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1、【精品】学校工作计划范文汇总五篇学校工作计划 篇1为了推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力,特将音乐室管理工作计划制定如下:一、音乐室管理工作由总务处牵头管理员具体负责管理,各类物品器材的添置等都由总务处负责采购,分工恰当、落实到位、职责分明,做好使用记录、报废破损记录明细。二、做好常规基础工作“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理,音乐室将制定以下方案:(1)每学期参加由总务处组织召开理员会议,完成器材准备、卫生等工作。以保持音乐教室内桌椅完好无损,各类教材器材存放整齐、清洁有序。做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记,做到心中有数,使音乐教室发挥最大的功
2、用,学期末将与管理员核对一次,确保帐帐相符,帐物相符。做好常规记录。教师每一次使用设备都填好器材使用登记表,音乐教室使用及时填写好登记表,填好每一堂课记录。设施设备摆放有序。三、充分发挥专用教室功能作用为了推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,我校将充分发挥专用音乐室功能作用。音乐教师上好每一节音乐课,正确使用电教设备,每天轮流安排学生做好音乐室的卫生,每班有专门的管理员负责管理,培养了学生的管理工作。确保管理到位,音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间,集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活动,充分发挥了音乐室的功能。四、定期总结不断完善改进本学期我校将对音乐教室进行不定期检查,
3、并进行及时地总结,提出不足之处及时改进。本学期不但要上交各类记录,还对自己的管理工作进行小结并上交。本学期将严格实施音乐教室管理计划,把妥善管理音乐教室工作落到实处。学校工作计划 篇2一、指导思想以“绿色指标”为导向,以校五年规划为引领,以课程改革为核心,以新课程下的课堂教学研究与实践为内容,以课题研究为切入点,以提升国家课程执行力为前提,聚焦“创智课堂”、“基于标准的教学与评价”,结合“云课堂”的尝试和探索,逐步推进“浓情浓趣”课堂的研究与实践,多层面的提高教师的专业素质,提高教学质量。二、重点工作1、浓趣课堂的探索和实践:(1)围绕“浓趣”开展好课堂教学实践,具化浓趣课堂形态,修订学校课堂
4、教学评价表。五月以“创设情景,引趣激情,趣味浓浓满课堂”为专题,组织全校性的教学周活动。(2)深入推进云技术,促生课堂趣味,利用多媒体创设教学内容所需要的特定语言情景,激发学生学习兴趣,有序有效解决“教学目标有效落实”的问题。2、过程评价的推进与行动(1)依据课程标准和学生学习情况,推进学科过程性、分项目的学业评价,语数英学科通过学科学业综合评定记录表的方式记录学生日常学习情况,技能类学科做好学生技能学习过程性评定和资料积累。(2)规范学生成长记录册的填写,开展对学生学业方面的教师评价语言征集,并进行评比汇编。3、夯实教研组、备课组建设(1)加强学科教研,以“课堂之趣”为专题,开展好教研组(备
5、课组)的教学研究。各教研组每月进行2次教研活动,开展主题式教研,以课例研究、课题研究为基本研修方式,积极探索,从“课堂有趣、课堂生趣、课堂激趣”等角度积累行动经验。(2)建立以“专家引领、同伴互助、个人反思”为基本内容的校本教研制度,通过“请进来”“走出去”的方式,强化“高效”意识,以常态课、观摩课、研讨课、赛教课等课型为载体,通过互相研究、相互借鉴、相互学习,引导教师不断反思自己的教育教学实践,培养教师反思的能力,同时充分发挥导师团指导和教研员蹲点的功用,加强随堂听课,做好备课、上课、作业、辅导一体的反馈跟进。(3)各教研组要在计划中把本学期专题教研的活动时间、专题内容、主讲人详细列出并切实
6、贯彻落实,并注重资料的积累。六月份进行优秀教研组的评选。4、提升教师命题能力,保证学业水平(1)加强语数英学科教师命题能力的专题培训,由学科组长担任主讲人,开展相关辅导,开展学科单项能力命题,以云平台为载体,建设学校命题资源库。(2)以五年级绿色指标的评测为契机,关注问题和重点,提高课堂效率的有效性,提升教学质量。三、常规工作1、流程管理:流程管理从备课、上课、作业、辅导、命题、评价六环节入手,采用定期检查与随机抽查相结合的方式,重视对课程实施的过程管理,提倡“推门听课,翻本检查”的工作制度,发扬经验、发现问题、研究分析问题、统筹协调、保障执行。(1)备课:要求教师备课前认真钻研本学科的教材、
7、教师用书,独立书写备课,提倡思考型备课。备课中要体现本学科的课改精神、方向或与自己的研究课题紧密结合,还要重视学生学的过程的设计。要根据学生的实际学情,学生间的差异,修改教学内容,并在课后及时手写教学感悟。特别是关注教学过程的反思,(记录成功之举,败笔之处,教学机智等)不断改进自己的教学行为。备课本必备项目:个人教学实施计划表(全册教材分析、学情分析、教学进度表)、每单元目标分析表、教学感悟、教学反思。备课要有12周的提前量,每次上课必须带好教科书和备课本。(2)作业:作业布置精心合理,严格贯彻“减负”精神,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量。一、二年级不留书面家庭
8、作业,三、四、五年级大部分学生能在1小时内完成课外作业。每周一为无作业日,所有年级均不布置书面回家作业。作业设计应基于课程标准,针对本课教学目标进行作业设计,形式要合理、多样,提高学生学习兴趣,能检测学习效度,语文注重积累性、应用性作业的布置,数学注重实践性、应用性作业,英语要加强口语和听力的训练,可以布置适量的口语、听力作业。批改力求做到:认真批改、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评,并注明批改日期。(3)上课:课堂教学要体现“新课程标准”的理念,认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围,在师生平等的基础上强调教学互动,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活
9、动;要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新,培养学生的问题意识,探究精神和科学态度;要重视基础知识、基本技能的教学,并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养;要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标;要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式,鼓励合作学习、探究学习,促进师生之间相互交流,相互沟通,共同发展,尊重学生人格,帮助学生养成良好的学习习惯;要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程,激发学习兴趣,注意发挥学生的主体作用,切实提高教学效率,注重目标的达成度,让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪,体验成功的喜悦,获得更多的知识,营造浓趣课堂。(4)评
10、价:构建以促进学生发展为目标的综合素质评价体系,从单纯统一测试给出鉴定性结果评价转变为结果评价与过程评价相结合,定量评价与定性评价相结合,注重评价机制的多元化、科学化,进一步落实“等第+评语”评价模式。语数英三门学科要有统一的学业情况登记表,并注明评价要求。(5)辅导:课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导的计划要有可操作性,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生(包括“随班就读”学生)的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作,力争在毕业考试中
11、取得好成绩。(6)命题:命题要注重考查学生的能力,激发学生内驱力。教师要根据课程标准、双向细目表,熟识教材,了解学科知识点的构成和要求,内容科学、布局合理、评价标准合适。2、做好招生毕业工作,落实流程管理;落实好四月的校园开放日,规范有序做好招生毕业工作;有序开展一、二年级家长开放日活动。3、语言文字:夯实语言文字建设,开展好相关活动,完成语言文字达标验收。(1)分年级制定符合学校实际的学生语言文字能力的要求,以语文周为平台开展专项训练活动,使不同年级学生的语言文字能力得到不同方式的培养和提高。注重学科整合,渗透语言文字训练。除语文教师外,学校其他学科教师均能将语言文字训练渗透到日常教学中。(
12、2)通过多种课外活动的渠道让学生感受经典诵读的魅力。两分钟预备铃诵读活动,利用上课铃响的两分钟时间,进行经典诵读。周一的升旗仪式,国旗下经典诗歌诵读活动,让全校师生感受诗歌的韵味,诗歌的内涵。举行班班有书声活动,为孩子们搭建舞台,让孩子们在活动中体会祖国语言文字的魅力。4、师资队伍建设:加强校本培训工作的力度,按时保质完成“十三五”教师全员培训工作;着力打造好学校骨干教师队伍,明确工作任务和发展方向;做好见习教师聘任考评工作;加大青年教师培养力度。抓好师徒结对帮扶活动,履行好师徒公约的责任和义务,开展各种活动,提高青年教师的教育教学水平。五月份组织青年教师进行“激趣、生趣”的课堂教学片段的展示
13、活动。5、课程建设:完善原有拓展科目的开发和实施,做好学生社团的建设,及时总结经验,期末进行拓展型科目和社团成果交流汇报,为新一轮课程设计奠定基础;开展好学生运动会、科技艺术周、语文周等校园活动。6、随班就读工作:针对学校目前随班就读学生现状,完善学校随班就读管理制度,鼓励任课教师关注学生成长,设定学生学科发展目标,落实分层指导。7、教育科研工作:结合已经立项的区域一般课题,开展好相关研究和实践;鼓励教师申报校级个人课题,邀请专家为教师做教师课题研究的专题指导,对重点课题给以积极扶持,鼓励骨干教师成为科研的领头雁,积极参与区域随迁子女融入教育的课题实践工作,在家庭教育、学科学习等方面派出教师参
14、与研究实践。学校工作计划 篇3一、指导思想:20xx年,学校教育工作要深入学习和贯彻执行科学发展观,遵循教育教学规律和中学生成长规律,坚持以人为本,以科研为先导,认真落实新义务教育法、江苏省中小学管理规范、规范中小学办学行为、深入实施素质教育的意见。以连云港市“课程实施发展年”及灌南县“全优工程”活动为契机,力促教师专业成长,深化课堂教学改革,减轻学生学习负担,加强校园文化建设,全面落实学生良好习惯养成教育和“全优课堂”活动,努力提高教育教学质量,实现学校的和谐科学发展,从而推动学校办学品位的再提升。二、工作思路:1、坚持以科学发展观统领学校发展全局,在实现科学发展上下功夫。深刻认识科学发展观
15、的丰富内涵,更新发展观念,创新发展模式,提高发展质量。2、坚持以人为本理念,在实现和谐发展上下功夫。关注教师、学生的成长,促进学校的和谐发展。3、坚持与时俱进、开拓创新,在实现率先发展上下功夫。以实践为基础,以科研为先导,紧抓学生的思想道德和习惯养成教育、“全优工程”等中心工作,强化教学常规管理,寻求突破,实现率先发展,推动整体工作水平和质量的进一步提升。三、工作目标:教学目标:2、大力实施课堂教学全优工程,积极开展振兴阅读行动,优课率达40%以上。3、加强教师校本培训,精读给教师的建议等4本教育书籍。4、积极开展“课程实施发展年”活动,促进教学质量全面提升。管理目标:1、认真贯彻省中小学管理规范,无违规行为。2、加强校园安全工作管理,建设平安校园。3、学习落实省规范中小学办学行为、深入实施素质教育的意见。4、重视校园文化建设。创建工作:1、创建课外阅读特色。2、创建市一星级心理咨询室。3、创建市合格教科室。4、创建县星级平安校园。5、创建合格保健室。6、创建合格档案室。四、工作措施:(一)创新学校管理机制1.完善干部队伍管