精华幼儿园教研计划范文汇编九篇.doc
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1、【精华】幼儿园教研计划范文汇编九篇幼儿园教研计划 篇1【设计意图】草莓是平时孩子们喜欢吃的一种水果,对这种水果孩子们的了解都比较深,特别是在外形上,孩子有比较深刻的了解,一次我买了草莓孩子们看到后都议论纷纷,因此就生成了今天的活动。【活动目标】1、了解草莓的外形特征。(重点)2、鼓励幼儿大胆正确的上色。(难点)【活动准备】范画若干、油画棒,幼儿用轮廓图。【活动过程】一、导入活动:出示实物草莓引导幼儿说说这是什么?师:你们看今天李老师带什么来了?(草莓)师:你们在什么地方看到草莓,它长在什么地方的?它是什么样子的?有哪几种颜色?(引导幼儿说出草莓的外形特征)师小结:草莓的叶子是绿色的、肉是红色的
2、,上面的籽是黑色的。二、出示教师范画,幼儿观察:师:下面请你们看老师画的是什么?师:对了老师草莓画了下来,好看吗?(好看)师:你们想不想为草莓穿上漂亮的衣服?(想)三、教师示范讲解:师:小朋友在为他们穿衣服前,先看老师是怎么给他们穿的。师:颜色要往一个方向涂,要涂的满、实,但是不能涂到黑线外面去。师:我们要先涂绿色的叶子,再涂红色的肉,最后涂黑色的籽,画籽的时候我们要点画,不能涂。四、提出作画要求:1、师:我们在为草莓穿衣服前首先要想好穿什么颜色的衣服?要怎么涂色?先涂哪里?再涂哪里?2、鼓励幼儿大胆作涂色,看谁涂的又快又好?3、画画的时候,要安静作画,不影响别人,注意坐姿。五、幼儿作画,教师
3、给予及时指导,对画的又快又好的幼儿及时给予肯定,指导能力差的幼儿正确涂色。六、观赏评析作品:1、为幼儿的作品写上名字,看看谁画的好。2、请个别幼儿谈谈自己喜欢谁的草莓,为什么?3、教师小结:我们小朋友为草莓穿上了漂亮的衣服,草莓说要谢谢我们小朋友呢,请我们一起去做游戏。幼儿园教研计划 篇2在这繁忙却也布满着纯真、快乐的工作行将展开之际,我们中班教研组将继续以新纲要精神为指导,围绕园务工作计划,认真展开教学科研活动,努力进步中班年段教师的专业素质,增进中班幼儿的全面发展。为使工作展开得井然有序,现制定计划以下:一、指导思想我们将以纲要为指导,以教研室教学计划为根据,深进学习纲要精神,进一步加强政
4、治和业务学习,学习新课程理论,加强幼儿初期教育研究,积极参与课改,同一思想,全面贯彻党的教育方针,深化幼儿教育改革,加强学前教育管理,进步保教质量,全面推动幼儿素质教育。以教研组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的题目为抓手,进行分析、讨论,通过再实践增进教学能力的进步。二、工作重点与措施(一).加强班级平常生活管理,优化幼儿一日生活。1、展开丰富多彩的户外体育、锻炼活动,保证天天两小时的户外活动时间,以增进幼儿的身体健康。2、加强幼儿的安全教育,学会自我保护的方法。3、培养良好的进餐、昼寝习惯,增进幼儿自我服务能力的进步。4、协助保健老师和保育员做好各项卫生工作,让幼儿有一个舒适的游戏、活动
5、环境。(二)、加强学习,理论指导实践,进步教师业务水平和专业素养。1、珍惜校内外的各种学习、交换机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合。2、积极利用年级组展开教育教学研讨活动,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践题目,进行集体讨论、交换、辨析和调剂,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。3、教师之间进行互听课活动,在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为,同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。听课后要及时反馈,共同探讨,学习他人的优点,以便指导自己更好地展开工作。4、积极展开隔周一次的年级组讨论活动,激起每位教师的参与意识,做到人在、心在,实现人人开口、开窍,
6、构成热烈、浓厚的教研氛围。(三)、积极做好家园沟通,实现家园同乐。教师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效。家园的良好沟通,能让教师与家长共同协做解决孩子的教育题目,共同分担教育责任。本学期,我们将通过家长会、家园联系栏、家访等多种情势来提升家长和老师、幼儿园之间的感情,实现家园同乐。专题性研究:1、重点内容:依托园结构游戏研究背景,确立中班结构游戏环境创设与材料投放适合性的专题研究,优化幼儿游戏的空间环境与材料,增进幼儿建构能力的发展,进步教师结构游戏活动中的组织与指导能力。2、主要措施:借助游戏活动教参、学前儿童游戏书籍、网上相干结构游戏经验论文、案例等的学习,提升教师用理论指导实践的能
7、力。每个月一次专题研讨活动,聚焦结构游戏环境的创设与材料投放适合性的实践研究,保证一学期内各班轮番展现一次。关注每个月每班主题结构计划、活动案例资料的积累,补充丰富幼儿园主题课程资源库中的游戏课程实施内容与要求。关注教研组的专题研究结果成效,期末要求围绕研究点以案例或专题小结的情势展开专题交换会,做到人人参与。园本实践活动:1、重点内容:以新教材修订版的实施为重点,积极探索配套软件资源库的优效利用。继续展开主题背景下集体教学活动设计与组织的实践研究, 进步师幼互动中有效的发问与回应的能力,丰富教师课堂实践经验。完善相干主题的活动方案,充实园本课程资源库。2、主要措施:* 通过每个月一次备课组活
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