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1、精选幼儿园教学总结范文集合九篇幼儿园教学总结 篇1 在园领导的正确指导下,圆满地完成了各项训练教学任务。这其中的点点滴滴值得大家反思、总结,同时也将促进今后更好地开展工作。 一、加强学习,让老师们在学习中感悟,提高老师的业务素养 。 1.加强老师的思想政治训练和职业道德训练,每周星期四中午为业务学习日,大家加强了训练理论学习,促使老师树立正确的训练观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。 2.拓展学习的时间、内容空间,组织好不同层次的业务学习。 除集体学习之外,还引导老师自主学习,业余学习,每周一篇学习笔记。给他们排列读书名目,让她们选择。学习内容涉及政治、经济、文化、艺术等;还有专业理论
2、、专业技能的学习,既有最新信息的传递,又有已有阅历的沟通,让老师通过学习,不断汲取新信息,新学问,不断地调整、改善自己,既提高了老师们的文化底蕴,又促进了专业成长。 3.以“请进来走出去”的方式学习。“请进来”就是抓住每一次外出学习、观摩的机会,到本市、外地一些幼儿园观摩活动,听讲座,让老师走出去,看一看,学一学,开阔思路。本学期大家走出去累计10多人次。“走出去”就是把训练专家请进来指导大家的工作,以此快速提高实践操作课程的力量。通过学习,老师的训练观念不断更新,逐步树立起了解幼儿,理解幼儿,敬重、信任幼儿,关怀、激励幼儿的观念,明确了幼儿身心各方面是一个整体。 二、加强教研力度,让老师们在
3、实践中收获,努力提高教学质量。 1、仔细做好各类方案制订工作。大家依据幼儿园训练纲要、幼儿园工作规程,中的幼儿园训练目标,再结合本园的实际状况和教学特点,在活动整合课程的基础上,设置适合我园的园本课程作为补充。再依据大家设置的课程制定确立详细训练目标、幼儿进展目标、以及各层次的目标,把目标落实到各类方案中去,再把方案分解到新提出的、预成的、和生成的主题训练活动中去。这样大家的方案就更趋科学、更趋系统、更趋完善。大家的软件资料很完善,训练局领导评价说:“无奇不有”。 2、抓好集体备课,发挥团队作用。每个班级组每周一次的集中备课,鼓舞老师们分析教材,挖掘教材,针对不明确的,有异议的地方,相互探讨、
4、相互指导,转变教学策略;依据幼儿的不同进展水平,设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题,训练教学水平有大幅度提高。 3、优化课堂教学,提高教学质量。为加快我园师资队伍建设,促进老师专业成长,培育和造就一批骨干老师,促进我园老师队伍整体素养和训练教学质量的全面提高提高课堂效率,4月份大家进行了全园老师上课竞赛。老师们在课堂中注意激发幼儿的主动性、制造性,更多地以师生互动的方式进行教学,有集体、分组、个别等形式;尽可能多地供应各种材料、用具,让他们多看、多摸、多闻、多想、多动,让他们在操作实践中获得阅历,获得丰富的感性熟悉。这次活动老师们上出了水平,显示了力量;对于课堂的各个环节的把握越来越有
5、条不紊,切实提升了老师们课堂的驾驭力量。 4、加强老师技能技巧训练,为老师构筑施展身手的平台。 3月份开展了环境布置特殊是主题墙布置展现,努力创设与幼儿训练相适应的良好环境。“环境即课程”,大家着力建设园内走廊文化,依据季节、节日、训练教学主题准时更换。幼儿园各个区角,都依据相应的大小设置成幼儿喜爱的、操作性、互动性很强的嬉戏角,让孩子走到哪儿都能有所玩,有所收获,使幼儿在欢乐的生活中获得进展。 4月进行了老师自编幼儿体操及老师表演幼儿早操竞赛。首先老师们为了丰富幼儿早操熬炼内容,增加幼儿早锻的爱好,小、中、大班都将幼儿早操重新进行了编排,从音乐的选择到动作的改变,都经过反复推敲、揣摩,最终才
6、编排出韵律明快、动作美丽的幼儿早操。每天,孩子们听到早操音乐,马上会兴奋精神,抖擞地随着音乐节奏跳出美丽舞姿,看得出孩子们对大家编排的操节很感爱好,由于直到学期结束,他们都能兴味盎然地仔细做操,达到了熬炼身体和愉悦身心的目的,竞赛活动大大提高了老师们的带操质量。 5月份开展了校内艺术节。为进一步丰富校内文化生活,营造主动向上、格调高雅、健康文明的效应文化氛围,展现艺术训练成果,我园胜利组织了幼儿园的“两节”(校内艺术节、六一节)活动。为使活动能扎实、高效、有序地开展,各年龄班制定了详实的活动方案,本届活动主题为“欢乐、美好、文明”,各班老师排练了精彩纷呈的文艺节目。活动具有艺术性、欣赏性、嬉戏
7、性、趣味性、亲子性,训练性强,适合孩子的年龄特点;呈现了老师、幼儿、家长的艺术才华;获得了圆满胜利!大家的“两节”活动方案喜获如皋市一等奖。 6月份进行了自制玩教具的竞赛。 中班班级组进行的“秸秆变变变,创意无极限”“小手拉大手”亲子创意活动,300多名家长和孩子一起,利用农村唾手可得的麦草、稻草这一有用、环保的材料,制作了草篮、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草鱼、草龙、草马、草长颈鹿.等等,花草鱼虫、亭台楼阁,组成一个秸秆农庄。 中班还发动家长带来费布制作了“民族大团结”(五十六个民族服饰吊饰)。在制作过程中,首先大家依据各民族的服饰特点,设计出相应的民族服饰图片,利用彩色碎布剪、贴、缝在一
8、块圆形的布上,然后把圆形的布系在幼儿喜爱的呼啦圈上,可作吊饰、玩具、教具,一物多用。让幼儿在嬉戏中熟悉各民族服装,感受各民族不同服饰的美,从而激发幼儿爱民族、爱祖国的情感。这件作品被选送南通市参与玩教具制作竞赛。 小班班级组利用废纸箱制作的“迷宫乐园”,是一个神奇而富有乐趣的综合性大型玩教具。迷宫外是黑色泡沫板雕刻的白色写真画,黑白分明,格调高雅,勾画出港区日新月异进展的面貌。迷宫内是布满才智与趣味的四种探究性嬉戏。 整个活动中,老师们主动组织、孩子们动脑动手、家长们兴味盎然,在合作与共享中感受着民间工艺的质朴与有用,体验着创作和“变废为宝”的欢乐。 丰富的教研活动,凝聚了老师们聪慧的才智和辛
9、勤的汗水;熬炼了老师们的才能;促进老师们专业成长、为提高幼儿园的训练教学质量,打下了坚实的基础。 幼儿园教学总结 篇2 一年来,在各级领导的关怀、指导下,在全园教职员工的共同努力下,我园的进展规模不断壮大,保教质量逐步提高,.声誉良好稳定。真正体现了以“幼儿为中心”,真正做到了“润育潜质,奠定将来”,圆满地完成了训练教学各项工作任务。现将一年来的工作总结如下: 一、坚固树立“以人为本”的管理思想,全面提高老师整体素养。 1、在过去的一年里,学校领导幼儿园一班人团结务实,领先垂范,扎实高效,规范管理不放松,依托学校管理优势,针对幼儿园特点,狠抓落实执行,制订了幼儿老师日常工作量化考核细则。做到了
10、制度面前人人公平,执行制度公开、公正、公正。民主化、科学化的管理,造就了一支德才兼备的幼儿老师队伍,形成了“比学习、比工作、比进步”的“赶帮超”风气,换来了各项工作齐头并进良好局面。 2、加强学习,不断提高幼儿老师的政治、业务水平。 在我园的各项工作中,主动提倡一讲奉献;二讲制造性开展工作;三讲团队协作的三讲精神,并始终把思想建设、师德修养放在首位。 加强训练理论学习,组织老师仔细学习了幼儿园训练指导纲要幼儿园工作章程等重要文件,并联系自己的工作写下学习心得。 加强业务学习,仔细组织好每两周一次的业务学习,开展了有关备课、制定方案、环境创设、训练反思等方面的专题培训,加强老师基本功训练。 加强
11、教研活动,改革课堂教学,全体老师围绕各年龄阶段幼儿的进展目标,将五大领域内容分主题有机结合,老师之间相互争论,相互指导,保教主任苏明利深化到班级了解老师教学现状,带领她们仔细开展每一次的公开教学观摩活动,每一天的训练嬉戏活动。活动后准时与老师沟通想法,提出改进看法,使老师们训练教学水平有了大幅度提高。 二、创设美丽幼儿园环境,加强园内文化建设。 我们始终力求给孩子们创设一种良好的训练环境,我们依据幼儿园实际状况,进一步改善办园条件,在经费并不富裕的状况下,对幼儿活动场地、幼儿厕所进行了改造,并安装了东边的铁大门,进一步拓展了幼儿活动空间,增加了平安性。我们还开展了绿化工作,在幼儿园活动场地前面
12、修建了一个大花园,两个小花坛。共种植各类花草树木30余种,如今幼儿园内四季鲜花盛开,树木葱葱,在环境上真正做到了从孩子年龄动身,体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点,使幼儿园成为了孩子们心中的乐园。在环境创设上,我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则,让环境成为一位不说话的老师。 20xx-20xx学年,我园在班级环境创设上有了非常可喜的改变,墙壁上到处都是孩子们宠爱的卡通画,到处都是孩子们自己的作品,到处可见各种操作材料,到处都留下了训练的痕迹,孩子们在环境中开展感爱好的话题,在环境中主动探究,自主学习,主动参予到环境中来,从中受到训练,成为环境的仆人。在努力创设良好物质环境的同时,我
13、们也将心理环境放在重要位置,我们要求每一位教职工从自身做起,主动创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系,努力优化师生关系,家园关系等。每位老师切实做到看法可亲、微笑服务,理解、敬重幼儿,让幼儿处于被关爱,受鼓舞的环境中,逐步形成活泼开朗的良好性格,迈开健全的人格的第一步。 三、以树立良好.形象为切入口,提高办园档次和知名度。 1、重视教科研工作,提高保教质量。 走“科研兴园”之路,向科研要质量,是提高办园水平的必定选择。我们一是建立幼儿园教研机构,明确职责,形成园长负责、教研组实施、老师操作的运行格局,确保人人有专题,课题有落实。二是定期对课题进行评析、争论,保证课题的讨论质量。三是鼓舞老师进行
14、教学反思,主动撰写教研论文。目前,街道训练办级课题农村地区幼儿的教学讨论已正式启动,课题组成员制定了讨论方案,确立了讨论内容,并开头通过课堂教学投入讨论。 2、注意家园合作,共创美妙将来。 新纲要指出:幼儿园应与家庭、社区亲密协作,综合利用各种训练资源,为幼儿的一生打好基础。我园在家园合作方面主要有以下做法:(1)做好家访、家园联系工作;(2)重视家园的互动性。主要采纳幼儿趣味运动会、庆六一文艺表演、幼儿园教学开放活动等形式与家长形成互动。活动后,通过座谈、家长问卷等形式听取家长看法,满意家长的合理要求;(3)充分利用家长资源。如六一文艺表演时,化妆的、摄影的都是我们的家长。幼儿家长普遍反映,
15、我园的家园联系方式方法敏捷,便于操作,能较好地发挥家园沟通的功能。 另外,我们还通过宣扬车、宣扬资料等途径,主动宣扬和介绍幼儿园的目标、方案、取得的成就等,提高幼儿园的声誉,树立良好形象。 四、明确育人目标,全面推动素养训练。 1、加强一日活动管理,全面推动素养训练。 一日活动是对幼儿全面实施素养训练的主要阵地,我们要求保教人员向每一天要质量、要效益。依据新纲要精神,我们制订了幼儿素养检测表。我们要求老师要依据幼儿的爱好爱好预成、生成教学内容,制定方案和目标。园领导加强指导,深化班级听随堂课,抽查半日活动状况,发觉问题准时整改。在班级内开展以小组为单位的竞赛活动:如环境布置评比、幼儿绘画涂色评比、幼儿书写评比、幼儿讲故事评比、幼儿卫生习惯评比,通过评比激发幼儿参加活动爱好。 2、丰富幼儿生活,促进个性良好进展。 本学年我们结合节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动。围绕主题活动,我们采纳向课本学、向.学的方法,开展了形式多样的实践活动,在活动中鼓舞幼儿人人参加。本学年我们先后组织了幼儿趣味运动会、护树活动、去珍奇异兽馆参观活动、庆六一文艺表演赛等活动。活动中鼓舞幼儿动手、动脑,不仅丰富了幼儿的感知,陶冶了幼儿的情操,还提高了.实践力量。我园庆六