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1、【精华】学校教学计划范文汇编十篇学校教学计划 篇1一、指导思想:以办人民满意学校为宗旨,坚持德育的首要地位,大力开展平安校园、和谐校园创建活动,坚决杜绝校园暴力和校园安全事故,以抓实良好生活习惯、良好行为习惯的养成教育为重点,以学生自理、自治为抓手,进一步开拓新的德育工作特色创设有利于培养青少健康成长的育人环境。以良好的班风、学风、校风,促进教育教学质量的全面提高。二、工作思路:本期政教处工作以素质教育为核心,以德育教育为主线,以学生行为习惯培养、礼仪常规教育、心理健康教育、弘扬和培养民族精神及爱国主义教育、学生、班级常规管理、自主管理为具体内容,以整体优化班风、校风,构建和谐校园,提高师生个
2、体素质,完成学校下达的德育目标任务为目标,分阶段,有针对性逐步实施德育工作确保我校今学期德育工作稳步前进,再攀新高。三、基本模式:细化阶段目标,明确工作中心,点上着眼,线上延伸,面上拓展。从课堂到课间,从三餐饭空到晚休,从领导、教干到班主任、教师,编织成一个立体式管理网络,形成人人参与、人人会管的强大德育阵容。四、工作目标:总目标:以“一个总目标(学会做人)”、“两种服务(为提高教育质量服务,为未来社会主义现代化建设服务)”、“三项重点(养成教育、自主管理、校园安全)”、“四个突破(环境卫生、寝室管理、两操质量、文明礼仪)”、“五处场所(教室、校园、寝室、操场、食堂)”、“六个渠道(课堂教育、
3、班会、读书、课余活动、板报、广播)”、“七种方法(说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、集体会诊)”、“八步程序(稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略)”作为本学期的工作总目标,扎实细致开展德育工作,实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。分项目标1、抓学生自主管理,培养学生良好的学习习惯。让学生学会自我管理,提高自主学习的能力。从“抓自主预习、自主质疑、自主评价、自主复习”等环节做起,大见成效。2、抓宿舍食堂管理,培养学生良好的生活习惯。规范作息时间,自主整理内务,有序列队就餐,团结互助合作,逐步培养起学生良好的生
4、活习惯。3、抓育人环境建设,培养学生良好的行为习惯。一是加强德育环境建设,用鲜明的办学特色感染学生,二是加强校园环境建设,创设良好的育人氛围,三是加强校园文化建设,形成奋发向上的校园精神,让学生在优良的校园环境中,矫正行为,陶冶情操,净化心灵,提升品德。4、抓心理健康教育,培养学生良好的心理卫生习惯一要扎实做好心理健康教育阵地建设,二要加强心理健康教育队伍建设,三要开展形式多样的心理健康教育活动,确保学生身心健康成长。5、卫生工作方面:把卫生工作为学校的一项形象工作来抓,不断完善各种卫生管理、检查制度,认真落实卫生工作措施,加强对全体师生卫生习惯的养成教育,不断提高他们的卫生意识,确保校园时时
5、、处处整洁、优美,为全体师生提供一个舒心的学习、工作环境。6、安全保卫工作方面:建立、健全各项安全、保卫措施,加大对全体学生进行安全知识教育和宣传的力度,成立校园义务护校队和无职党员义务值班制度,进一步增强全体学生的安全防范意识和自我保护能力,认真抓好各类值班制度的落实,确保校园24小时政令畅通、安全畅通,安全值班实行24小时班子成员带班制度,明确分工,责任到人,杜绝各种校园安全事故的发生,努力争创让家长、领导放心,社会各界满意的“平安校园”。7、纪律法制教育工作方面:以中学生日常行为规范、中小学生守则为准则,以养成教育为抓手,利用各种机会,采用多种形式,加强对学生的纪律、法制教育,增强学生遵
6、纪守法意识,培养学生遵纪守法的文明习惯,确保学生中无一例严重违法事件的发生。8、校园文化建设工作方面:积极营造良好的育人环境,浓厚学校文化氛围,让浓郁的文化气息遍布学校每一个角落;通过各项文化活动的开展,使学生的特长有所展示、个性有所张扬、爱好有所培养。不断提升学校文化建设的层次和品位,并形成鲜明的文化特色。9、班主任工作方面:不断完善和加强对班主任工作量化考核的力度,加大对班主任工作的管理和培训;大胆选拔一批师德优良、业务能力强的年轻教师充实到班主任队伍中来,努力打造一支爱岗敬业、管理水平一流的班主任队伍。10、其他方面:联合总务处共同做好对住校生以及校产的管理工作,确保住校生管理安全、有序
7、,使校产损失降低到最低限度。五、工作措施:、班主任队伍,首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍,每周一召开班主任工作例会,研讨班级管理方法,引导班主任要多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生。要求班主任对学生要做到五心:热心、诚心、细心、耐心、恒心;对工作要做到三勤,勤做思想工作,勤抓日常行为习惯,勤与家长沟通。努力打造一支适应时代发展,管理水平一流的班主任队伍。改革班主任考核办法,班主任的考核力求做到公开、公平、公正;各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任学习工作的积极性、主动性。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论,熟悉学
8、生的心理特点及其发展变化规律,认真总结他人教育的方法措施、程序,并善于创造灵活多变的工作方法,强化一岗双责意识,全体科任教师参与到德育工作中来。学校教学计划 篇2为了搞好本期工作,大力推进信息计术教育普及应用,转变学习方式,转变教学方式,努力构建学校教育信息化平台。制定学年教学工作计划如下:指导思想:新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量。认真备课上课,不敷衍塞责。素质教育:我注重推行素质教育,坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平
9、等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习,翻阅有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课,上好课,向40分钟要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决
10、问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的综合能力得到提高。作为我校年轻教师,本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划,以课改为中心,以科研为导向,注重课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步。多向老教师学习,请教以提高个人的各方面素质。在工作中改正缺点,弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的教师。同时以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心,创造适合学生发展的空间,张扬学生个性,全面提升学生的科学素养为工作
11、中心。开辟教学改革新领域,进一步让信息技术教学成为实施素质教育的重要阵地。学校教学计划 篇3认真贯彻落实市教育工作会议精神,积极探索集团化办学思路,坚持“质量立校、特色兴校、书香强校、集团治校”的发展思路,致力打造“书香北小、锐进北小、优质北小、幸福北小”,努力开创城北小学教育集团新局面。总体目标:严格常规管理,扎实课堂研究,提高教学质量,提升活动实效。主要工作:1、严格常规管理制度管理严格化。严格执行“五严”规定,严肃课程法规意识;严格执行各项课程计划,按计划开齐、上足、教好各个课程;严禁随意占课、调课、拖课,坚持按课表上课,;严肃请假制度,严禁教师无故旷课、迟到、早退、中途离堂;严格执行调
12、代课制度,请假2天之内的,提倡调课,所有代课必须见教导处的代课通知单;严禁教师上课接打手机。保质保量上好每一节常态课。常规管理精细化。抓实备课。突出个人备课的独特性,避免教研组备课的雷同。新教材备课,个人备课和集体备课相结合,加强教研组的合作交流,在共享集体备课教案的基础上,突出个性化教学设计。每一份备课,教师从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案要有原创而富有个性的设计,突出每个教师的教学风格和教学优势。抓实上课。贯彻“把课堂还给学生”的教学理念。课前充分准备,课上充分利用现代教学媒体,保证教学应有的容量和节奏,努力提高教学效率;尽量在课堂上为学生适当留出作业时间,在学生
13、练习时注重巡回检查,个别指导,提高课堂效率。抓实训练。对于平时练习,教师要精选习题,严禁“拿来主义”,教研组长要做好教研组练习安排的统一。教师批改作业要做到及时认真,作业批改坚决做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠,切实提高学生作业反馈矫正和评价的有效性。对于单元练习,教研组教师要通过集体研究,共同命题保证单元练习的质量。在每次单元练习之后,组内教师要针对普遍出现的问题,找原因,寻对策。通过优质练习,切实提高各学科教学质量。教学督查有效化。本学期教导处将加大月考核的力度,每月制定重点检查的项目,教导处、教研组、备课组采用定期与随机抽查相结合,行政督查与同伴互查相结合,集中调研与分散指导相
14、结合的形式,进行检查。并在每次月考核检查之后,出台检查反馈情况上交校长室。对检查中发现的问题跟踪整改,对薄弱环节“反复查,查反复”,确保各学科教师将教学常规执行到位。通过规范、细致、严格的考核制度,提高各学科教学的规范和高效。2、扎实课堂研究教研组活动重实效。时间保证,确保两周一次教研组活动,效果保证,创新活动形式,整合活动内容,做到活动有计划、有主题、有主讲人、有记录、有考勤。教导处将采用巡查、参与等方式落实考核机制,夯实活动管理,切实提高校本教研的力度。集体备课重研讨。教研组集体备课两周一次,以教研组为活动单位。教研组长要根据教学进度安排好集体备课的内容、时间和主备人(各种课型兼顾,关注教
15、学难点),便于教师提前准备。集体备课要体现“三读六说”的集备模式,即读教材、读教学用书、读相关素材;说目标、说重点、说难点、说教学准备、说环节教学设计、说训练设计、说先前经验与教训。通过针对性的课堂专题化、系列化的研究,加大研讨的力度,让每个人都参与教材的研讨和教研,在讨论交流中相互学习、借鉴。请各组长在期初制定好相关计划,并严格按计划实施。课题研究要扎实。本学期学校将完善出台“情智交融、深度高效课堂”的各科操作方案,要让北小的课堂做到“理念先进,方法鲜活,课堂生动”。理念先进:以生为本,学为主体,精讲多练,分层教学,分类指导;方法鲜活:积极倡导生动合作探究性学习,优化教学方式,信息多向畅通;课堂生动:多激励鼓舞,多扬长避短,多互动活跃,多智慧灵动。研究中要求教师根据学生的不同特点合理开发有效的校本资源,对教学内容结合学生年龄特点和知识特点,进行有效优化整合,丰富现学的内容,提高课堂的效率和教学效果。通过各学科“情智交融、深度高效课堂”的研究,积极带动个人小课题研究,以课堂为实践点,以问题为出发点,以课题为生成点,推进学校“情智交融、深度高效课堂”的纵深发展。课堂教学求高效。本学期学校重点要对“锐进”课堂的模式进行深度推进和校本化落实,做好“三课”:夯实常态课。确立学生主体地位,摈弃沉闷的教学方式,建立学生探讨的平台,创设学生思考的空间,确保学生练习的时间,强化师生、生生