精选幼儿园教学方案范文集锦十篇.docx
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1、精选幼儿园教学方案范文集锦十篇幼儿园教学方案 篇1 一、指导思想 以指南纲要精神为指导,以“园本情境课程建设”“江苏省幼儿园课程嬉戏化项目实施要求”为抓手,切实实行省训练厅关于加强学前训练教研工作的看法以及县幼教教研工作方案,结合我园实际,不断深化园本课程建设,加强园本研修,进一步促进幼儿园的内涵进展,努力提升幼儿园师资素养和保教水平。 二、工作要点 1加强教学常规管理。要求老师结合主题,紧紧围绕指南各领域的目标科学制定新学期各项方案以及幼儿进展评价方案并进行科学评价,进而进行基于评价的有意识教学。要求老师带领幼儿依据各个主题进行区域嬉戏环境的创设,老师准时进行区域嬉戏的更新。保教人员要关注每
2、一个幼儿的生活、学习与进展,既关注幼儿进展的整体水平,又敬重幼儿进展的个体差异,能比较精准、全面的了解每一个幼儿的进展状态,运用多种形式建立幼儿成长档案,能真实、全面并个性化的反应幼儿生活、学习与进展。 2加强园本课程建设。今年我园的班本课程开展得不够抱负,不够深化,1月23日全体老师再次观摩了县第八届课程叙事展现活动的视频,老师们再次进行了深刻的反思,大家分别从主题的选择、网络的构建以及课程的实施等方面进行了思索,熟悉到幼儿的实践性、操作性、进展性没有能够得到充分体现,同时也对新学期课程的建设进行了仔细的思索,即充分利用周边资源,努力追寻儿童的爱好创生出更相宜儿童进展的课程。 3加强课程嬉戏
3、化项目建设。带领全园老师重温课程嬉戏化建设的要求,并贯彻和实施。我园课程嬉戏化建设的项目是瞄准项目建设,做好“湿地文章”,我们要进一步充分利用好海边特色资源,给幼儿创设丰富的嬉戏环境,促进幼儿健康成长。加强幼儿园功能室的建设,各年龄班仔细制定专用室活动的方案并正常开展活动,同时进行功能室活动组织形式的讨论,既考虑到指南目标的达成,又关注幼儿活动的自主性。 4加强园本研修。寒假里,我们要求老师阅读了指定书目,本学期将连续督促老师多读书、读好书,以提高自己的学问理论水平,在读书的同时要求老师进行学习和反思,联系自己的工作实践进行读书沟通,要读进去,再走出来,走到自己的实际工作中去,这样才能让读书更
4、好的指导自己的工作实践。加强教学研讨,如主题墙、区域嬉戏环境的创设,嬉戏的更新等等,老师只有在不断地研讨活动中业务素养和力量才能够得到提升。本学期园长室的蹲班将进一步常态化,只有通过蹲班才能够全面的看到老师对各个活动环节的组织,幼儿良好习惯的养成,课程嬉戏化精神的落实状况,也更有针对性的指导老师科学的组织幼儿的一日活动。 5加强对青年老师的培育。对比县教研工作方案,本学期将开展青年老师基本功竞赛活动,要求老师利用寒假以及业余时间进行各项基本功训练,以期盼在开学初的基本功竞赛中获得优异的成果。连续开展嬉戏诊断专题培训以及绘本教学研讨活动,虽然前期已经多次开展了相关的专题活动,但是离要求还相差甚远
5、,因此本学期这些工作将常抓不懈。为了让老师在组织幼儿的活动中能娴熟的运用现代训练技术提高活动的效果,本学期我们将开展白板微课竞赛,开学初首先实行过关的方式检查青年老师寒假期间自学白板软件运用的状况,接着进行白板微型课竞赛,通过活动,进一步促进老师加强教学讨论,提升专业素养。 6结合节日主动开展各种主题活动 本学期我们将结合元宵节、清明节、三八妇女节、端午节、五一国际劳动节以及六一儿童节等节日开展相关主题的活动,让孩子们进一步了解这些节日,获得相关的阅历,更好的感受生活。 三、逐月支配 二月份: 1制定各项方案。 2老师利用寒假阅读指定书目。 3青年老师利用寒假加强基本功训练。 4青年老师利用寒
6、假自学白板软件的运用。 5开展“闹元宵”主题训练活动。 三月份: 1老师寒假读书沟通。 2排练幼儿早操。 3青年老师白板软件运用考核。 4青年老师基本功竞赛。 5班本课程审议。 6开展庆“三八”主题训练活动 四月份: 1老师白板微课竞赛。 2区域嬉戏环境创设观摩。 3班本课程开展沟通。 4为幼儿园综合评估做预备。 5熟悉传统节日“清明节”。 6老师绘本教学研讨活动。 五月份: 1熟悉“五一”国际劳动节。 2班本课程叙事观摩。 3迎接幼儿园综合评估。 4参与课程嬉戏化项目建设推动会。 5庆“六一”活动预备。 六月份: 1庆“六一”活动。 2大班幼儿毕业典礼。 3家长开放活动 4嬉戏诊断专题培训。
7、 5蹲班活动沟通反馈。 七月份: 1总结本学期工作,分析存在问题,总结相关阅历。 2教学资料档案整理工作。 4对老师进行一学期的工作考核。 幼儿园教学方案 篇2 一、指导思想 本期我们在确保幼儿平安和加强保育质量的基础上,连续以幼儿园训练指导纲要(试行)为指导,规范训练行为,加强园本教材的开发,加大教研工作的力度,提高老师参加教科研活动的主动性,着力培育讨论型老师,以研兴教,全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作目标 1、加强老师队伍建设,更新老师观念,鼓舞老师主动开展教学讨论,深化课程改革,不断提高训练教学质量。 2、仔细实行纲要精神,坚持以“全面培育每个孩子的基本素养,为孩子的终身进展奠
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