老师政治课程教学工作总结范文五篇.docx
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1、老师政治课程教学工作总结范文五篇 人们经常对已做过的工作进行回顾、分析、总结,并提到理论高度,确定已取得的成绩,指出应吸取的教训,以便今后做得更好。下面就是我给大家带来的老师政治课程教学工作总结范文五篇,欢迎查阅! 老师政治课程教学工作总结范文1 一、基本状况: 在这学期中,我担当九班级(1)(2)(3)(7)(8)(9)(10)7个毕业班思想品德课的教学工作。一学期来,本人始终以仔细、严谨的治学看法,勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作,圆满地完成了教学任务,取得了比较满足的教学成绩。为提高每节课的效果和教学质量,本人注重讨论教材,把握好基础、重点难点,采纳有效的课堂教学形式。通过培育同学学习思
2、想品德课的爱好,调动同学学习的主动性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。 二、主要成绩: 1、钻研教材,仔细备课 仔细备课,依据教材内容及同学的实际,设计课型,拟定采纳教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作好具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时总结,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。由于,九班级面临的是同学参与中考,所以,除了钻研教材以外,还注重做好中考讨论。在学期开头仔细对三年来的中考试题进行了认真的梳理,把握教学和考试的重点,热点,增加了教学的针对性和实效性。 2、加强对中考的讨论和中考信息的把握 多年的教学阅历,
3、无一不能说明加强中考讨论的重要性。也有利地说明白把握中考信息的重要性。因此,在教学和中考复习中,要不断总结三年来的中考题,仔细讨论当年的中考说明。从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道猎取中考信息,加强对同学的中考模拟训练,使同学把握答题的方法和技巧,解题的敏捷性。 3、学习“有效教学”模式,改善课堂教学。注重同学的习惯培育,学法指导和课堂练习。使教学成为师生之间、同学之间交往互动,共同进展的过程。同学成为学习的仆人,学习成为他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获。 4、狠抓优生的培育 九班级的教学质量是一个学校教学质量的主要体现,能为上级学
4、校培育多少合格的新生是学校教学质量和办学效益的关键。所以在各科的教学中都以目标调控狠抓优生的培育。加强对优生的挖掘、培育和辅导,力争有肯定基础的同学都能优秀。 三、今后教学应留意的问题及努力方向: 1、向45分钟要效益,实施有效教学。由于我校九班级开了2节思想品德课,相对来说课时不足,但不行忽视,假如我们多开1节课的话,那么就必需进一步讲究课堂效益,才能完成教学任务。 2、重视同学基础学问和解题方法的指导、训练。反观本学期教学,过于依靠中考信息卷,而忽视了同学基础学问和解题力量的培育。 3、重视对中等生的培育。教学要求既不拔高,也不降低,尽量让中等生都能适应教学节奏。 4、调动同学学习的主动性
5、,不要用老师的教代替同学的学,多让同学自己提出问题,自己解决问题,提高同学自己的力量。 老师政治课程教学工作总结范文2 本学期,我以学校教研工作方案为指导,以培育同学的创新精神和实践力量为重点,为全面提高同学的力量,主动探究适合同学进展的训练教学方式。现工作总结如下: 1、仔细学习政治课程标准,熟识教材内容,学习先进的训练教学理念,为训练教学改革奠定基础。 2、仔细抓好教学常规,仔细备好每一堂课,上好每一堂课,仔细批改作业。进行“讨论型备课”。以教材、同学、教法、教具作为讨论对象,查阅资料,加强对学问认识的广度和深度,全面、精准的把握学问,而且做到融会贯穿,从整体上把握学科学问体系,制造性的组
6、织教材,形成个人的体验和认识。引导同学打通书本世界和生活世界之间的界限,将生活和书本学问融合起来。在课堂教学中,培育同学主动参加的意识,使同学的思维都能活跃起来,都能开动脑筋,主动去思索问题、钻研问题,促进思维力量的进展。在作业的布置上,不局限于重复性问题。而是注重课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置的作业准时的检查,并做出客观、主动的评价,让他们感受到胜利的喜悦,增加学习的乐趣。 3、仔细搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课,实现优势互补,资源共享,优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法,细心分析、商量,探讨突出重点、突破难点、促进同学进展的思路和方法。同时,通过听评课活动
7、,加深对教材的理解、教法的把握,提高课堂教学水平。 4、加强对尖子生的培育和对后进生的辅导工作。我们实行了“抓两头,促中间”的教学策略。对于尖子生的培育,实行“带讨论生”的方式。课堂上,对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。课下,精选一些竞赛题进行训练。更重要的是,培育他们学习物理的爱好和擅长钻研的学习习惯,提高他们的思维力量。对于后进生,实行了稳定他们的学习心情,培育他们的学习爱好,增加他们的学习信念的方法。利用课余时间进行辅导,并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。 5、作为一名政治老师,就是要用科学的方法去指导同学的学习,把科学的学问传授给同学。教学中,我主动探讨科学的学习方法,
8、诸如爱好教学法、交互探求法、情感沟通法等。从而,提高了同学学习科学学问的爱好,提高了同学学习的效率。在素养训练的今日,奇妙组织同学活动,体现同学“主体”显得更为重要。 6、一分耕耘,一分收获。本学期,我所教九班级(64、65、66三个班)的政治课程,同学的自主学习的力量大大提高,期末检测取得了较好成绩。当然,在教学中还存在许多不足。在下一步教学工作中,要加强同学的动手实践力量,要给同学创设质疑、调查、动手试验的机会,给同学供应课内外讨论性学习的时间和空间。培育同学的探究意识和可持续进展的意识。 不经意间,一学年很快就过去了。开学时面对这届初二同学的实际状况,考虑到学校的高要求,我感到肩上的担子
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