2021年初中英语教学工作计划一范文.doc
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1、2021年初中英语教学工作计划一范文英语教学工作计划1作为一名人命教师,做好自己的教学工作,教好学生,让学生学到知识、学好知识是我们的基本责任。而我作为一名英语教师,让学生学好英语,有一个优异英语成绩,让学生沉心于学习,让家长放心于学校,也是我这个英语教师责无旁贷的事情。一、工作的重要指导思想我作为一名初一英语教师,为了能够做好下学期的英语教学工作,必须严格遵守教育部门和学校规定的新课标的重要纲要规划,认真学习纲要的各项要求,做一名有英语技能、有教学技能、有教师责任的英语教师。同时必须遵守教师的基本职业意识,时刻保持学习,多参加系列讲座,加强自己的思想建设,增加自己的教学能力。二、情况基本介绍
2、下学期我依旧带我这一学期的班级,初一三班和初一五班。其中初一三班为优秀班,共四十五名学生,初一五班为普通班,共四十一名学生。三班的英语成绩相对来说比较优秀,五班学生英语成绩较落后一些。本学期期末成绩出来后,五班的班主任也找过我,希望我下学期,能够更加照顾下五班学生的英语基础,想办法把他们的成绩提上来,这当然是我责无旁贷的事情!三、大致的教学计划初一下学期是学生们从小学进入初中的第二个学期,经过一个学期的学习,大部分已经适应了初中的生活。所以这一个学期,我不能再以之前那种轻松的学习态度来要求他们,而是渐渐地增加学习要求。这一个学期,共四个半月的时间,除去假期和考试的时间,差不多只有三个半月多的时
3、间,所以我要抓紧每一分钟时间,课堂四十五分钟都充分利用好,给学生教好课。除此之外还要挤出时间,给他们做听力练习,做口语练习。四、具体计划1、课文学习。这个学期的英语课文共八个单元,但只有三个多月的时间,所以在第一个月必须要上完unit 1unit 3,第二个月上完unit 4unit 6,第三个月上完剩下的课程,并且留出时间复习以往课文。2、留下最后半个月,给他们做好系统的语法学习,尽可能地讲完几种完成时态。3、单词练习。两个班级的基础不一样,所以规定三班一天记三十个单词,五班一天记二十个单词,每天中午上课前十分钟,让英语课代表统一默写。4、口语练习。英语早自习的时候,带他们朗诵课文。5、英语
4、两节课的时候,留二十分钟给学生们放英语磁带,锻炼他们的听力能力。英语教学工作计划2一、学生基本情况分析七年级一班共有学生55人,大部分学生的英语基础不是很好,不过这些学生还比较活跃,能够拥有对英语超强的兴趣,作为科任教师,我希望与学生们一起带着希望和梦想,共同学好英语,做一个各方面优秀的人。二、本学期教育教学内容及教材分析新目标(新版)七年级英语(上册)有3个预备篇单元和9个正式篇单元,一共是12个单元。本次教材是改版后的第三届,现在教材知识体系比较集中,每个单元每节知识点都安排一定的基础练习,这样对巩固学生知识有着很大的帮助。三、本学期的教学重、难点可以分为两大块来看(一)语法知识点1、一般
5、疑问句及回答。2、指示代词、人称代词、物主代词。3、名词复数的变化。4、方位介词。5、特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问。6、实义动词的第三人称单数及变化。7、名词所有格。8、一般现在时。9、时间表达法。(二)交际用语(略)四、本学期将采用的教育教学方法英语的教育教学方法很多,各有优、缺点,我们可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级,本学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学:1、用英语教英语。英语毕竟是一门语言,训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力,在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练,这就要求我们用英语来教英语,在课堂上对学生进
6、行各种能力的训练。2、用英语想英语。用英语想,也就是用英语思考。学英语而不用英语思考,一定学不好。用英语思考就是在用英语进行表达和理解时,没有本族语思考的介入,或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、熟练的境界和标志。3、背诵和多种练习结合。实事求是的说,大量背诵课文与大量多种练习的结合,乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法。英语的内容较多,包括语音、词汇、语法、交际等等内容,如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学,那么即使是再好的学生也不可能学好,再好的教师也不可能教好。因而,针对不同的内容采用不同的教学
7、方法是不可违背的。五、本学期提高教育教学质量的方法1、体现学生的主体地位,发挥教师的指导作用。充分发挥学生的.主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,帮助学生摸索适合自己的学习方法,了解和掌握记忆规律,养成良好的学习习惯,培养学生自主学习的能力。2、突出语言的实践性,注重培养学生综合运用英语的能力。3、尽量使用英语,适当使用母语。4、备好学生、课本、课标,确立最佳教案。5、根据教学内容,进行教学创新,尝试不同的教学方式,激发学生的学习欲望。6、语言点讲解要做到精讲多练,举一反三,使学生理解准确、深刻、透彻。7、扩大学生的课外阅读量,增强语感,循序渐进,逐渐提高阅读理解能力。8、加强书面表达训练,每
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