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1、【推举】幼儿园教学园总结范文汇总九篇幼儿园教学园总结 篇1 今日是这学期的最次一节课,终于是上完了。我还是为自己来个期末总结吧! 第一次当老师,从没有任何阅历到现在,自己一点一滴的终于积累了一点。有点喜爱这个职业了,但间或有时也会让你气得不行! 孩子们总是可爱的,不管是艺校还是幼儿园的,都很可爱,尽管上下课的时候不一样。有些孩子下课的时候对你很贴心,什么都为你做,可是一到了上课就不听你的了,就自己在下面讲话,自己做自己想做的,特殊是幼儿园的孩子。这着实让我苦恼了很一阵。曾经有一段时间,也是我最难过的时候,一想到要走进教室就头痛。幸好!维持了2个多周的时候,还是把这个瓶颈突破了。 先来说说幼儿园
2、的吧!我上课始终还是缺少新意,上课的时候太死板,不够活跃。画画是我应当突破的第一要务,要想做好一名幼儿或少儿老师,就必需得学会画画。多做可爱又创意的教具是吸引孩子们的好方法。现在我的上课语言,应当还是不错吧,有那么抑扬顿挫的感觉(自我意识)。还有就是上课的纪律仍旧是个问题,但还是有肯定的改善吧,究竟我还是挺凶狠的,呵呵。不过还有许多孩子好像真的是对我的英语课没爱好,完全都不听,这很是挫败我的自信念!不知道是不是每个老师上课都会遇到这样的同学呢! 再来谈谈艺校的孩子!有觉得我严峻的,也有觉得我温顺的,都不知该说什么好。现在的我渐渐的在知道应当怎么去把握一节课的时间了,知道该怎么去把握一节课的重点
3、了,而不再是像以前那样,胡子眉毛一把抓,这应当是很大的进步吧!班上的孩子水平不相当,年龄不相当,接受力量不相当,这就要求我肯定要区分对待,对他们的期望不能都一样,否则就会出现有的孩子吃不饱、有的孩子不消化的现象。还有就是我上课的趣味性,要想孩子有爱好来学习英语,就应当让他们有爱好,这可是一个相当难的问题。 以上就是我自己上课的心得体会,还有些可能一时没想出来就没写吧! 幼儿园教学园总结 篇2 本学期,我负责学前班的班主任工作。学前班孩子在幼儿园是学习任务最重的班级,家长的期望又高。我努力起好带头作用,团结本班老师,共同努力圆满地完成了各项任务,获得了家长的好评和领导的认可。现将班务工作总结如下
4、: 1、保教协作默契,共同促进幼儿进展。工作中,带动老师和保育老师不分彼此,不斤斤计较,团结协作,构成良好的工作氛围。针对幼儿学习习惯的培育、独立本领的培育以及身体素养的提高,我们实行了有效的措施。半年来,我班幼儿构成了良好的班风班貌,期末测查中,幼儿身高,体重全达标。其次,具体分析班上幼儿的进展情景,个体差异,制订了切实可行的方案,充分把握幼儿的实际情景,因材施教,圆满地完成了教学任。 2、定期写家园联系册,和利用每一天接送时间准时和家长沟通幼儿在园的各方面情景。每月每周更换家园之窗的资料,让家长了解新的家教信息,还带领全班老师定期进行家访,仔细做好家长工作。本学期的工作也得到家长们极高确定
5、和认可。 3、加强幼儿健康学问训练,平安训练,加强老师的职责心,随时关注幼儿的活动情景,做到眼到心到,使我班无一例平安事故发生。其次,加强幼儿身体熬炼,细心照看幼儿的生活,使我班幼儿的患病率极低,出勤率居全园之首,达99%。 4、物品保管工作仔细负责,做到分工明确,各负其则,使我班物品无丢失情景,物品损耗低。 5、为了让幼儿能度过一个快乐的六一和感受毕业喜悦和离别之情,我细心为幼儿编排了六一的表演节目,并设计了温馨感人的毕业典礼,让幼儿感受到成长的喜悦,与老师、小伴侣的恋恋不舍之情,在一齐回顾观看了孩子在幼儿园里生活的照片和片段的环节中,孩子、老师与家长都流下了感动的眼泪。 6、学前班是学校的
6、预备班,为了和学校的要求相连接,所以,我班几位老师统一对幼儿的要求较严格,帮忙孩子订正不良习惯,更好的适应学校的学习和生活。征求家长看法,他们非常支持我们的工作,并赐予协作,收效很好。 努力的工作是辛苦的,但得到家长的确定,看到孩子的提高,辛苦付出是值得的,这就是老师,这就是老师的职业道德与荣誉感。无论我们在哪里,都会连续努力工作,将工作干得更加精彩。 幼儿园教学园总结 篇3 【阅历一:保育要从详情做起】 老师专业标准中特殊的重视老师对于幼儿的保教结合,保育排在训练的前面由此可以看出保育的重要性。孩子正处于长身体的时候,每一个保育的详情都可能会影响到孩子的健康。我们班上的老师对于保育做得非常的
7、细致,这一点我感受颇深。首先是老师将保育和训练相结合,在水这个主题下,老师的集体教学活动中涉及到有正确洗手的环节,老师教幼儿6步洗手法,同时教孩子如何节省用水,特殊是洗完手后肯定要在水池上甩三下,将手上的水甩干,由于孩子们每次洗完手之后地上就会湿,到了冬天孩子可能摔倒,所以老师就借着节省用水这个主题,抓保育。刚开头的时候老师就常常去检查孩子是不是洗完手后会将手甩干,以及节省用水的好习惯,渐渐的老师去监督的次数少了,更多的是小伴侣在相互监督洗手的时候是不是将水开得很细,洗完手有没有甩手三下。过了几天大部分孩子都能做到了,洗手间的地板差不多都是干的了。其次,老师给娃背上套汗巾这件事也做的很细致,老
8、师在预料到幼儿可能要进行10来分钟的大动作体育活动,老师就会给孩子背上套上汗巾。在晨间玩大型建构积木的时候,孩子的搬运积木很辛苦,跑跑跳跳,老师给娃套上了汗巾。走出幼儿园才桂花的时候,其他班小伴侣都没有汗巾,但是我们班小伴侣都套着汗巾,由于小孩子到了一个比较开阔的地方,确定会大跑大跳,事实证明这也是对的。孩子玩滑滑梯的时候我们班老师也要给孩子套着汗巾,可能大家都觉得只有差不多15分钟左右时间,就不用给孩子套汗巾,但是孩子玩下来,你可以看到许多的孩子都大汗淋漓,所以套汗巾是非常有必要的。最终,每天早上孩子来到幼儿园,老师都会叮嘱先喝半杯水,然后再进行晨间活动,老师在每天叮嘱幼儿喝水10次水,正好
9、是5杯水,有助于幼儿的身体的成长。我们班老师如此的留意幼儿保育的详情是让我比较佩服的地方,我们班出勤在整个班级都是最高的,我想这跟他们的将保育做得如此细致是分不开的。 【阅历二:自由活动老师引导很重要】 星期四幼儿晨间活动的的嬉戏场地是老师餐厅前的大型积木嬉戏的建构。我是第一次见到幼儿园有这样的大型积木建构,有像我们床板那样一根一根的的长方形板,也有像砖块那个大小但是重量大约是砖块一半的砖型积木。所以在玩这种大型建构嬉戏中,孩子都玩得一身的汗,黄老师要给孩子挂汗巾,又要留意孩子的平安问题,还要进行晨间接待。在嬉戏过程中,晨晨和轩轩坐在箱子里,王文楠用绳子拉着他们走,箱子的高度是他们身高的1/3
10、左右,所以王文楠在拉的时候,晨晨和轩轩就往后摔了一下,黄老师看到了,提示他们留意平安并且引导他们如何用一个好方法让后面的小伴侣不摔跤。过了几分钟后我看到,坐在后面箱子的晨晨和轩轩竟然蹲在了箱子里面,王文楠拉绳子的速度也慢慢慢下来了,就没有出现摔下来的状况。在这种状况下,出现一个小孩两个小孩从箱子上外翻下来,但是老师的引导没有说让他们不要这样玩了,而是主动的引导他们,让他们想想方法,怎么样做才不会出现摔下来的状况。可能在这种状况下,大多数的老师都会制止幼儿,老师的引导对于幼儿来说很重要。 【阅历三:老师利用碎片时间训练幼儿】 我们班有三个老师,每个老师都特殊注意孩子的详情训练。每次在做完操后,然
11、后老师点名,老师总会在点名的时候,老师不是让孩子说“到”,而是跟孩子有沟通和对话,尽管这个对话全班都是一样的。例如,老师点了一个小伴侣的名字,老师就会对XX小伴侣问今日星期X啊?然后XX小伴侣就要很仔细的说回答。有时候老师问的也是一些开放的题目。例如,老师首次介绍一下今日吃什么东西,然后在点到的时候可以挑一个自己喜爱的菜然后回答老师。老师,会抓住这些训练中的小契机,让幼儿学会更多的东西,一日生活即课程,可能幼儿在集体教学中学习量比较大,比较简单遗忘,老师利用碎片的时间让幼儿学习到更多的有用的东西,不失为一种好方法。 【阅历四:幼儿自主性培育很重要】 其实在这个班级中我体会最深刻的一件事还是整个
12、班级中孩子的表现,特殊是班级中孩子的自主性特殊的强。在一日生活当中有许多的小详情,小活动都能体现孩子们的自主性强,孩子跟老师说的话,孩子更多的是去找你倾诉,把你当成自己的伴侣,寻求老师关注的孩子比较的少,他们更加倾向于自己做自己的事。孩子吃完点心之后自己搬凳子围着圈,然后老师就略微的交代了一下,让他们去玩区域嬉戏,老师从来也不用说去安排区域的人数,孩子就自己能分好,在玩区域的过程中,孩子很少是无所事事的,他们都是知道自己要做些什么,有一个女孩比较让我震撼,她自己用白纸、剪刀、胶水做成了一个相框,当时我打心底里佩服她,我想她长大后应当能做一个服装设计师,由于它相框的尺寸都算得很好。以儿童为中心,
13、可能说说比较简单,但是在实践中,我们都可能会时时常的就以自己为中心,在心理可能就觉得他们还小懂得的东西不多,所以渐渐的就形成了以自我为中心,老师主体的师幼关系。幼儿自主性的培育不是一天两天的事,老师确定在这方面付出了很大的心血,我看到的平常小孩子出现了坏习惯,老师会当着大家的面说他把坏习惯扔掉,只有自己才能够将坏习惯改掉,假如始终重范的话,就让他自他自我反省,老师在教学过程中比较注意培育孩子的自我意识也是有关的。 【阅历五:老师的精神气质会影响孩子的精神气质】 在我们的思想中,觉得幼儿园总是特殊吵闹,但是在我们这个班级里很少,很少,教室总有那种特殊井然有序的感觉,孩子有自己的事。老师比较宁静也
14、是依据比较得来的,在以前实习的班级老师的在班上说话声音比较大,当幼儿比较吵闹的时候,老师可能声音变得比幼儿还更大,幼儿在班上做吵闹的时间,以及吵架的次数都比较多。在现在实习的中班,老师在平常跟幼儿说话的时候,声音是中等偏下分贝的,幼儿说话的声音也是不大,幼儿也不需要太大的声音去盖过其他声音。我跟老师沟通了一下这个问题,老师觉得孩子是在这个氛围中影响的。 幼儿园教学园总结 篇4 时间飞逝,看着我们班上的小伴侣,从刚来的哭啼声转成快乐的笑声,就像是自己在抚育的孩子一样,一步一步的走向成长的痕迹。我们班的小伴侣活泼开朗,但个性鲜亮,通过半学年幼儿学习生活,每个小伴侣都有很大的进步。本学期各项工作即将
15、结束,我们回首全部的工作,总结阅历,反思不足为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日生活中,促进幼儿身心活泼,健康成长,现将本学期工作总结如下: 一、训练教学工作 在训练教学工作中,我们分析本班孩子状况,依据纲要和教材要求,仔细制定学期工作方案,备好每一次活动,开展了丰富多彩的训练活动,先后完成了4个主题工作活动,开阔了孩子们的视野,关心我们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用,定期更换班级的主体墙内容,为了孩子开拓动手的小天地,充分利用班级的小栏目小区角,使他们有动手动脑的场所。 二、在卫生保健方面 我们班注意保教并重,细心关怀每一位幼儿,为他们供应舒适的环境。叫老师尽心尽责的进行卫生保健工作严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作,让幼儿生活在一个干净,舒适的环境中,我们俩个老师每天细心,耐烦的观看记录,如:晨检时留意观看幼儿脸色,幼儿有不舒适现象准时通知家长,特殊在幼儿吃饭方面我们俩个老师更是细心照看,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱,半年来,我们班基本上都学会了独立吃饭,养成良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注我们开展了给汽车加油的活动,每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应准时补充水分,协作保健医生做好保健工作。 三 、家长工作方面 在园工作中,我们总是主动主动地与家长沟通联系,准时向家长介绍园工作状况和孩子在园状况,