精品中班教案范文合集9篇.doc
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1、【精品】中班教案范文合集9篇中班教案 篇1主题说明:经过了一个月的适应生活,孩子们已独立地走向集体。在这一个月里,父母家人陪着宝宝一起走过,他们对孩子的爱与关怀溢于言表,孩子在家里都是众星捧月的宝贝这我们也看的清楚。但是反过来,孩子们对父母家人的了解和关心却很难看见。为了进一步激发孩子对父母产生亲近感,了解自己的家和家庭成员,并能以各种方式表达自己的情感。我们开展主题活动“娃娃家”。主题目标了解自己家和家庭成员,亲近父母长辈,用各种方式表达自己情感。家园共育:活动中我们有不少内容需要家长的配合支持才能完成,请各位家长伸出你们的手,给予孩子们一份支持。具体配合内容如下:1、 带一张全家福照片,供
2、幼儿介绍和装饰。2、 和幼儿共同收集宝宝小时候用过的东西(小连衣裤、奶瓶、围兜等),让幼儿在比较中感知自己已经长大了。3、 收集爸爸妈妈的用品。(最好已经不需要再用的)(妈妈的裙子、围巾、手提包、口红、皮鞋;爸爸的衬衫、领带、皮鞋等)。这些用品可让幼儿识别、模仿装扮、整理。4、让幼儿认识自己的家。(家有几间房、每间房的名称和用途、不同房间的有哪些物品)有条件的话,可进行亲子拍摄,并制作成光盘,带到幼儿园供大家认识学习。中班教案 篇2活动目标、能说出生活中常见的手势所表达的含义并根据手势进行创造性地想象。、引导幼儿看手势创编不同的故事,提高口语表达能力。、联系生活实际,引起幼儿学习各种手语的兴趣
3、。活动准备表演台、VCD、录像等。活动过程、导入“会说话的手”做简单的手势,知道表达的含义。T:不光嘴能说话,手势也能讲话。做生活中常见的手势,知道其表达的含义。、手势像什么教师做简单的手势,让幼儿联想像什么。T:有的手势能让你联想到一些东西。现在我做一个手势,你们想一想它像什么,想得越多越好。请个别幼儿做手势,让其余幼儿猜猜是什么。、看手势编故事T:手势不仅可以说话,还能讲故事呢!看手势表演故事。幼儿根据手势自由编故事。讲述故事。、联系生活,学做手势。联系幼儿看过的手势,提问:T:还有哪些人只能用手势来说话?你还在哪里见过?为什么要做手语?(激发幼儿关心聋哑人的情感)教师做手语,幼儿学做手语
4、动作。T:我也来用手说一句话,猜猜它是什么意思?(幼儿学做)、结束部分欣赏手语歌曲,幼儿边看边学做手语动作。T:这儿还有一首用手语表演的歌呢,咱们一起来学一学、看一看吧!教学反思:通过本次活动,让我收获不少,整个活动环节很清楚,一环一环之间紧紧相扣、层层递进,设计的问题也具有有效性,能开动幼儿的小脑筋。但缺点也有存在,一些细节方面还需要注意。如整个活动内容既是生活中常见的,又是我们容易忽略的,选取了这一内容,让幼儿在想象活动中根据手势编故事,通过手看影子,调动了幼儿创造的积极性,学生编的故事不管是否完整都应该给予肯定,学生能够说就是进步!教师要善于发现学生的优点并即时给予肯定,鼓励学生大胆说话
5、!建议在今后的教学中给予幼儿想象、讲述的机会再多一些。另外,结尾时给予幼儿的音乐节奏太快,最好教师自己编一段可以用手语表演的歌曲让幼儿模仿,进一步提高幼儿的兴趣。中班教案 篇3【活动目标】1.感知8以内的数量,并认识数字“8”。2.初步掌握8的实际意义。3.体验成功后的乐趣,增强参与活动的自信心。【活动准备】1.18数字卡片,水果图片若干幅,歌曲磁带,ppt2.活动室周围放置若干身上有18点子或数字的老鼠形状。3.人手1份实物卡片操作材料。【活动重难点】理解8的实际意义。【活动过程】一、游戏导入,激发孩子学习兴趣。师:小朋友,今天老师和你们做一个数字娃娃的游戏,你们想不想变个数字娃娃?你们想做
6、数学娃娃几,你们就戴上几的头饰。师:现在你们都变成数字娃娃了,你告诉我,你是数字几?看谁说的又对又快,幼儿回答。师:孩子们,你们变的数字娃娃真可爱,我也想变成数字娃娃,老师想变成数字几呢?看完老师变的魔术就知道了。二、操作课件,让孩子初步感知8以内的数量。花园里,飞来了7只蜜蜂,后又飞来了一只蜜蜂,现在一共是几只蜜蜂?7只蜜蜂,后来又飞来1只蜜蜂,一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么来的(7添上1是8)老师肯定并请全体幼儿说一遍。依次播放花,苹果,汽车,飞机等让幼儿说。师:老师刚才变的蜜蜂是几?老师想变成数字几?8像什么?师:8能表示8只蜜蜂,8朵花,8还能表示8辆汽车等,8能表示好多好多是8个的物
7、品。三、游戏:闯关拜见黑猫警长,正确判断“8”以内的数量。(1)第一关,请小朋友们从盒子里找出有8个水果的卡片送给黑猫警长,比一比,谁找的水果宝宝又对又多。(幼儿操作实物卡片,教师观察。)提问:你找到了什么水果,它们的数量是几,(2)第二关,说出数字“8”像什么?请小朋友从数字卡片中找出数字“8”,念一念。(3)第三关,考考你们的眼力,(出示图片)。请根据老师的问题拿出相应的数字卡片放在桌子上。四、巩固游戏捉老鼠,巩固对8数量的正确判断。师:活动室里藏了许多老鼠,请大家去捉身上有8个圆点的或者有数字“8”的小鱼,比一比,谁的本领大,捉的老鼠、小鱼又对又多。幼儿游戏,教师观察、指导。(播放歌曲黑
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