精编最新国家开放大学电大本科健康教育与健康促进名词解释筒答题题库及答案试卷号1121.docx
《精编最新国家开放大学电大本科健康教育与健康促进名词解释筒答题题库及答案试卷号1121.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精编最新国家开放大学电大本科健康教育与健康促进名词解释筒答题题库及答案试卷号1121.docx(15页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、最新国家开放大学电大本科健康教育与健康促进名词解释筒答题题库及答案(试卷号:1121) 最新国家开放大学电大本科健康教育与健康促进名词解释筒答题题库及答案(试卷号:1121) 一、名词解释 1健康促进:是一个综合的干预,是调动社会、经济和政治的广泛力量,改善人群健康的活动过程,它不仅包括一些旨在直接增强个体和群体知识技能的健康教育活动,更包括那些直接改变社会、经济和环境条件的活动。 2.健康相关行为:指人类个体和群体与健康和疾病有关的行为,可分为促进健康行为和危害健康行为两大类。 3.效应评价:是要评估健康教育健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。与健康结局相比,健康相关行
2、为的影响因素及行为本身较早发生改变,故效应评价又称为近中期效果评价。 4.社区健康促进:是指通过健康教育和社会支持,改变个体和群体行为、生活方式和环境影响,降低社区的 发病率和死亡率,提高社区人民的健康水平和生活质量。社区健康促进的两大构成要素是:健康教育及其他能促使行为和环境向有益于健康改变的一切社会支持系统。 5计划设计:是一个组织机构根据实际情况,通过科学的预测和决策,提出在未来一定时期内所要达到的目标及实现这一目标的方法、途径等所有活动的过程。 6健康素养(世界卫生组织):世界卫生组织(WHO)将“健康素养”定义为人们获取、理解、实践健康信息和服务,并利用这些信息和服务做出正确的判断和
3、决定,促进自身健康的能力。 7健康传播:是传播学的一个分支和部分,它是指以“人人健康”为出发点,运用各种传播媒介渠道和方法,为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。 8健康相关行为:指人类个体和群体与健康和疾病有关的行为,按行为对行为者自身和他人健康状况的影响,分为促进健康行为和危害健康行为。 9计划设计:是一个组织机构根据实际情况,通过科学的预测和决策,提出在未来一定时期内所要达到 的目标及实现这一目标的方法、途径等所有活动的过程。 10社区健康促进:是指通过健康教育和社会支持,改变个体和群体行为、生活方式和环境影响,降低社区的发病率和死亡率,提高社区人民的健
4、康水平和生活质量。社区健康促进的两大构成要素是:健康教育及其他能促使行为和环境向有益于健康改变的一切社会支持系统。 11健康促进:是一个综合的干预,是调动社会、经济和政治的广泛力量,改善人群健康的活动过程,它不仅包括一些旨在直接增强个体和群体知识技能的健康教育活动,更包括那些直接改变社会、经济和环境条件的活动。 12危害健康行为:指的是偏离个人、他人乃至社会的健康期望,客观上不利于健康的一组行为。 13形成评价:是一个为健康教育健康促进计划设计和发展提供信息的过程,包括在计划设计阶段进行的目标人群需求评估、政策、环境、资源评估等,其目的在于使计划符合目标人群的实际情况,使计划更科学、更完善。
5、14社区健康促进:是指通过健康教育和社会支持,改变个体和群体行为、生活方式和环境影响,降低社区的发病率和死亡率,提高社区人民的健康水平和生活质量。社区健康促进的两大构成要素是:健康教育及其他能促使行为和环境有益于健康改变的一切社会支持系统。 15计划设计:是一个组织机构根据实际情况,通过科学的预测和决策,提出在未来一定时期内所要达到的目标及实现这一目标的方法、途径等所有活动的过程。 16健康教育:是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自觉采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。 17人际传播:也称人际交流,是指人与人之间进行直接信息沟通的一类交流活动。这
6、类交流主要是通过语言来完成,但也可以通过非语言的方式来进行,如动作、手势、表情、信号(包括文字和符号)等。 18自我效能:是个体对自己能力的评价和判断,即个体对自己有能力控制内、外因素而成功采纳健康行为并取得期望结果的自信心。 19强化因素:又称加强因素,是激励行为维持、发展或减弱的因素。强化因素既包括正向的强化因素,也包括负向的强化因素。 20医院健康教育(狭义):又称临床健康教育或患者健康教育,是以病人为中心,针对到医院接受医疗保健服务的患者及其家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动,其教育目标是针对患者个人的健康状况和疾病特点,通过健康教育实现疾病控制,促进身心康复,提高生活质
7、量。 二、筒答题 1简述健康促进的五大活动领域。 答:(1)制定促进健康的公共政策; (2)创造支持性环境; (3)加强社区的行动; (4)发展个人技能; (5)调整卫生服务方向。 2.简述影响高血压患者坚持服药行为的倾向因素、促成因素和强化因素。 答:倾向因素:能为行为改变提供理由和动机的现行因素,包括:知识、态度、信念、价值观等。如高血压病人自身对高血压病知识的了解程度;相信坚持服药可以控制血压等。 促成因素:指促成某种行为和动机得以实现的因素,及实现健康行为所必须的技术、物质基础、社会力量等。病人就医方便;医生定期询问服药情况;有比较经济实惠的降压药物,自己可以承受长期医药费; 强化因素
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精编 最新 国家 开放 大学 电大 本科 健康 教育 促进 名词解释 答题 题库 答案 试卷 1121