2-5合理消费.pptx
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1、合理消费合理消费那些我想要的东西那些我想要的东西第第1 1课时课时 1.1.看看孩子们喜欢的零食和玩具,挑一挑,看看孩子们喜欢的零食和玩具,挑一挑,选一选,看看你都看上了哪些零食和玩具。选一选,看看你都看上了哪些零食和玩具。 2.2.思考:我们看上了这些零食和玩具,我们思考:我们看上了这些零食和玩具,我们是不是都要把它们买回家呢?是不是都要把它们买回家呢?对了,我们要学会选择,选择自己对了,我们要学会选择,选择自己最喜欢又最需要的买回家。最喜欢又最需要的买回家。谈话导入心愿卡心愿卡我想要的我想要的理由理由(一)设计心愿卡一)设计心愿卡1.1.设计:你特别想让父母给你买的东西有哪些设计:你特别想
2、让父母给你买的东西有哪些?新知探究2.2.请猜想一下,心愿卡上的哪些东西,父母是请猜想一下,心愿卡上的哪些东西,父母是不会同意购买的,为什么不会同意购买的,为什么? (1 1)自己猜测。)自己猜测。(2 2)请同学帮忙猜测。)请同学帮忙猜测。(3 3)老师帮你猜测,并帮你分析原因。)老师帮你猜测,并帮你分析原因。小结:小结:生生活活中中有有许许多多商商品品对对我我们们具具有有吸吸引引力力,每每个个人人都都会会有有自自己己想想要要的的东东西西。我我们们总总是是希希望望父父母母能能够够满满足足自自己己的的需需求求。但但由由于于家家里里的的经经济济条条件件原原因因,以以及及父父母母害害怕怕我我们们养
3、养成成了了浪浪费费的的习习惯惯,所所以以很很多多我们想要的东西父母都会有选择地给我们买。我们想要的东西父母都会有选择地给我们买。(二二)想一想,猜一猜。想一想,猜一猜。 1.1.读一读读一读:课本中的案例。课本中的案例。 2.2.想一想想一想:你觉得他的父母会同意购你觉得他的父母会同意购买吗买吗?为什么为什么?(三三)演一演,改一改演一演,改一改: 1.1.演一演情景剧。演一演情景剧。 几几天天前前,小小茜茜在在商商场场看看中中了了一一个个名名牌牌书书包包。那那个个书书包包虽虽然然价价格格昂昂贵贵,但但确确实实非非常常漂漂亮亮,她她越越看看越越喜喜欢欢,站站在在柜柜台台边边好好久久都都舍舍不不
4、得得走走。她她虽虽然然刚刚买买了了一一个个新新书书包包,但但还还是是很很想想买买这这个个名名牌牌包包。她她想想,背背这这个个包包到到学学校校去去多多有有面面子子!肯肯定定许许多多同同学学都都会会羡慕的羡慕的想想一一想想:剧剧中中小小茜茜的的要要求求合合理理吗吗?为为什什么么? 如如果果你你是父母,你会怎样答复她?是父母,你会怎样答复她? 是啊,小茜的要求不合理,因为她已经有一是啊,小茜的要求不合理,因为她已经有一个新书包了,却还要买这个书包,这不是必须买个新书包了,却还要买这个书包,这不是必须买的,所以不能答应小茜的要求。其次是小茜买这的,所以不能答应小茜的要求。其次是小茜买这个书包除了因为自
5、己喜欢以外,还有虚荣心在作个书包除了因为自己喜欢以外,还有虚荣心在作祟,想用这个名牌书包到学校去炫耀,所以用心祟,想用这个名牌书包到学校去炫耀,所以用心不良,家长肯定不会同意。不良,家长肯定不会同意。角角色色转转换换:站站在在家家长长角角度度,分分析析下下面面的的同同学学的的要要求求合合理吗?如果你是他们的父母,你会怎么回复他们呢?理吗?如果你是他们的父母,你会怎么回复他们呢?同同学学一一:爸爸爸爸,王王晓晓晓晓妈妈妈妈从从城城里里给给他他买买的的运运动动鞋鞋真真好好看,我也想要一双看,我也想要一双! !同同学学二二:矿矿泉泉水水喝喝起起来来没没滋滋味味,牛牛奶奶我我也也不不喜喜欢欢喝喝。我我
6、要买这个,特甜,特好喝。要买这个,特甜,特好喝。(1 1)分分小小组组交交流流这这些些同同学学的的要要求求是是否否合合理理,如如果果不不合合理理,应该怎么回复?应该怎么回复?(2 2)全班交流。)全班交流。爸爸,王晓爸爸,王晓晓妈妈从城里给晓妈妈从城里给他买的运动鞋真他买的运动鞋真好看,我也想要好看,我也想要一双一双! !矿泉水喝起来矿泉水喝起来没滋味,牛奶没滋味,牛奶我也不喜欢喝。我也不喜欢喝。我要买这个,我要买这个,特甜,特好喝。特甜,特好喝。改一改:改一改:回过头来再看看自己的心愿卡,你觉得回过头来再看看自己的心愿卡,你觉得你的理由充足吗?有没有想改动的地方?你的理由充足吗?有没有想改动
7、的地方? 我仍然坚持的心愿我仍然坚持的心愿 我想要改动的部分我想要改动的部分 (1 1)自己独自修改自己的心愿卡。)自己独自修改自己的心愿卡。(2 2)请同学帮忙看看,修改后的心愿卡是否合理。)请同学帮忙看看,修改后的心愿卡是否合理。(3 3)全班交流修改后的心愿卡,并看看修改理由)全班交流修改后的心愿卡,并看看修改理由是否合理。是否合理。我仍然坚持的心愿我仍然坚持的心愿:我想要改动的部分我想要改动的部分:(四)想一想,学一学,帮一帮。(四)想一想,学一学,帮一帮。 1.1.想一想:让我们把各种理由归归类。想一想一想:让我们把各种理由归归类。想一想,哪些要求是合理的想,哪些要求是合理的?哪些不
8、合理的哪些不合理的?为为什么什么?(1 1)自由表述。)自由表述。(2 2)全班交流。)全班交流。合理的要求:合理的要求:生活必需品;有利于我们健康成长 不合理的要求不合理的要求:价格过于昂贵;增加家庭经济负担;动机不纯,为了在同学面前炫耀 学习学习“小贴士小贴士”: 在我们的生活中,并不是所有的要求都能得在我们的生活中,并不是所有的要求都能得到满足。我们可以做到到满足。我们可以做到:(1 1)体贴父母,想想父母的辛苦和难处,不提)体贴父母,想想父母的辛苦和难处,不提让父母为难的要求。让父母为难的要求。(2 2)不赶时髦,不要攀比。)不赶时髦,不要攀比。帮一帮:帮一帮:问题:问题: 我也知道有
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