精选工作计划范文锦集9篇.doc
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1、精选工作计划范文锦集9篇工作计划 篇1一、积极配合街道办宣传工作,加强对社区文化的宣传,组织、举办各类文艺演出及展览、交流活动,加深与居民间的交流,积极听取群众意见,丰富群众文化生活。1.组织居民参加罗湖区国民体质测试。2.组织居民参加社会体育指导员的培训。3.组织办事处工作人员参加深圳市长跑日活动。4.组织辖区企事业单位外来务工人员参加深圳市外来青工文体节。二、遵照整顿与繁荣并举的方针,不断加强文艺队伍自身建设,加强民间艺人管理,努力提高整体文艺水平,加强对社区文化的宣传。1.组织作品参加深圳市及广东省的优秀群众文艺作品评选。2.组织作品参加两年一届的深圳市鹏城金秋艺术节活动。3.协助社区文
2、化体育活动团队组织开展丰富多彩,群众喜闻乐见的文体活动。4.组织辖区居民参加上级领导部门举办的各类文化艺术讲座、培训班,培养文艺骨干。工作计划 篇220xx年,按照“起点要高、思路要清、细节要实、效能要强”的工作要求,依据南城县实验中学教师专业发展纲要,本学期将稳步推进“聚焦课堂教学,助推教师成长”的研训活动,以提高教学质量为中心,开展各种形式的教研活动,全方位地培养实中学生的核心素养,在改进实践中提升教育科研的层次和水平。现制定工作计划如下:一、指导思想立足课堂,立足学校发展,提高课堂教学效率,促进教师专业化发展,提升我校办学层次。二、工作思路抓常规教研、抓学科组活动、抓课题研究,注重青年教
3、师的培养。三、工作要求(一)加强和完善常规教研活动1.针对年轻教师逐步增多的情况,要求每位教师制定个人专业成长规划,设定目标,创设平台和机会,使之尽快成为业务骨干、领军教师。2.立足于本校学生、教师的实际情况,于开学初制定教研活动学期计划,活动有部署、有落实。活动新闻、图片等资料及时发送教研处邮箱。3.加强教育教学理论培训。具体要求为:读、研、写、评,“读”即积极开展教师读书活动,丰富教师的教育教学信息量;“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会,教师将所学理论付诸于教学实践,定期进行总结交流;“写”即教师根据自己所任学科的教学实践,撰写教育教学论文;“评”即学校及时检查评价。4.强化教研组活动,
4、增强教研实效。教研组要做到“学期有主线,活动有主题”,基于实际的教育教学工作,围绕课堂开展真实有效的教研活动,切实提高教育教学质量。教研组之间还要加强“横向”联系,使之成为学习型组织。5.注重理论学习与实践相结合,促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为,在实践讨论中去学习他人的教学之长,努力提高自身的教学能力和业务水平,促进课堂教学效益的提升。6.培育学科教研特色。教研组要根据学科建设目标,根据教师特点、教学实际开展学科教学改革,探索符合实际的教研组特色项目,提高教研活动质量,提升教研组品质,构建学习型、合作型、研究型、活力型教研组,促进全体教师的专业化、特色化发展。(二)推进学科组教研
5、高水平发展各学科组定期开展教研活动,围绕“聚焦课堂教学,助推教师成长”这一主题,扎实开展集体备课和教学研讨活动。集体备课采取个人构思交流讨论达成共识形成教案的备课方式,反复磨合,提高实效。继续开展“同课异构”的教学研讨活动、组内研究课以及骨干展示课活动。1.集体备课:集体备课活动主要以备单元为主,各学科组在开学后就着手分配任务,把备课任务落实到每一个组员,要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一个知识点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等,并就此展开讨论,通过讨论达成共识,然后进行分享。2.观课议课:观课议课活动注重针对性和实效性,要为教科研活动服务,采取多种形式开展,如上同一类
6、型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等,研讨课要突出教学的某些环节,如教学重难点突破、教法设计应用等,为全体教师提供教学研究的实际案例,上课结束后全体教师进行议课活动,教研组长、备课组长要做好记录并交教研处存档。3.课题研究:提高教师课题研究水平,教研处将不定期召开课题研究会议,督导各级立项课题研究工作,争取20xx年课题研究有新的突破。各教研组将围绕新教材和课堂教学进行课题研究,形成合力,提升科研能力。(三)紧抓教师教学评估工作1.落实好备课、上课、作业批改周、月、期中、期末常规抽查工作,注重过程性评价和终结性评价相结合。2.积极指导学生参加各级各类比赛,动员、鼓励教师主动参加各类教科
7、研评比活动和业务竞赛,学校和教研组组织参赛教师积极备赛,认真准备,参与磨课,共同努力出高层次成果,提升综合实力。(四)加强对教师的专业培训1.开展集团学校、联盟学校与我校的教研交流活动,邀请名优教师、专家讲学,通过走出去、请进来的方式加强交流提升。2.积极选派教师参加市以上专业培训。通过这些专业培训有效地提高我校教师的教学能力和水平。3.鼓励中青年教师参加各种教学竞赛和评选活动。如“教学能手”评选、骨干教师或学科带头人、新秀评选、教育教学技能竞赛等。4.积极开展中青年教师结对帮扶活动,帮助青年教师在教育教学中尽快成长起来。5.组织由教研组长、学科带头人、骨干教师和优秀教师等不同层次组成的学科教
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