精编国家开放大学电大专科信息技术与教育技术22024期末试题及答案试卷号2083.docx
《精编国家开放大学电大专科信息技术与教育技术22024期末试题及答案试卷号2083.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精编国家开放大学电大专科信息技术与教育技术22024期末试题及答案试卷号2083.docx(9页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、国家开放大学电大专科信息技术与教育技术(2)2024期末试题及答案(试卷号:2083) 国家开放大学电大专科信息技术与教育技术(2)2024期末试题及答案(试卷号:2083) 一、选择题(每题3分,共30分) 1( )被引进视听教学领域以后,使视听教学运动向一个崭新的方向发展,教育技术的观念也从静止的媒体论走向动态的过程论。 A学习理论 B教学理论 C传播理论 D教学系统方法 2根据1994年美国教育传播与技术协会( AECT)发表的教学技术新定义,教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的( )五个方面的理论与实践。 A设计、传递、利用、管理、评价 B设计、开发、管理、检索、评价 C设计、开
2、发、利用、管理、评价 D设计、开发、利用、管理、修改 3( )总结并撰写出培养演说家的经验演说术原理,其中提出学习过程的三个循序地步骤:“摹仿一理论一练习”。 A昆体良 B杜威 C柏拉图 D苏格拉底 4学习是指认知结构的变化。这是( )对学习的界定。 A行为主义心理学 B认知主义心理学 C人本主义心理学 D建构主义理论 5下列选项中,不属于多媒体计算机技术特点的是( )。 A经济性 B集成性 C交互性 D智能性 6下述关于录音一投影仪组合的表述中存在问题的是( )。 A录音一投影仪组合能同时传递视听教学信息,有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动 B录音一投影仪组合要求系统有较好的声、像同步
3、控制功能,对教师的操作技能与课堂教学组织能力提出了较高的要求 C教学设计方便,教师可以根据学习者的层次、知识状况等进行设计和修改 D录音一投影仪组合硬件设备移动性差,教学控制较复杂 7( )的学习主要是指学生在教师指导下进行的有目的、有计划、有系统地掌握知识技能和行为规范的过程。 A广义 B人类 C狭义 D儿童 8( )基于他的“活动中心论”,提了关于“问题解决”学习过程的5步模式:问题一观察一假设一推理一检验。 A杜威 B加涅 C乔纳森 D布鲁纳 9.“各种媒体仅仅是传递教学信息的媒介物,就如同用不同的车辆都能运载食品,但如不能改变食品的营养结构,不同的媒体也不能对学生的学习成果产生更大的影
4、响。”教育效果的好坏不在于媒体,而在于方法,任何一种教育媒体,其使用方法都可以有很大的不同。这是( )的观点。 A克拉克 B贝茨 C戴尔 D麦克卢汉 10.按照电视技术的要求,一幅比较清晰的电视图像,至少必须有40万个以上的像素。如果每一个像素都单独同时传送,这就意味着传输一幅图像需要有40万个以上的信号通道。显然从技术和经济上这是不可取的,所以,实际采用( )技术实现信号传输。 A压缩内容 B异步传输 c同步传输 D电子扫描 二、判断题(每题3分,共30分) 11人耳的音调感觉与声音的频率相对应。频率高,音调高,声音听起来“尖”;频率低,音调低,声音听起来“低沉”。( ) A完全正确 B完全
5、错误 C无错误,但不完备 D部分错误 12学习条件源于个体之外和源于个体之内两方面。教学设计必须充分考虑学习的条件,为了使合乎希望的效果出现,需要确定这些条件。即系统设计的教学必须把“人类是如何学习”的知识和经验作为基础,注意发展学习者的能力,帮助学习者学会如何学习。( ) A完全正确 B完全错误 C无错误,但不完备 D部分错误 13具有外部动机的学生一旦达到了目的,学习动机便会上升;另一方面,他们具有好奇心,喜欢挑战,在解决问题时具有独立性,为了达到目标,他们往往选择带有挑战性的任务。 ( ) A完全正确 B完全错误 C无错误,但不完备 D部分错误 14按照奥苏贝尔的观点,认知结构有广义和狭
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精编 国家 开放 大学 电大 专科 信息技术 教育 技术 22024 期末 试题 答案 试卷 2083