技术教学工作计划范文五篇工作计划是完成工作任务的重要保障。我们常常看到有些员工整天无所事事,要问他们是否真的没事可做了,事情都完成了吗?答案应该是否定的。寻找原因可能就是他们没有一个合理的工作计划,总觉得有千头万绪的事情要做,但就是不知道从何下手,久而久之事情越积越多,就更加束手无策了。下面就是小编给大家带来的八年级信息技术教学工作计划范文,欢迎大家阅读!八年级信息技术教学工作计划范文(1)一、教材编排特点及重点训练内容:本册教材共九课和一个综合实践:电子贺卡、电子地图、网上银行、电子商务、网页制作、网页美化、超级链接、网站上传、网站评点和综合实践。二、学情分析:本人担任八年级信息技
2、术课,之前除上学年学过WORD,别的相关知识没有接触,又因为本校只有两台机子联网,加之学生学习目的性不明确,上课小动作多,注意力不集中,不记笔记,课后不复习,兴趣不大。所以据学生真实情况,酌情从简单实用入手,教会学生基本知识。三、教学目标培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适
3、应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。1、用多种方法制作一张漂亮的电子贺卡,并发给对方。2、使用电子地图获取有关庐山的信息,并选取从武汉到江西庐山的最佳性车路线。3、学会申请一个网上银行个人帐户,然后体验网上查询、支付、转帐等银行业务。4、在淘宝网上选购一款自己喜欢换的电子辞典或其他感兴趣的商品,体验电子商务的方便与快捷。5、使用FrontPage制作一个简单的网页。6、学会对网页进行文字修饰、插入图片、插入背景音乐等美化操作,并用表格规范网页中的内容,使网页结构层次分明、布局合理。7、能用超级连接‘神舟’飞天望站的主页及其他网页。8、能先在因特网上申请一个网站空
4、间,再上传自己制作的网站。9、能从不同方面对网站进行评价,丛冢体会网站建设的技巧和遵守的原则。10、通过综合实践,熟悉网页制作的有关操作,培养团队写能力,提高审美水平,增强民族责任感和自豪感。四、创新教学设计:1、理论学习与上机实践相结合。2、采用任务驱动教学方法,在相关课时中,安排一定量的任务(项目),应用小组合作、分组交流、作品展示等形式组织学生学习和实践,引导和培养学生良好的学习兴趣。3、利用因特网络资源,扩大学习空间,丰富课堂教学。4、认真备课、上课,严格要求学生。5、利用课余时间组织信息技术兴趣小组。五、教学安排每周一节,如有大型活动、节假日等,再做相应调整。八年级信息技术教学工作计
5、划范文(2)一、学生情况分析:今年我任教的班级是在七年级的基础上继续任教下去的,即:八年级1—5班的信息技术课,通过一年的教学活动,我对他们的了解深刻,各班级学习情况也了解清楚。其中纪律与操作较好的两个班级是:八(1)与八(2),八(3)班相对来主说,纪律较差,而且其中的后进生也较多,因此在新的学期中,除了狠抓学生纪律后,还要提优补差,特别是后进生的补习。学生通过上学年的学习,学生对办公软件例如word、ecel有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母
6、单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏。二、教材分析:1、本学期采用的教材是:初中信息技术(下册)。本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求知识结构体系分析:本学期教学内容共二章,以动画制作作为学习的重点,主要是:利用Flash制作软件制作一些基础的动画;利用各种多媒体制作软件编辑、播放多媒体作品。技能训练要求:通过学习Flash制作软件,掌握好逐帧动画、形变动画、运动动画的基本原理;利用多种媒体(文本、图片、声音、视频)合成制作简单的多媒体作品。2、教学重点、难点分析:重点:Fla
7、sh基本动画的制作。难点:多媒体的软件的应用。三、本学期教学的指导思想:1、培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。2、通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术。3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习,能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题,完成各种任务。4、培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必
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