亲子活动策划方案5篇策划方案.doc
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1、亲子活动策划方案5篇策划方案策划方案是策划成果的表现形态,通常以文字或图文为载体,策划方案源自于提案者的初始念头,终结于方案实施者的手头参考,其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来,并高效地指导实践行动。整理了各类策划方案文章,可以顶部搜索栏中找到您需要的文章,供您参考,希望能帮助到您。x篇一:亲子活动策划方案 亲子活动策划方案 一、活动背景 ?古希腊某位哲人曾说过:感情是由交流堆积而成的。任何一 种感情的升华都有赖于交流。血浓于水,亲子之情虽是与生俱来,但由于现代社会竞争的日趋激烈,年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提升中。曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁,
2、与孩子共同游戏的时间更是明显减少。父母与孩子的距离也越来越远 ? 因此我们选择用这样的活动拉近孩子和父母的距离,让父母更 了解自己孩子,并起到邀约家长和全面宣传的作用。 二、活动主题 戴氏教育送中秋迎国庆亲子活动关注孩子成长,铸就孩子未来 三、活动目的 通过亲子活动的展开,针对我们的已有资源,让老学生参与并邀约自己的好伙伴,可以切实提高我们的转介绍率,升级率,并且在流动人群中起到宣传和邀约上门的作用。亲子活动也可以让家长感悟到孩子的成长需要他们的关爱和帮助,达到感情的升华,对于我们课程的推荐很有帮助。 四、活动时间 五、活动地点 六、活动内容 (一)活动的前期准备1、邀约学生家长: A、各位咨
3、询师邀约自己的学生和家长,并确定能和他一起来的学生和家长。然后统计参加人数。 B、邀约国庆答应上门或者以前已联系或邀约过的家长 2、场地布置:用气球制作成的彩带围出我们的活动场地,场地内可以铺上红地毯,或者比较醒目的东西,场地周围摆上我们的展架,拉上横幅等。 3、道具和礼品:气球、彩带、话筒、音响、礼品、抽奖箱、优惠劵、展架、横幅。 (二)活动人员安排 全体教职工(除值班人员和上课老师) 现场总负责:唐倩雯、韩英 其他人员安排: 主持人: 道具负责人: 安全负责人: 秩序维护人: 抽奖环节负责人: 机动人员: 七、活动流程 1、开场对戴氏教育培训学校作个详细的讲解,并介绍此次活动目的欢迎我们到
4、场的学生和家长。 2、游戏环节A、运气球接力 游戏规则:每五组家庭为一个单位,家长和孩子夹着气球从起点到终点再原路返回,看哪个家庭在规定的时间内运的气球最多。要求气球在途中不能掉,不能破,不能直接用手拿,否则不上算。 B、找妈妈 游戏规则:孩子蒙上眼睛,原地转三圈,然后摸摸妈妈们的手,找出自己的妈妈。五个家庭一组,每个孩子限时一分钟,在每个孩子都辨别后,逐一公布答案。(妈妈放在一组,爸爸放在一组,要求手上没有任何装饰品) C、你比我猜 游戏规则:主持人准备一些常见的词语,每组五个家庭,由孩子比,妈妈猜。可以用言语表述但是不能提到该词语,否则算犯规。 D、插入环节真情表白 父母说出孩子为自己做过
5、的最感人的事情,孩子向妈妈说自己最想说的话,并描述自己梦想的生活景象。 E、两人三足 游戏规则:一家长与一孩子将相邻的两条腿用绳子绑在一起,听到口令后,两人一齐向前跑,看谁先跑到终点为胜。 F、写数吧 游戏规则:给两分钟的时间,由孩子和家长一起配合,孩子从一写到两百,家长从两百写到一。五个家庭一组,写数的时间总和短的家庭获胜。 (另附:所有到场的孩子都可以填写自己信息参与抽奖活动,分为 一、二、三等奖和幸运奖,来场的孩子最少都可以是幸运奖。幸运奖则是xx0元的学费代金券,报名即送) 奖品则要到校区领取。篇二:幼儿园亲子活动方案5篇 幼儿园亲子活动方案5篇 篇一:幼儿园亲子方案 举办亲子活动,不
6、仅能促进家园合作,还能增进亲子之间的感情,对促进幼儿园教育具有重要作用。那么,如何举办一场成功的幼儿园亲子活动呢?以下为您整理了一份,供您参考。 一、活动时间:20xx年xx月26日 二、活动地点:幼儿园大操场 三、活动目标: 1、通过好玩的亲子游戏,体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。 3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。 4、培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。 四、活动准备: 1、通知爸、妈来园参加亲子活动。 2、准备游戏需要的材料。 3、布置活动场地,准备奖品。 五、具体活动方案:
7、(一)活动流程: 1、运动员入场仪式:放运动员进行曲 2、主持人致欢迎词,领导讲话。 3、主持人讲注意事项。 (1)请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。 (2)请在活动过程中遵守活动规则。 (3)在活动中请勿拥挤。 (4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦! 4、主持人介绍几种游戏的名称。 托班亲子游戏: 1、蹦蹦跳跳摘糖果 目标: 1、喜欢和老师,同伴一起做游戏 2、学习跳起摘糖果 3、激发幼儿爱家人的情感 准备:一张用绳编的x,x上挂着幼儿爱吃的糖果卡片 玩法: 1、教师和保育员一起举起x,请幼儿分组钻到x下,跳起摘糖果。 2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。 3、幼儿
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