精选幼儿教学工作方案范文集合八篇.docx
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1、精选幼儿教学工作方案范文集合八篇幼儿教学工作方案 篇1 以园务方案、训练教学方案和保教方案为依据,仔细实行幼儿园工作规程,深化学习“纲要”精神,将园本活动课程进行讨论、推广。以班级组为阵地,进行教学讨论,以课题讨论为抓手,深化开展教学讨论,将教科研作为提高大班班级组保教质量、推动我园整体进展的有效手段。进一步转变大班老师训练观念,结合本班级课题艺术区幼儿自主力量的培育,开展行之有效的区域活动讨论,面对孩子,面对实际,着重过程讨论,全面提高保教质量,使大班教研工作上一个新台阶。 教研工作目标任务 (一)加强学习,提高专业水平 1、仔细学习幼儿园训练指导纲要,把握训练要点,鼓舞和支持大班老师依据自
2、己对纲要的理解,进行大胆实践,逐步把纲要中的训练观念和目标内化为自己的训练观念与价值追求。 2、本班级组的课题为艺术区域活动中幼儿自主力量的培育,在两周一次的教研活动中,将连续组织老师学习这方面的文章,进一步探讨在艺术活动中如何培育幼儿的自主力量,营造创新环境,建立民主、公平、和谐的师幼关系。 3、珍惜园内外的各种学习、沟通机会,鼓舞组员主动参加,将理论与实践相结合。 4、主动利用班级组绽开“训练教学研讨活动”,捕获老师训练、教学活动的闪完点和存在的实践问题,进行集体争论、沟通、辨析和调整,最大程度地关心老师朝专业化方向更好的进展。 5、每位大班老师每月向江阴训练网上的幼儿训练或文林中心学校网
3、站上的富昌幼教投稿两篇,并注意投稿的质量。 (二)优化训练管理,提高保教质量 1、连续丰富区域活动材料,创设良好活动环境 开展区域活动是贯彻规程精神的有效手段,是对幼儿实施素养启蒙训练,充分进展每个幼儿潜能和个性的极好的组织形式。区域活动有着传统集体训练活动所不能替代的作用。本着使幼儿在活动中发挥主动性、主动性制造性的原则,从活动区环境的创设、材料的投放入手,为不同层次幼儿供应不同材料,真正做到区角活动为训练教学服务,同时也应留意老师要把握好指导的“度”,还要作好区域活动中的观看记录,准时关注幼儿的需要,使幼儿活动有目的有方案地开展。 2、连续开展班级环境建设工作。 在环境创设上,力求做到:(
4、1)环境建设符合孩子的年龄特征。各年龄段的幼儿由于身体和智力进展的状况不同,他们在理解力量、观看接受力量、动手制作力量等方面也存在着差异,因此在进行环境创设时,应充分考虑孩子的年龄特征,做到有的放矢,真正发挥环境的作用。(2)班级环境与本班当前的重点训练目标相结合。(3)把环境建设逐步变成师生共同参加的训练活动。 3连续探究生成活动讨论 在一日生活中,关注孩子的生活,了解孩子的爱好,从中挖掘训练资源,生成训练内容,围绕内容收集、整理各种相关资料,满意不同孩子的需要。 4、加强常规训练,优化幼儿一日活动 加强训练常规管理工作,仔细学习无锡市幼儿园训练常规,查找差距,优化一日活动,主动改进,促进大
5、班组常规管理上档次。 5结合市音乐训练活动的讨论,鼓舞大班老师主动参加,提高音乐教学力量。 6加强幼小连接工作。为幼儿顺当进入学校供应良好的身体、学习和心理的预备. (三)仔细开展课题讨论 本学期大班班级组将围绕“艺术区域活动中幼儿自主力量的培育”这个课题,开展多种形式的讨论。了解幼儿的爱好、需要、力量,做到把观看了解幼儿贯彻于区域活动的始终乃至一日活动的各个环节,同时又做到理论联系实际,做好区域活动中的具体观看记录,最大程度地培育幼儿的自主力量。 幼儿教学工作方案 篇2 九月 1 唱歌歌谣嗡吧吧(蒙氏) 2 韵律嬉戏蹦踏踏蹦踏(蒙氏) 3 韵律嬉戏热带丛林(亲子) 4 唱歌歌谣小脚 6 音乐
6、观赏游乐场 7玩奏乐器厨房音乐(蒙氏) 十月 1 唱歌歌谣洗手擦脸 2 韵律嬉戏小小音乐家 3唱歌歌谣划船 十一月 1 韵律嬉戏彩带舞(蒙氏) 2 音乐观赏纺织歌 3 唱歌歌谣鸽子(蒙氏) 4 韵律嬉戏欢乐小猪(蒙氏) 5 音乐观赏狮子王利用课余时间在幼儿观赏动画片的时候进行。 6 玩奏乐器马蹄声声 双响筒 碰铃 7 唱歌歌谣欢乐哆唻咪 十二月 1 韵律嬉戏圣诞礼盒(亲子) 2 玩奏乐器圣诞铃声或铃儿响叮当任选 腕铃(蒙氏) 一月 1韵律嬉戏小猫钓鱼(亲子律动) 2 音乐观赏糖果舞会(蒙氏) 3玩奏乐器雪娃娃来了 三角铁 沙锤 铃鼓 4 民族舞观赏 韵律嬉戏印度舞 (蒙氏) 幼儿教学工作方案
7、篇3 一、指导思想 以为幼儿后继学习和终身进展奠定良好素养基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调进展为核心,推动幼儿的素养训练,力求发挥好教研的作用,深化开展教学研讨活动,力求使整个班级组老师在训练教学水平上提升训练理念,创新意识方面上一个新台阶。并培育具有反思力量的老师,推动老师专业化的进展。 二、状况分析 本班级组共有五个班,老师中班主任都是教龄长、阅历丰富的,但配班中有三位是新老师有热忱,但阅历不足,新老师要熟识和把握教材,尽快成长。 三、教研重点目标 1、以主题教学为契机,主动探究“有效教学”,提高老师自我反思力量和实践力量。 2、调整区域材料投放方案,提高老师的创新意识。
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