《学校学期教学工作计划与学校学期教育教学工作计划汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校学期教学工作计划与学校学期教育教学工作计划汇编.doc(34页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、学校学期教学工作计划与学校学期教育教学工作计划汇编 学校学期教学工作计划与学校学期教育教学工作计划汇编学校学期教学工作计划一、指导思想。以邓小平理论和“x”重要思想为指导,认真贯彻落实党的十六大精神,积极推进基础教育改革,以创建市级示范小学为目标,确定本年度教学工作重点为:以新课程改革为突破口,改变教育观念,加强课堂教学及教学常规管理,强化质量意识,积极进行课题研究,努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际,以培养学生创新精神和实践能力为目标,灵活扎实地搞好教与学的实践活动,树名师、育优生、建示范校。二、主要工作。1、努力实施新课程改革,以课改为核心,牵动学校整体教学改革,提高全员的课改
2、意识,做好课改实施阶段性的总结,争创课改启动实施的示范校。2、要大兴教学研究之风,认真做好现有科研课题、教研课题的实验研究工作,同时,做好已结题实验成果的推广使用工作,组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本教研,努力构建学习型教师组织。3、探索常规教学改革。以作文教学、教学能力培养、英语口语交际等为突破口,强化教师落实课程改革的“三维度”目标,切实提高教学质量。4、加强校本培训,加快校本课程的开发进程,培训中做到理论学习与基本功训练有机结合,做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合,做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。5、实施青年教师培养工程,通过学习、实践
3、、研讨等形式,不断发现能人,培养能人,鼓励能人,搭建平台,训练培养一批青年教师,使其牢固树立名师意识,打造名师带名校效应。6、强化质量意识,认真做好阶段性检测,及教学质量分析,逐步规范学生作业,教师批改等常规性工作,探索新课改下的评价改革。7、在各科教学中注重加强环保教育,以课堂渗透为主,并辅以综合实践活动,培养学生环保意识。8、加强艺体卫工作,培养全面发展的人才。三、具体工作。、加强师资培训,转变观念与新课程同行,不断提高专业素质。在课改新形式下,重视培训,努力加强教师队伍建设,制定与素质教育要求相适应的教师发展目标,转变教育思想、提高教育教学能力,树立为人的可持续性发展而教的现代教育理念,
4、增强教师的整体素质。(1)组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导,学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念,把广大教师的教育理念提升到一个新的层面,本年度,我们要继续加强教师的理论和业务学习,采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法,要求每位教师每天自学走进新课程一书中的一问,做好读书笔记,每月记一次教育随笔,每节课后记教学随记。并经常交流,使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。()通过开展“拜师带徒,青胜于蓝;互帮互学,齐头并进”活动、群体教研活动、教师基本功达标活动,提高教师的教育教学实践能力。()多方面创造条件为教师提供进
5、修和培训的机会,以获取先进的教改信息,学习先进的教育理论和实践经验。、抓常规教学,提高教学质量。(1)抓好开学初各项计划的制定工作,学期中抓好计划的落实和监督工作,学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。(2)组织各类教学竞赛和抽查,随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查,评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩,切实有效地完成教学任务。(3)抓住课改实践的主要方面和着力点,在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。英语教学,注重交际能力的培养,营造良好的英语学习与应用的环境。在上学期集体备课教案书写实验的基础上,本学期试
6、行“双轨”教案,促使教师在备课中换位思考,重视学生学的过程的设计。(4)切实抓好毕业班的各项工作,保证质量,提高素质。(5)优化课程结构,突出特长培养。我校严格执行国家课程安排计划,开齐开全开满大纲中规定的各学科课程,教师授课严格执行教学进度计划,执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时,并根据学科特点,本学年我校继续组织开展特色星期五活动,把每周五下午定为活动课时间,共开设14类2个活动班,学生活动面达%,让每位学生根据自身的兴趣爱好,自己选择活动班,广泛培养学生的能力和特长,还给学生的自主空间,为学生营造宽松愉快的学习和成长环境。本学期期中要求任课教师拟定验收方案,期末进行验收。、以课改为重
7、点,组织开展丰富多彩的教研活动。()建立和完善校本教研制度。()进行课改教学研讨。一年级教师面对新一轮课改,在教学中会出现困难,本学期将组织一年级教师学习交流会,实践交流会,对一年级新课改实验工作及问题的对策进行研究,把自己在教学中遇到的问题相互讨论,取长补短共同进步。举办课改教学展示会,使即将开始进行课改实验的教师,了解课改进程;让没有参加课改的教师,借鉴课改的教育教学方法,指导自己的教学实践。()充分发挥教研组教学研究的职能,努力开创教研工作新局面。围绕转变学生学习方式扎扎实实地开展教研活动,要求教研组成员都要认真对待,组长按要求定出研究的内容、操作的步骤,上报给教学处。教师要在集体备课的
8、基础上,认真上好每一节教学研讨课,既把自己新的教学方式展现出来,共同发现不足,找出改进的方法,逐步提高教学水平,提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力,努力建设一支高素质的教师队伍,以适应课程改革的需要。()根据本校教学实际,本学年我校以作文教学、应用题教学作为教研重点,将开展学习、研讨、赛讲等多种形式的教学活动,改变学生作文难,解应用题难的局面。()整理、出版教海探航第四集。每位教师在教学过程中都要总结自己,找出优缺点,并将可以与他人共享的心得写成论文、案例分析,在全体教师中交流、共同提高。月整理、出版教海探航第四集。、加强科研工作,密切联系教学实践,开发校本课程。()加强对课题的指导,深
9、入课题及年级组,了解课题的进展情况,协调有关问题的解决。()规范课题研究制度,按照实施方案的要求,重新调整各子课题的进程。各科研课题组要结合各自课题,列出本学期的具体实施计划,包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。()改革教科研学习的方式,变单纯的学专著,学理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。()能认真落实本学年的成果展示活动。展示的形式要求如下:每位科研教师有不少于1万字的读书笔记(包括摘抄及读书心得)。每位科研教师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结。案例2份、公开研究课1节。()认真组织实验阶段性验收,并及时总结。5、完善教学管理量化考核制度,建立制约机制,使教学管理逐步向科学
10、化、规范化迈进。 一指导思想认真贯彻落实市教育局、教研室和学校工作要点,紧紧围绕“全面提升教育质量、促进学生健康成长”这一工作中心,以提升教师素养为核心,改进课堂教学方式为突破口,以“生本教育”为抓手,不断探索“轻负高效”有效教学途径,全面提高我校教育教学水平,确保教学质量的进一步提升。二工作目标1、提高教学管理水平。加强教导处日常管理工作,加强教学流程管理,加强“五认真”管理,使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。2、深入开展校本教研。进行“求真务实”的教研活动,规范教研组活动流程,提高教研组活动的质量,促进教师“教”和“研”能力的提高。教研工作再上台阶,语数教研组从规范教研组走向示范教研组
11、,其他教研组积极争创规范教研组。体育、美术学科实施力争优秀级。3、提高学科教学质量。全面有效提高学校的教学质量,加强质量全程监控力度,形成教学质量监测的常规机制。重视后20%学生学习的评价,加强动态监控,重视并加强帮扶工作,结合以往调研对教学质量进行分析,指导教师改进课堂教学。争取在市、街道、不同学科教学调研中超过同类学校平均水平。4、促进教师专业成长。有计划、有组织地加强各年龄层次教师的业务培训,尤其是继续加强青年教师的培养,充分发挥市名师、学科骨干教师的引领辐射作用,积极开展师徒结对活动,引领教师开展规范的教育教学活动,搭建有效的教师成长平台,促进教师专业成长,努力在市级以上教师业务比赛中
12、取得好的成绩。5、深化轻负高质工作。努力提高教师课堂教学效率,追求生活性、发展性、生命性,追求简洁有效、扎实有效,积极倡导自主、合作、探究的教学方式,让学生学得轻松、学得快乐、学有所得,切实做好轻负高质这项工作,实施无作业日(周三),严格控制学生作业量。6、全面提升学生素养。各学科课程实施水平均衡发展,第一课堂和第二课堂齐头并进,校内社团活动扎实开展,促进学生个性特长发展,学生在各级各类比赛中有新的突破,加快特色建设和强势项目品牌的形成。7、科研建设更上台阶。坚持走科研兴校,科研兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本培训,打造教科研队伍。引导教师广泛参与教科研活动,营造良好的教科研氛围,努力
13、促进我校教科研工作健康发展,科研水平上一个台阶。三主要工作及措施(一)以规范教学管理为契机,为教学开展服务1、严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程,不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度,对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查,发现问题要严肃处理。2、规范学籍管理,做好外地学生的插班工作,对转入、转出、借读、休学等学生,按上级有关要求做到手续齐备,材料齐全,并及时做好网上学籍的更新。重视学生的考勤制度,尽最大努力限制学生随意请假,随意复学。3、加强教学档案的规范化管理,对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载,统一归
14、档,系统管理。4、做好阳光少年成长乐园(四点钟乐园)的工作。本学期中继续规范管理,丰富教学内容,使“阳光少年成长乐园”逐渐转向对孩子综合素质的培养,成为孩子们丰富知识、开拓视野的第二课堂。5、抓好班主任队伍建设,做好班主任班级管理的培训工作。班主任充分利用晨会、班队的时间加强对学生进行养成教育和规范教育,使学生在校内养成良好的行为规范。还可以利用晨间时间安排语文和英语相关内容的朗读训练,1、3、5读语文,2、4读英语。午间语数英科任课老师相互协调下班管理班级。一学年下来进行班主任工作经验交流会和先进班级与优秀班主任的评选,注重班级常规工作的指导和检查,建立责任心强、富有爱心的班主任队伍。(二)
15、扎实推进校本研修,促进教师专业成长1以申报为契机,扎实开展教研工作以市规范教研组、示范教研组、品牌教研组申报为契机,提升教研组活动质量。引导教研组活动规范化、课题化、主题化、系列化、精品化、实效化,本学期教研活动紧密结合教研组计划学习,“有效课堂”课例观察活动、“有效课堂”主题研讨活动、教科研专题培训学习等展开一系列活动,并认真做好校本研修的学习任务。充分利用教育共同体的资源,邀请东风小学的老师参加本校的教研组活动,进行相关的指导和引领,或是参加他们学校的教研活动,努力提高我校教研组活动水平和教师的业务水平。继续利用学校现代化微格教室,加强教研活动方式的探索,开展“数字化教研”研修活动。提倡教师主动学习。弘扬学习之风,加强现代教育思想、先进教改经验的学习,人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍,让读书成为习惯;走进同事课堂,取长补短;登陆优秀网站,资源共享。继续有计划地组织教师外出学习,同时通过回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动,达到“一人培训,众人受益”的效果。本学期重点加强集体备课,教研组内根据市教研组长会议进行培训,教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课。集体备课的基本流程为:个人钻研集体商讨形成教案个人反思。第一步,教师个人钻研。教研组长提前确定备课主题和集体备课的时间,然后每个教师进行认真钻