精选幼儿园教研计划范文汇总六篇.doc
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1、精选幼儿园教研计划范文汇总六篇幼儿园教研计划 篇1陶行知曾说:“我们发现了儿童有创造力,认识儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。本学期,幼儿园重点研究创造性的美术形式,如不同的绘画形式、用不同材料进行作画等,以艺术为契机开拓培养的幼儿创造力的新途径凸现幼儿园的创造教育特色。本人制定教研计划如下:研究方法:行动研究法,课例研究法,经验总结法。研究过程:前期准备阶段第一步:搜集丰富的资料第二步:交流分享,在互动中碰撞出创造的火花。实施阶段:第三步:探究适合小班幼儿创造力的创意美术形式,如创意彩画、拓印、纸团涂鸦。手指点画、泥工贴画等。成果展示阶段第四步:整合多种美术形式独特的表现。第五
2、步:诠释“凡是我感兴趣的内容都可以成为我的作品,凡是我喜欢的材料都可以成为我创作的材料”教学理念。写出研究课题报告。幼儿园教研计划 篇2第一学期教研计划一:活动目标以普陀区园本教研为载体,从幼儿园自身发展实际与教师发展需要出发,积极开展对二期课改新教材的实施实践活动的校本教研,提高我园教师对新教材实施运用的能力。二:研究方法以三阶段两反思的行动研究为教研方法,围绕二期课改新教材实施中的共性和个性问题,结合四大板块的实践操作,开展分层,分组的专题研究。三:呀牛课题与内容课题:环境创设的新理念在四大板块中的运用与体现。分组研究的内容:1、托班生活活动中的环境创设。2、小班角色游戏中的环境创设。3、
3、中班角色游戏中的环境创设。4、打扮运动活动中的环境创设。四:研究的步骤集合理论的学习。结合所学的理论实施四大板块中的环境创设。园内四大板块的活动观摩。园内自评与交流评析。园际开放展示交流活动。结合园际互评的建议,进行操作实践。结合实践情况再次反思和总结。五:具体安排九月份活动动员教研组长收集并自习相关理论。各班游戏内容的确定。设计和布置教室环境。10月份分组学习相关理论。继续实施布置环境。民办等级园验收的准备。园内游戏活动、环境创设的观摩和评析。11月份园内运动与生活活动的观摩与评析。压滤机滤布园际开放学习活动的试教。园际开放展示交流活动。进一步结合理论,调整操作实践行为。12月份各班结合实践
4、反思并作专题小结工作。年级根据各班小结情况,做好课题总结工作。第二学期教研计划一:情况分析我们教研组自上学期在园领导的指导帮助下明确了二期课改的精神。认真学习贯彻幼教改革的新要求、新观念、较好地完成了教学任务。特别是老师们积极开设题材丰富的主题活动,还延伸到区角游戏之中,充分解放了幼儿被动的参与局面。营造了师生互动的学习环境与氛围。我园创办十一年来,已经形成了独特的艺术教育幼儿园以及打造了一支具有爱心又有责任心和积极向上的专业教师队伍。存在问题:1、缺乏自主学习的意识。2、对“二期课改”理念认识肤浅。二、指导思想:根据幼儿园工作规程、幼儿园纲要和课程指南以及本园具体教育目标和园务计划要求为契机
5、,从本园教师队伍的实际出发,优势互补,形成对学习积极向上的态度,对工作满腔热情,为幼儿创设温馨的环境。给家长满意的服务态度,在各项工作做到名副其实,使幼儿真心获得全面、和谐,充分的发展。三:具体要求和措施1、运用各种课程模式的组织和实施,以新纲要为依据,将纲要的内容有目的,有计划地体现在一日活动之中。2、注重发挥目标的导向作用,增强目标意识,相互渗透,有机结合,有效的实现目标。3、选择、编排教育内容,要依据目标进行,顾及内容的结构与虚列,特点和过滤。4、因地制宜的创设幼儿发展的,积极的,支持性的环境。5、教育方法运用要恰当,灵活,多样,注重师生互动,生生互动。6、确立大教育意识。四:主要工作安
6、排二月份:稳定幼儿情绪工作家长工作制定班级计划滤布环境布置开展正常的教研活动三月份教研活动学习园本培训迎接区教育局,幼教科对我园的工作检查四月份教研活动,围绕主题,第二阶段,怎样预设中班教研活动公开课园本培训五月份春游活动教研活动怎样生存“六一”节目彩排及调查。六月份“六一”节艺术活动教育活动展示评比以及教师业务考评。大班毕业典礼。班级工作小结,教研小结,专题小结。园本课程培训。幼儿园教研计划 篇3教育科研工作是幼儿园的立园之本、兴园之策、强园之路。保教工作是幼儿园工作的轴心,而教育科研工作则是教学工作的核心。教育科研的有效落实能提高教师的素质,增强教师的成就感,有利幼儿园办出特色,提高团队凝
7、聚力。根据镇教委办下发的xx镇20xx年秋季幼儿园教科研活动月方案文件精神,结合我园实际制定以下方案:一、活动时间20xx年11月二、活动目标1.以抓实保教活动为核心,优化教学活动的组织,以理论学习为抓手,促进教师吸纳、反思水平的整体提高。合理安排一日常规,优化区域活动、游戏活动的开展。2.认真贯彻落实纲要指南精神,以家长工作为纽带,推动家园一致的和谐教育。注重幼儿个性的培养,促进幼儿全面发展。三、活动对象幼儿园全体教师四、活动内容1.组织教师参加听评课比赛。听评课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的研究提高课堂教学质量的原始方法和手段。在指南的引领下,如何有效组织教育教学活动,研究并改进
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