2021党史学习教育专题组织生活会问题清单范文.docx
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1、党史学习教育专题组织生活会问题清单一、在学史明理方面存在的差距1、系统学习不够。党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,既密切联系又各有侧重,我在学习中没有很好的把握“四史”的关联性和整体性,存在应急式、突击式、要点式学习的现象,往往是“浏览式”“标题式”“概要式”学习,全面学、系统学、深入学不够,对许多内容理解领会比较肤浅。2、理解精髓不够。特别是关于“新时代中国特色社会主义”论述,虽然通读了一两遍总书记讲话,记了一些基本内容,没有准确把握蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法,一知半解、浅尝辄止的问题是存在的。3、实践运用不够。理论指导实践有差距,学归学、用归用,学用两张皮的现象依然存在
2、,运用总书记系列讲话中蕴含的科学工作方法和思想方法解决制约工作难题还不够。比如,全面深化改革、构建新发展格局、防范重大风险挑战等问题推进力度不够,缺少体现自身特色的创新性招法和举措,致使问题在一定范围内仍然存在,没有得到根治。二、在学史增信方面存在的差距1、国家构建新发展格局进程不断加快,中西部各县市区都在抢抓承接东部产业转移的发展机遇,XX作为一个产业匮乏的西部县城,我在进一步调整深层次利益格局和变革制度体系上时而缺乏信心和决心,思想自觉和行动自觉还不够。2、没有做到重要改革亲自部署、重大方案亲自把关、关键环节亲自协调、落实情况亲自督查,对难度大见效慢的工作没有做到不舍微末,不舍寸功。在坚持
3、问题导向,强化抓落实的责任,鼓足抓落实的干劲,突出抓落实的效果,把上级决策部署转化实实在在的行动方面做得不够。3、在复杂形势面前不迷航、在艰苦斗争面前不退缩上对标先进还存在差距,在增强斗争精神、提高斗争本领上做的还不够。三、在学史崇德方面存在的差距1、好人主义遏制不力。工作中,感到大家在一起工作是缘份,尽可能多说好话、多做补台的工作,平时拉袖子、提个醒、讲问题不够坦率直接,怕伤感情、怕影响同志间的团结,存在批评不够严肃的问题。2、落实组织生活不严。比如,尽管能够积极参加双重组织生活,但接受监督的自觉性还不够高,揭露问题还不够全面彻底,有时缺乏自觉,没有按要求参加党支部、党小组会,归根结底,还是
4、自己没有处理好个人与组织的关系,还存在自我放松、自我宽容的思想,值得认真反思,需要加以改进。3、督促落实用劲不够。对一些自感非原则性的问题,抹不开情面,拉不下面子,怕伤害同志之间感情,怕影响大家的工作积极性,和气多,批评少,比如,有时调研检查工作时,往往把问题当要求提,把差距当希望讲。四、在学史力行方面存在的差距1、在抓工作、谋发展时,倾听群众的意见和呼声不多,对基层情况的了解和把握也不够全面准确,尤其是深入村组一线调研不够,面对面听取群众意见不及时、不全面。2、对群众反映强烈的一些热点难点问题特别是网络舆情回应不够及时,效果不够理想,没有达到群众的要求和期盼。3、贯彻新发展理念上还存在差距,
5、还存在凭经验、按老套路开展工作的情况,在更新观念,创新工作方法和手段方面有所欠缺,忙于应付多、主动落实少,研究情况多、解决问题少,敢想敢干的创新精神不足。2021乡镇干部四风问题清单总结材料范文经过深刻反思和进行认真对照,党委尽管坚持正确的政治方向,在实际工作中仍存在“四风”方面的问题。表现如下:一、形式主义1、学风不正,知行不一。以乡镇条件差、乡镇工作就那么回事等为由,自我感觉良好,不勤学,心浮气躁,人坐不住,心静不下,缺乏学_的兴趣和热情,拿起书本就发困,提起笔来就头疼,半年读不完一本书。对政治理论学_不深入、不系统、不透彻,有时学_的自觉性、积极性和主动性不足,存在实用主义,要用什么才去
6、学什么,与工作关系密切的才学,与工作关系不大的少学,以会代学、以工代学的情况多。学而不思、学而不行,说一套做一套,学一套用一套,遇到诸如发展高原特色农业、新型城镇化等新的工作领域就思路狭窄、无所适从。2、落实不力,不求实效。对贯彻落实上级布置的工作和下达的任务,做“表面文章”较多,为应付各种检查评比,临时做一些突击性的工作,以弥补资料的不足。遇到一些重大任务,或是上级领导对各村工作有具体要求时,也只是通过与村干部的电话联系或下村走马观花地遛一圈,了解些基本情况以备突击检查,整天忙着开会、应酬,没有时间、精力想工作、谋发展。3、贪图虚名,华而不实。抓工作不讲实效,难以给领导留下印象的事做得少,形
7、不成多大影响的事做得少,有时明知报上来的是假情况、假数字、假典型,也听之任之,甚至通过挖空心思造假来粉饰太平。热衷于搞“沙盘形象”、追求“规划效果”,领导来了就看图纸,介绍情况就谈规划,满足于“出经验”、“争名份”、“拿牌子”,重名声不管实际,讲形式不重内容。遇到上级安排部署的重大事项,为寻求“轰动效应”,准备工作不充分就匆匆忙忙召开会议、下发文件、层层鼓动、全面铺开,重形式、轻实效。4、思考不多,创新不足。把握宏观,抓大事、谋长远的意识淡薄,对实际困难的认识不够,造成对事业、发展规划的长远性不强。充分发挥主观能动性弱化,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态,对新形势下出现的新情况、
8、新问题认识不清、把握不准,吃不透政策、不研究具体工作,主动介入、破解难题、开拓创新的意识不强,缺乏主动谋划工作的积极性、创造性和干事创业的冲劲、闯劲、韧劲。有时思想观锘共荒苁视跨越式发展新要求,对项目建设中出现的难点、焦点问题敏锐力不够,有时_惯于常规思维,_惯于凭老观锵胄挛侍狻坷暇验办新事情,在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性。有时只会埋头做事,不会主动思考,想办法、出点子较少,运用新思想、新方法研究解决新情况、新问题的水平不高。5、督查不勤,落实不力。有时考虑处理问题就事论事,导致工作思路不宽不新、工作举措不实不力、工作亮点不多不特。有时在统筹全局、分工协作、主动配合、围绕
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