《中学生关于学雷锋个人活动总结范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学生关于学雷锋个人活动总结范文.docx(14页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、中学生关于学雷锋个人活动总结范文“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬,学习雷锋精神要从自我做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。学雷锋个人活动总结1刚刚过去的三月,是我校的学雷锋活动月。在月初,学校经过国旗下讲话作了“学雷锋活动”总动员,全校的教师和学生进取响应号召,从身边的小事做起,从身边的人帮起,在全校范围内开展了互帮互助活动。我们高一(15)班也不例外,紧紧围绕学雷锋月进取的开展班级建设,组织各项活动,努力把学雷锋活动落实到实处。一、指导思想深入开展学雷锋活动是大力弘扬中华民族传统美德的需要,是倡导一代社会
2、主义新风的需要,是培养一代社会主义四有新人的需要,也是深化学校管理,加强养成教育,建设礼貌学校的需要。为了把此次学雷锋活动真正落实到实处,我努力从学生的思想面貌抓起不留于形式,把学雷锋活动和本学期开展的礼貌礼仪教育活动相结合,把学雷锋活动和本学期开展的习惯养成教育活动相结合,力求改变学生的精神面貌,从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础,并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒期望的种子。二、具体工作(1)出黑板报我班接到学校通知后,立即安排学生查找关于雷锋的资料,设计排版,出了一期以“向雷锋同志学习”为主题的黑板报。黑板报资料丰富,既有雷锋故事、雷锋日记、也有班级同学的宣言,同时还写上了
3、班主任寄语人人学雷锋,人人做雷锋。版面设计美观,字体工整。起到了良好的宣传发动作用。(2)读雷锋故事利用课外活动时间,经过网络、视频、图书等途径组织全体同学认真看、听、读雷锋的故事,让同学们对雷锋有了更深入的了解,对雷锋精神也有了更深刻的感悟。同学们的言语中自然流露出对雷锋的敬意。(3)召开主题班会为了让所有同学都深入的了解学雷锋活动的意义,我特意安排了“我向雷锋学什么”主题班会。同学们按照预定计划做相关准备,整个主题班会共有五个环节:说故事、悟精神、记名言、听歌曲、见行动。同学们准备充分,有的讲述雷锋故事,有的谈论雷锋精神,有的介绍雷锋名言,活动开展热烈,学生热情参与。当学习雷锋好榜样的歌声
4、响彻教室时,同学们被深深打动了。我班团支部还发出了向雷锋学习的倡议书。在学雷锋见行动这一环节中,同学们都进取表态,要向雷锋学习,争做学雷锋标兵。主题班会的召开取得了良好的效果。(4)开展了“向身边的同学学习”的活动。目的是从学生身边的同学身上去挖掘雷锋的各种精神,让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。这样,不仅仅能够调动同学们的进取性,并且能够让同学们揭下雷锋精神的“神”的、高不可攀的面纱,正确的认识雷锋精神的实质。从而体会到雷锋精神是看的见摸的着的,就在自我身边的,我们每个人都能做得到的。在此项活动中,我先请大家搜集发生在自我身边的同学的先进事迹材料,并召开班会进行学习与讨论。活动中,同
5、学们进取踊跃地说出了自我眼中的小雷锋。令我想象不到的是大家在这些同学身上发现的闪光点竟和雷锋精神是那样的吻合。榜样的力量是无穷的,经过同学们的讨论,认为雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神都在这几位同学身上得到了体现,能够说我们把雷锋留在了我们的身边。并且能够时时学、处处学、天天学、年年学。谁说雷锋三月来四月走,我说雷锋时时处处有!(6)结合礼貌礼仪教育,开展“三要”“三不要”活动。为了深入的开展学雷锋活动,改变同学们的精神面貌,提高他们的思想觉悟,我们班开展了“三要”(要以纯
6、洁的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不礼貌语言说不;向不礼貌行为说不;向不礼貌习惯说不)活动。开展评比,争创礼貌小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和进取性。经过此次活动,对改变班级整体精神面貌起到了进取作用。(7)结合习惯养成教育,开展“养成良好习惯,提高自身修养”活动结合我校开展的习惯养成教育,为改变同学们的学习、生活状态,努力提高学生的自身素质,我们班开展了“养成良好习惯,提高自身修养”的活动。从仪表仪容,衣食住行,学习习惯,自习纪律,自我约束等几个方面互帮互助,从小事做起,努力促使学生养成一个良好的学习、生活习惯,为今后的学习、生活奠定一个良好的基础。经过活动
7、,迟到早退的少了,午晚休纪律好了,自觉学习的同学多了,整个班级的精神面貌有了很大改变。三、活动总结“学雷锋活动月”已经结束,同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的进取,雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。经过活动,大家体会到,“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬,学习雷锋精神要从自我做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。学雷锋个人活动总结2自3月3日以来,根据_街道开展“服务奉献、欢乐你我、雷锋就在我身边”_社区学雷锋志愿服务大行动的主题和指导精神,_在居民区党支部的领导下,结合小区实际开展了相应的系列活动,拉开
8、了学雷锋志愿服务月的序幕,在小区里营造了浓厚的志愿服务氛围。小区党员带头进取参加志愿服务活动,为促进小区和谐作出贡献。一、党员发挥先锋带头作用,进取参与志愿服务活动本次活动根据街道提出的要求,小区党员进取响应加入志愿服务活动。3月3日上午,书记及各位党员都佩戴党徽来到服务点,为更好地向居民供给服务做足准备。他们有的供给咨询服务,有的为居民量血压,一些没有指定服务岗位的党员就与居民聊聊家长里短、了解社情名义。每一位党员都尽力发挥各自的特长服务于居民,他们胸口的党徽闪烁着共产党员为民服务的奉献之心。二、坚持传统服务,升华服务内涵此次活动共设咨询类及服务类项目14个,为逾百位居民供给了服务,其中居民
9、欢迎的是量血压、理发、磨(剪)刀、修理自行车、家电维修,与历年活动情景基本相同,说明居民对于贴近大家生活的、“看得见、摸得着、享得到”的服务需求才是最根本、最迫切的。虽然活动当天下着淅淅沥沥的小雨,但“雷锋”们为居民们服务的热情依然高涨,不仅仅早早来到服务点摆放好要用的工具、宣传资料等,活动临近尾声了还坚持为姗姗来迟的居民们持续服务,一向持续到午饭时间。这一份坚定不移为他人服务的奉献精神值得所有人学习。三、大力宣传、弘扬雷锋精神党支部结合此次活动主题,经过黑板报等形式对学雷锋志愿服务活动及小区党员中涌现的好人好事进行宣传,激发党员服务群众、服务小区的奉献精神,在群众中树立良好的党员形象。在3月
10、5日,居委邀请居委女干部、妇代女委员及妇女学雷锋进取分子进行座谈会,大家畅谈在新时代背景下应如何继续发扬雷锋精神、如何做好为民服务工作等话题,并表示要为党的事业和社区的建设作出进取贡献。四、邀请共建单位参与活动,共同构建和谐社区和谐社区的构建离不开共建单位的参与。活动当天,_工商所派专员来进行消费维权宣传,向居民发放宣传册,社区民警为居民供给居住证、二代身份证等办理的咨询,眼镜店服务人员为居民供给免费清洗、维修眼镜的服务。这次活动居民的参与人数虽受阴雨天气影响参与人数略少于往年,可是志愿者服务的热情丝毫不输往年。学雷锋志愿服务活动虽然已告一段落,但学雷锋的精神将一向铭刻在所有党员和志愿者的心中
11、,我们将继往开来、再接再厉,以更加饱满的姿态去谱写志愿服务新篇章。学雷锋个人活动总结3为进一步弘扬雷锋精神,倡导时代新风,推进学雷锋活动制度化、常态化。在大力倡导礼貌、和谐、敬业、诚信、友善的社会主义新风尚的今日,践行好社会主义核心价值观,促进学校精神礼貌建设。我校组织广大师生集中开展学雷锋活动,以实际行动来弘扬雷锋精神。现将我校开展“学雷锋系列活动”工作情景总结如下:一、高度重视、精心组织。学校党支部切实加强组织领导和统筹协调,结合自身实际,研究制定工作方案和具体办法。先后召开了学校领导班子办公会议、教师大会、师生签名动员大会、志愿者服务动员会等。二、营造气氛深入宣传。根据县礼貌办、团县委、
12、县义工联合会文件精神。3月5日午时我校以党支部、少先队为主召开了“学雷锋,做美德少年”签名活动启动仪式,启动仪式上宣读了学校“学雷锋,做美德少年”活动实施方案,学校校长、德育主任、少先队总辅导员分别做了动员讲话,少先队大队部学生代表向全体学生宣读了“学雷锋,做美德少年”活动倡议书。经过本次签名启动仪式,让全体师生对雷锋的先进事迹和精神受到了耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使全体师生对雷锋精神内涵有了更深入的了解。三、以活动为载体,传承雷锋精神。从3月5日召开“学雷锋,做美德少年”签名活动启动仪式以后,我校掀起了学雷锋的高潮,各种形式的学雷锋活动有声有色地开展。1、3月5日午时我校以党支部、少
13、先队为主召开了“学雷锋,做美德少年”签名活动启动仪式。2、3月6日各班组织开了“感恩母亲”为主题的班队活动。号召学生在“三八”妇女节到来之际,充分利用双休日为母亲做一件有意义的事。比如:为父母洗脚、端饭,清扫家室卫生,洗衣叠被等,同时养成和父母长辈说话有礼貌的好习惯,将自我的所做所感写一篇日记。3、3月10日午时少先队大队部总辅导丁文花教师组织30多名“学雷锋,做美德少年”志愿者开展了“学雷锋、树新风”志愿服务活动。志愿者们与教师一齐干得热火朝天的景象。同学们有的提水、有的扫、有的拖地、有的擦窗子、有的捡拾纸屑等,同学们不怕累,不怕脏,以实际行动向雷锋叔叔学习。让同学们在生活中体验到了雷锋精神
14、在新时代的魅力。相信在今后的日子里肯定会有更多人参与到“学雷锋、树新风”的志愿者活动中去,雷锋精神也必在学校内外发扬光大。4、学校工会组织了一次困难学生、校外寄宿生的摸底调查工作,困难学生54人,校外寄宿生21人,针对一些家庭生活异常困难的,开展了“结对帮扶”活动,为其供给帮忙,切实解决其急待解决的难点问题。另外学校工会还组织了一次“送温暖慰问”活动,看望慰问了在医学院生病住院的唐骐骥教师。5、学校各班开设了学习园地与宣传栏,对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬,并开展“环境整治志愿服务活动”实践活动。6、学校语文教研组为了使德育教育真正的转化为行为,使活动真正落到实处,开展了以“寻找身边的小雷
15、锋”为主题的作文竞赛活动。要求学生经过参加学雷锋的实践活动,寻找身边的小雷锋,写出自我对雷锋精神、对生活态度等的感悟。7、学校各班为了深入的开展学雷锋活动,以学校“四星”过程管理评选活动为载体,改变同学们的精神面貌,提高他们的思想觉悟,号召所有同学开展“向不礼貌语言说不;向不礼貌行为说不;向不礼貌习惯说不”的活动。开展评比,争做“德育之星”。同学们表现出了高度的热情和进取性。经过此次活动,对改变班级整体精神面貌和学生的养成习惯起到了进取作用。四、巩固活动成果,深化活动内涵。1、总结经验,展示成果。学校对开展的各项活动进行了认真的总结和梳理,及时将活动开展情景和取得的成绩进行梳理,撰写简报,上传学校和中心学校的办公平台,大力宣传和展示活动成果。2、将学校的“学雷锋”活动与学校的“道德讲堂”相结合。要求各班认真评选在“学雷锋”活动中涌现出的好人好事,撰写先进事迹材料,在学校开展“道德讲堂”活动中进行大力的宣传和学习,用“身边人,身边事”教育和影响“身边人”。3、学雷锋活动常态化。经过“学雷锋”活动,让大家体会到学习雷锋精神要从自我做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事。大力宣传了雷锋精神,弘扬了社会礼貌新风,在全校学生中营造了讲究礼貌、遵守公德、严守法纪的良好氛围,进一步提高了我校学生的思想道德素质,掀起“学雷锋,做美德少年”的热潮