师德师风教师个人总结范文5篇.doc
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1、师德师风教师个人总结范文5篇总结逐一个周的师德培训,使我对教师的职责、师德的内涵又加深了1层认识,对教育教学又有了更深的了解。从走出大学校门到现在,1直以为“在其位,谋其政”把自己的教学工作弄好就是很好的完成了任务。通过在市大会堂听到两个先进教师的业绩报告会后,我深深体会到:为为1位教师,不单单是在课堂上教好书,给学生讲讲道理那末简单,而是要从社会,学校,班级,乃至每一个学生的实际动身,让他们掌握科学知识、养成健全人格,为国家、为社会培养负责任,有用的人材。教师的职责决定了教师必须具有高尚的师德,甚么是师德?师德,是教师工作的精华,“师爱为魂,学高为师,身正为范”是其内涵。第1,高尚的师德必须
2、对学生充满爱。酷爱学生就是酷爱教育事业。但是酷爱学生其实不是1件容易做到的事,让学生体会到教师的爱就更加困难。记得北师大林崇德教授曾说过,“疼爱自己的孩子是本能,而酷爱他人的孩子是神圣!”教师对学生的爱,从本质上说是1种只讲付出不求回报、忘我的、没有血缘关系的爱,是1种严慈相济的爱。这类爱是极为神圣纯真的。这类圣洁的爱是教师教书育人的感情基础,学生1旦体会到这类真实感情,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,从而到达真正教育的目的。在工作进程中我也曾感叹,为何有些学生不能体会出我对他的爱呢,有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过培训我真实的认识到,原来我的感情还是没有到位,乃至有点急于求成,其
3、实爱贯穿在我平时的1点1滴,1言1行,相信学生1定会领会到的,就想扎根海岛的那位老师,正是她那忘我的、不求回报的对学生的爱,终究得到学生由衷的尊重,这些是教育的真理,是我努力的方向。第2,作为教师必须对某1学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学,这也是师德不可或缺的组成部份。教师在教学进程中,具有坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平,能使学生产生1种信赖感,进而转化为1种很强的人格气力,去鼓励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师,他们的课得到了学生的欢迎和爱好。这些是我学习的榜样和典范,在今后的工作中,作为1位青年教师,1定要想这些骨干教师学习,不断提高自己的
4、业务水准。第3,高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本,身正为范”要求自己。在平时工作中,要提高自己的思想修养,严格要求自己,自觉遵照学校的规章制度和有关规定,以身作则,明哲保身,以德服人,以身立教,为学生建立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生眼前不说脏话等等,这些工作中的细节正是崇高师德的外现。通过这样的师德培训,我在思想上有了更深的认识和体会,这样的认识和体会1定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。总结2教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的带路人。换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者。因此,我时刻以”德高为师,身正为
5、范”这8个字提示自己。忘我奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而全力以赴。1、建立事业心,增强责任感酷爱教育事业。教书是手段,育人是目的。因此,我们教师在任什么时候候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是1个教育家,是人类灵魂的工程师。“以情育人,酷爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”。尊师爱生,是1种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有酷爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥限度的作用。可以说,酷爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠,缺少热忱,决不是1个有良
6、好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道:“严师出高徒。”又说:“严是爱,宽是害”。对学生不严格要求,严格训练,是难以培养出跨世纪的可靠x人和合格的建设者。“自古雄才多磨难,历来纨绔少伟男”。所以,对学生不严不行。固然,严要得法,严要有度。慈,就是对学生要关心、爱惜、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成上进步,使学生全面发展。教师要与学生同等相处,尊重学生、信任学生、爱惜学生、保护学生。教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现。2、用无穷的师爱,开启每一个学生的心灵。高尔基说过:“谁不爱孩
7、子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”师爱是教师必须具有的美德,也是教师的天职。无穷的师爱,可以开启每一个学生的心灵。因此,在教育工作中,我把信任和期待的眼光洒向每一个学生,聆听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让1切学生的心灵都感遭到师爱的温暖。3、用规范的言行,净化每一个学生的心灵。“无德无以为师。”真正优秀的教师。1定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真实的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们,肩负着培养教育下1代,为祖国的未来夯实基础的重担。这就要求我
8、们本身要有1定的人格魅力,而这类人格魅力表现为教师必须要有敬业精神,必须具有健康的价值观和高尚的道德情操。4、用奉献的人格,塑造每一个学生的心灵。没有没有私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为1名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造事迹,作出贡献。教师是园丁,学生是花朵,只有靠园丁辛苦忘我的浇灌,花朵才能茁壮成长,芳香世界。还有人将教师比作烛炬,燃烧了自己,照亮了他人,默默地牺牲了自己,却给人类带来了光明,因此教师应当是忘我的。身为教师,我们不能把教书育人下降到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起,从本身做起,通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质。
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