国家开放大学电大专科信息技术与教育技术22024期末试题及答案试卷号2083.docx
《国家开放大学电大专科信息技术与教育技术22024期末试题及答案试卷号2083.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《国家开放大学电大专科信息技术与教育技术22024期末试题及答案试卷号2083.docx(5页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、国家开放大学电大专科信息技术与教育技术(2)2024期末试题及答案(试卷号:2083)一、选择题(每题3分,共30分)1.()被引进视听教学领域以后,使视听教学运动向一个崭新的方向发展,教育技术的观念也从 静止的媒体论走向动态的过程论oA. 学习理论B. 教学理论C. 传播理论D. 教学系统方法2.根据1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教学技术新定义,教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的()五个方面的理论与实践。A.设计、传递、利用、管理、评价B.设计、开发、管理、检索、评价C.设计、开发、利用、管理、评价D.设计、开发、利用、管理、修改3.()总结并撰写出培养演说家的经
2、验演说术原理,其中提出学习过程的三个循序地步骤:“摹仿一理论一练习二A. 昆体良B. 杜威C. 柏拉图D. 苏格拉底4.学习是指认知结构的变化。这是()对学习的界定。A. 行为主义心理学B认知主义心理学C.人本主义心理学D.建构主义理论5.下列选项中,不属于多媒体计算机技术特点的是()oA. 经济性B-集成性C-交互性D.智能性6. 下述关于录音一投影仪组合的表述中存在问题的是()oA. 录音一投影仪组合能同时传递视听教学信息,有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动B. 录音一投影仪组合要求系统有较好的声、像同步控制功能,对教师的操作技能与课堂教学组织能 力提出了较高的要求C. 教学设计方便
3、,教师可以根据学习者的层次、知识状况等进行设计和修改D. 录音一投影仪组合硬件设备移动性差,教学控制较复杂7. ()的学习主要是指学生在教师指导下进行的有目的、有计划、有系统地掌握知识技能和行为规 范的过程。A. 广义B. 人类C. 狭义D. 儿童8. ()基于他的“活动中心论”,提了关于“问题解决”学习过程的5步模式:问题一观察一假设 一推理一检验。A. 杜威B. 加涅C. 乔纳森D. 布鲁纳9. “各种媒体仅仅是传递教学信息的媒介物,就如同用不同的车辆都能运载食品,但如不能改变食品 的营养结构,不同的媒体也不能对学生的学习成果产生更大的影响。”教育效果的好坏不在于媒体,而在 于方法,任何一
4、种教育媒体,其使用方法都可以有很大的不同。这是()的观点。A. 克拉克B. 贝茨C. 戴尔D. 麦克卢汉10. 按照电视技术的要求,一幅比较清晰的电视图像,至少必须有40万个以上的像素。如果每一个像 素都单独同时传送,这就意味着传输一幅图像需要有40万个以上的信号通道。显然从技术和经济上这是 不可取的,所以,实际采用()技术实现信号传输。A. 压缩内容B. 异步传输c.同步传输D.电子扫描二、判断题(每题3分,共30分)11. 人耳的音调感觉与声音的频率相对应。频率高,音调高,声音听起来“尖”;频率低,音调低, 声音听起来“低沉”。()A.完全正确B.完全错误C. 无错误,但不完备D.部分错误
5、12. 学习条件源于个体之外和源于个体之内两方面。教学设计必须充分考虑学习的条件,为了使合乎 希望的效果出现,需要确定这些条件。即系统设计的教学必须把“人类是如何学习”的知识和经验作为基 础,注意发展学习者的能力,帮助学习者学会如何学习。()A.完全正确B.完全错误C.无错误,但不完备D.部分错误13. 具有外部动机的学生一旦达到了目的,学习动机便会上升;另一方面,他们具有好奇心,喜欢挑 战,在解决问题时具有独立性,为了达到目标,他们往往选择带有挑战性的任务。()A.完全正确B.完全错误C.无错误,但不完备D.部分错误14. 按照奥苏贝尔的观点,认知结构有广义和狭义之分。广义的认知结构是指个体
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 国家 开放 大学 电大 专科 信息技术 教育 技术 22024 期末 试题 答案 试卷 2083