精选教学工作计划范文5篇.doc
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1、【精选】教学工作计划范文5篇教学工作计划 篇1孙子兵法计篇的计战,开宗明道:凡用兵之道,以计为首。为认真做好实验教学部下学期工作, 我部分别从管理方面和工作方面制定相关计划,并将在下学期的工作中按照此计划进行相关工作。请大家多多关注呦!一、管理计划为使部门工作更好地展开,同时增强部门内部的凝聚力,提高部门成员的积极性,制定了下列计划:(1)成员可对部门负责人员的工作情况进行监督,在每次开例会时,各小组组长提前收集好本组成员的建议并写到黑板上,然后由部长和副部商议并勾出可行的建议。部门成员也可在本部群里匿名发言提建议。(2)成员要主动学习并遵守协会章程,在任何场合自觉维护协会声誉,不得私自以协会
2、、部门名义做任何违反相关规定的事情。(3)成员应积极参加部门各项活动,每次活动应按时参加,不得迟到、早退。在部门举办活动时,需服从部门整体安排,因特殊情况不能到场应向部门负责人说明原因。(4)若在一个月内,成员参与本部门活动的次数没有达到1/3的,月末将由部门负责人员在本部群里发公告通知,计入个人平时考核成绩,并向主席团反映。(5)部门成员应互帮互助,共同推动部门的发展。附:每一个学期部门将会选出三到五名优秀成员,这些优秀成员是根据这学期参加活动的次数的多少,组织策划活动的精彩程度,以及最后活动现场的表现能力等条件进行筛选。二、主要工作内容实验教学部下学期主要工作有以下三项:实验培训、技能比武
3、、完善实验简介,详情见具体安排及相关文件。三、具体安排1. 实验培训(1)培训目的与意义:增强部门的凝聚力,扩大成员的知识面,提高实验培训和管理水平,让部门成员在合作中思想碰撞,在竞争中能力提升。(2)培训时间:3-4月份(3)培训地点:能源动力实训中心 工学楼实验室(4)培训人员:天下暖通协会20xx级成员(5)培训主要计划:实验培训应以成员为中心,将17级成员分成4个小组每个小组轮流主讲,主讲小组内成员分工、各司其职。第一组: 吕嘉彬王 凯、王转转、晋 源、杨少雄、陈 晨、李冉、张玉鼎第二组: 高 强李温馨、赵宇蓉、宁君朋、管 超、李春龙、武文姝第三组: 陈 刚李雪琦、赵嘉欣、赵懿然、郝诗
4、敏、范晨阳、张军军第四组: 刘 楠 王 萍韩家铭、畅庚尧、王 哲、张亦嫣、李淑慧、王子淳2. 技能比武(1)活动目的与意义:巩固技能知识,锻炼成员的动手能力和团队协作能力,进一步激发成员学技术、练本领、比技能的热情,为成员切磋技艺、交流技术、展示技能搭建平台、创造条件,为培养造就知识型、技能型、创新性人才服务。(2)活动时间:4月份(3)活动地点:能源动力实训中心 工学楼(4)活动人员:山西大学动力工程系20xx级学员(5)活动主要计划: 技能比武策划3.完善实验简介(1)目的与意义:改进教学、完善内容、锻炼思维、提升品质(2)时间:3-6月份(3)人数:30人(4)活动主要计划:完善实验简介
5、,实验教学部成员编写简介内容,用辅助软件进行排版。对于本方案,希望部门成员高度重视,并把各项工作落到实处;同时也希望部门成员能够相互协调、密切配合、充分合作,共同做好本学期工作,树立本部良好形象。教学工作计划 篇2一、教材分析:这是一个丰富多彩的人生世界,会感受到传统文化的魅力,会知道古代先人的的教诲,领略到中国流传几千年文化的艺术。二、教学目标:1、 在完成原有的学科课程,保证学习质量的基础上,突现“国学课”的特色。2、 学习弟子规进行童蒙养正教育。3、 学习千家诗扩大学生识字量三、教学重点:4. 扩大学生的阅读量,开阔学生的视野。5、 培养思维活跃、心境平和、有自信、会自省、能自学、敢大胆
6、展示自己的学生。四、进度安排:第一学期三月五月上旬:学生熟读1-8课文,拼音能读会写;声律启蒙熟读于心并落实于实际生活当中。五中旬七月底:学生熟读9-17课文,精讲课文,完成相应的习题;温习弟子规,继续监督其落实情况;学习神童诗。卷首语。弟子规千家诗熟记于心,继续监督弟子规在生活中的落实情况。(注:在第二学期期间,老师根据学生实际学习情况,同时进行观察能力、自学能力、交际能力、看图说话。)五、辅助活动:1、 开学初进行学生识字能力、阅读兴趣、品德行为的摸底调查。2、 学期末进行学生识字能力、阅读兴趣、品德行为的对比调查。3、 每周对学生落实弟子规情况进行评价、表扬,表彰优秀的同学。附:教师跟进
7、要求:1、 熟读弟子规千字文三字经等经典。2、 不断查找、阅读相关教育教学资料,主动与同行、专家探讨交流。教学工作计划 篇3本学期我担任学校的教导工作和四年级的语文教学工作,为了提高自己的业务水平和教学素质,具体计划工作主要有以下几点:一、指导思想方面:认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划,认真学习教师法、教育法、义务教育法、教师职业道德规范及未成年人保护法等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的认识,做到以法执教。忠诚于党的教育事业,立足教坛,以课改为中心,以科研为导向,注重课堂常规教学,强化集体备课,在学习中成长,在反思中进步。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心,创造
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