某学校开展艺术教育工作情况总结范文.docx
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1、某学校开展艺术教育工作情况总结范文贯彻落实国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见,将学校美育作为立德树人的重要载体,以提高学生审美和人文素养为目标,弘扬中华传统文化,健全面向人人的学校美育育人机制,努力缩小城乡差距和校际差距,鼓励特色发展,形成“一校一品”、“一校多品”的学校美育发展新局面。一、艺术课程建设情况科学定位课程目标。学前教育阶段培养幼儿拥有美好、善良心灵和懂得珍惜美好事物。义务教育阶段注重激发学生艺术兴趣,培养学生健康向上的审美趣味,帮助学生掌握1至2项艺术特长。高中阶段丰富审美体验,引导学生树立正确的审美观、文化观。职业教育强化艺术实践,培养具有审美修养的高素质技术技能
2、人才。逐步完善课程设置。学前教育阶段开展适合幼儿身心特点的艺术游戏活动。义务教育阶段在开好音乐、美术、书法课程的基础上,鼓励学校开设象帽舞、剪纸等艺术课程。高中阶段学校按照国家课程方案和课程标准开设艺术课程。职业教育将艺术课程与专业课程有机结合,开设体现职业教育特点的拓展性艺术课程。二、艺术教师配备情况根据学校艺术课程设置和工作需要,配备艺术教师。形成事业单位招聘、特岗教师招聘等教师补充机制,目前全县有音乐教师69名、美术教师76名,基本满足学校艺术教学需要。近年来逐步完善教师交流政策措施,实施“大学区”计划,缓解艺术教师师资不足问题。加强对艺术老师的培训,尽可能的安排外出培训和观摩学习,开展
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