精华学期教学计划范文合集10篇.doc
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1、【精华】学期教学计划范文合集10篇学期教学计划 篇1根据教材大纲的指导,教师结合本班幼儿年龄特点及爱好,引导幼儿对大自然的奥秘的认识与探本学究。为了更加系统的促进大班幼儿的科学教学制定计划如下:一、本班基本情况:我班幼儿对科学方面的知识很感兴趣,尤其是对于探索科学的奥秘有着极高的兴趣,喜欢尝试和发现一切新鲜事物,真是兴趣盎然,当然其中也存在一些还有待建构的东西,例如有些实验不能独立完成,必须得由别人帮助,常规性的东西兴趣不高等,介与此,我制定了以下计划:二、科学的教学目标:(一)主动参加多种形式的科学活动,愿意用普通话大胆表现自己的情感或经验。(二)培养重点幼儿对大自然中的一些现象和动植物的生
2、长发育的认识,提高幼儿对科学的探究能力。(三)培养幼儿的倾听习惯,使幼儿养成读书的好习惯,喜欢与他人交往的习惯。(四)使学生掌握生活中的一些科学常识。(五)知道自然事物是相互联系的,培养幼儿判断事物因果关系的能力。(六)学会初步理解昼夜交替现象,知道事物的运动变化市有规律的。(七)培养幼儿对探索自然现象的兴趣,学会合作,做好分工。(八)培养幼儿喜欢参与科学探究活动,在活动中积极思考,自己动手实验,探究新事物的兴趣和能力,感受成功的快乐,上述是大班科学的教学计划。我将严格按照计划对幼儿进行培养,但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整,以便对使幼儿得到更好的发展。三、教学措施:(一)有计划的教育
3、活动与日常生活教育活动相结合。(二)活动的设计与组织要有利于幼儿主动动手操作动脑思考。(三)培养幼儿动手操作能力和科学探索精神。(四)与其他领域教育相渗透。(五)幼儿园科学教育要与幼儿生活紧密联系。(六)家园密切配合。学期教学计划 篇2一、思想政治首先必须始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。特别要注意结合 的重要精神,领悟党的方针政策,体会党的教育精神,从而为努力培养出符合建设新时期中国特色的社会主义的一代新人。其次要注重个人道德修养,为人师表,严于律己,重点要注意廉洁从教,克已奉公,做一个人民满意的教师。 三是要关心学生的
4、学习、生活,做学生的良师益友,不误人子弟,要能做到既教书又育人。四是要加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览相关教学网站,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。再者必须向老教师虚心求教,汲取他人的宝贵经验,活学活用到教学中来。甚至要不耻下问,深入学生,体会他们的学习认识和接受能力,从而更好的服务于教学。
5、三、课堂教学课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,20xx年个人工作计划备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现专业特色,用内容代替老师的指令,求知欲就是他们出发的号角,让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,运用
6、多种方法导入新课、用热情贯穿课堂始终、以游戏中解决枯燥的教学、充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习四、课外活动学生全面发展并不能局限在课堂之内,课外也是他们的第二课堂,20xx年个人工作计划本学期我将结合本学科的特点,举办多种课外活动,成立本学科的兴趣小组,一方面充实他们的精神生活,另一方面也在娱
7、乐中领悟学习方法,激发他们的学习兴趣。学期教学计划 篇3一、指导思想信息素养是当今社会每个公民必备的基本素养,九年义务教育的信息技术课程在全体公民信息素养的培养上具有重大使命。信息技术课程必须以信息素养的培养为核心展开课程活动,必须面向全体学生,必须为每一个学生获取信息技术的课程学习经历、行使信息技术受教育权利提供机会和条件。信息技术课程还必须从基础教育的特性出发,为打造学生适应信息化生活、走向学习化社会、实现个性化发展的人生平台,进而为实现终身发展奠定坚实的基础。初中阶段作为继续巩固学生信息技术知识与技能的阶段,信息技术教学应着重强调综合利用各种信息技术工具解决问题和对技术原理、方法的掌握。
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